班主任工作案例：运筹帷幄

1、班主任工作案例：运筹帷幄班主任工作案例：制定战略从某种意义上说，班主任正在做学生的思想教育工作，带着学生开展活动，集体建立就像打兵一样。成功不是基于无情。为什么我们总是强调“智慧”？我们必须在做任何事情时运用智慧，不加思索地做事只能是成功的一半。例如，班主任的新继任特别热情，雄心壮志，期望值特别高。为了在短期内获得好成绩并建立本人的声望，班主任将推出本人的策略并制定一些规那么。所谓的“新官员起了三枪”。可以理解渴望在第一场战斗中获胜的心理学。但是，这种情况经常发生：政策的施行特别困难，甚至在施行学生的抵抗中，造成师生之间的冲突。假设班级教师无法弄明晰情况，他会在上台时强行推行本人的班级政策。当

2、他被学生抵抗时，他会一个接一个地回去工作。它不仅有害，而且效果仍然特别差。有时班主任明确觉察政策执行得特别好。困难，但话语已经出口，水特别难搜集，只有在头皮上，利用班级教师的权力阻碍，电源治理。结果是较弱的学生对口服不满意。较强的学生不仅不满意，而且他们甚至不面对外表的班主任，因此班主任特别伤心。头发征询题是个大征询题，班主任特别头疼。假设我们在接手新课时制定如此的课程安排：发型不需要纠正，回绝纠正的人将被停课，并将在整改通过后上课。 “实际上，这是一个愚蠢的阶级规那么。不要认为这是严格要求并严格治理课程。这不礼貌。这进犯了学生的权利。一些老教师认为过去没有征询题。征询题在于如何按照经历做事。

3、现在几点了？学生和家长都有特别强的权利保护认识。过去没有征询题。这并不意味着没有征询题。这并不意味着现在不会有任何征询题。特别难说谁赢了这个征询题。假设我是一名学生，我对你更有活力，我可以看到你如何能带我 - 发型是什么？资历标准是什么？上课是我的权利。我付了学费来接受教育。我不违犯课堂纪律。我为什么要上课？这件事发生了吗？学生们被命令停学并剪头发。父母告诉校长说，即便我小孩的头发不适宜，我们也要求在放学后剪掉它。上课时间是上课时间。你为什么让我的小孩停顿剪发？谁对我小孩的学习延误负责？结果如何？课程立即恢复，班主任向父母抱歉。 - 这第一次为难，即便输了，士兵的损失也会折叠，声望席卷全场。人

4、的心脏是看不见的，教师的道德不存在，或者我们的方法和方法是否存在征询题？不管如何，它不再是一个句子中教师神圣的时候，必须毫不妥协地执行。假设我们仍然有束缚，请不要触摸墙壁！不管是进步仍然退步，你都必须面对现实，否那么你将会从这种窒息中转移。讨论对错是没有意义的。我想说的是这个愚蠢的类可以实现，但它应该在条件成熟时启动。因此，你可能特别幸运，你会遇到一个特别听话的课程。施行并不困难。我们在这里要说的是一般情况。头发外型只是一个介绍。它指的是班主任在上课时采纳的一系列指导方针。因此，征询题不在于规那么是合理和不合理的（这超出了本文的范围），而在于班主任制定这些规那么的根底。在屡次培训班主任时，我不

5、断强调上课的方法：永远不要毫无预备。在这里，“打嗝”或“战争”并不意味着与学生打架，而是意味着班级教师做了一件事，在课堂上推行课程或参与小组活动。为什么上面提到的那个输了？由于班主任做了大禁忌。孙子恺：理解本人，理解本人，战争中没有战争;我不明白谁是知己，一胜一负;我不明白我认识谁，我将失去每一场战斗。如何解释？我认为上述情况属于孙子总结的第二种情况：我彼此不认识，彼此理解 - 班主任明白他的决心和力量，但他不理解学生的心理和力量，他赢了又输了：运气，服从，也许这是成功;运气不好，遇到不听话的学生和困难的父母，班主任可能不得不离开学校。假设你想打特别多，我想我们不仅要理解本人，还要努力工作，我

6、们必须做好充分的预备，赢得千里之行。输掉一场战斗并不可怕。关键是分析失败的缘故并为今后的决策提供经历教训。请征询班主任，在制定政策政策之前，我们必须三思而后行才能尽量防止吃亏：首先，从另一个角度来看，假设你是学生，这个规定是否太陌生？第二，你是否掌握了学生和家长的疑征询，处理可能出现的征询题？第三，你有才能坚持下去吗？这被称为“决心” - 假设其中一个不能通过，它应该放慢速度，以免你找到适宜本人的东西。不要以为规那么只限制学生。事实上，第一个是自给自足的。为什么有些班级教师觉得这么累？由于有太多的规定，他们为本人采取了太多的东西，过分追求完美，会让我本人觉得我四周的人特别累。教育中没有琐碎的事

7、情。有必要使教育尽可能轻松。认真考虑每个打算的可行性和每一个决定，努力赢得成功，赢得小成功，并带着学生一步一步走向出色。假设你认真对待班上的事情，考虑和操作，就像学习一样，积累智慧并成为一名成功的班主任并不困难。因此，班主任必须有一般的挫折，策略，并赢得千里的指导思想，迅速成熟。这里有一些技巧，希望能给你一些启发：第一招：宣传假设您想将您的方法付诸实践，不要急于开始，您必须首先推行您的设计，以便每个人都能理解您的意图和决心。你必须使用一切可能的手段来促进宣传。一方面，营建气氛，先打心理战，另一方面，可以给学生一个心理适应期。一旦政策出台，每个人都不会感到突然。在课程开始时开始讨论是个好主意。此

8、外，有必要使用一线和每周笔记来对可能对法规产生更大阻碍的学生进展单独讨论。当宣传到位时，预备就绪，学生可以识别，他们可以进入操作阶段。第二项措施：自下而上班主任必须有“将一个人的需求转化为学生的需求”的方法。有一点，说它特别好是不好的，学生说好话也不错。有时我的方法特别好，但学生不欣赏它，由于这不是他们本人的需要。只有他们更好，然后他们才能阻止它，否那么你将永远“按下，按下，按下”。你不累吗？不要低估群众民主的力量。一旦启动它，您就不需要处理它。你必须找到方法来激发学生的集体荣誉感，培养团队认识。让学生明白他们可以比别人做得更好。我在上一篇文章打造班级名片中已经说过，我们必须努力积累荣誉。让出

9、色成为一种适应。民主讨论，言论投票是从投票结果中看出阶级的道德和气氛的好方法。我记得特别多年前，当我穿校服时，学校没有规定每个学生每天必须穿制服去上学。它只是倡导。只有少数人穿着校服。由于不知何故，每个人都觉得校服特别难看。我确实希望他们每天都穿校服，确实是整齐美观，也表达平等，其他课不穿，我们穿，这是一张班级名片，是班上的风格。但那个时候，由于学校没有强迫性规定，我没有备份（请看下面的第四个技巧：树开花），因此在我做了特别多积极的宣传之后，我让学生们开始辩论专业人士穿着制服，最后是全民公决。无记名投票的方法用于决定是否在本课程中执行日常制服。结果，四分之三的学生支持，课程规那么通过，另外四分

10、之一必须在人群中。整个班级整齐地穿着校服，成为当时学校的一道亮丽风景，增加了学生的集体荣誉感。第三项措施：消防侦察每天都有许多商店开业。在开幕之初，它们被称为“试运转”。通过试运转，及时处理了运营中遇到的征询题，各部门可以正式开通。事实上，“试商”的概念在班主任班级中也特别重要。在执行之前，类规那么将不断在纸上。假设你不测试它，你将找不到征询题。因此，假设你想理解梨的滋味，你必须先尝试（毛泽东），在施行过程中搜集反响，觉察征询题，及时纠正，并为班主任留出时间和空间来处理冲突和调整思路。在试运转期间，征询题可以得四处理。通过实践也可以改良或完全废除法规。由于一切都是可变的，班主任总是操纵场面并处

11、于不可战胜的位置。假设效果良好同时获得了每个人的支持，那么它可以在逻辑上转移到“正式运营”。现在，暴露的征询题也暴露出来，完成的工作也完成了。您已经可以预测官方施行政策。我已经开始养成适应了，因此我祝你生意兴隆！第三项措施：稳定后方因此，学生面对任何系统，但请不要不记得学生背后有家庭。因此，让父母理解您的方法并得到父母的支持与合作特别重要。至少让父母事先明白假设他们的小孩有征询题会有什么后果。在处理学生的征询题时，我们必须与父母组成一个盟友，构成家庭 - 学校的协同作用，而不是相反。学生们相信家长会与班主任打交道。班主任的负责人特别大。我们必须反复强调父母利益一致性的原那么，即儿童的进步（这是

12、事实）。对我来说，共同的策略是反复向父母宣传这个真理，并抓住每一个时机不时向父母表达感谢之情。在家长会上，在通常的短信中，我经常表达我对父母的艰辛的理解，对父母的支持表示感谢，并站在父母的一边。父母最高级别的支持是父母对你说：请把小孩视为本人的小孩，教育小孩接受教育。假设你能做到这一点，你的政策将得到施行，抵抗力将会小得多。记住，不管如何你都不能把你的父母推到对方，因此你会成为敌人，苦恼就会特别大。另一方面，假设学生明白他们的父母和教师达成了默契，他们就不敢以父母为后盾和班主任。想想上面的例子。显然，假设父母的工作做得不好，他会在后面拍你。学生是你的学生，父母不是你的学生，我反对教师的批判，甚

13、至责备父母，这显然超出了教师的权威。班主任工作规定明确指出，班主任有权以适当的方式批判教育，但并不是说班主任有权批判家长的教育。在这个场合，我会为班主任捏捏汗水，以为假设你不能打搅长期的家庭，你就会被抓住。稳定后方，你可以放手！第四个措施：在树上开花你明白树上开花的是什么吗？在树上开花是陈旧的三十六之一。俗话说：“打破场面，力量小”，意味着用一定的情况（或手段）构成有利的位置，力量弱但位置可以强大。这个打算的意义是将你本人的军队置于盟军阵地，以制造一个强大的势头来说服敌人。班主任的力量特别有限。因此，在制定和施行本人的类规那么时，您必须依赖它。课程规那么必须与学校的学校规那么一致，同时必须得到

14、学校的支持。在年级组，道德教育部门甚至校长的支持下，施行完成，学生理解教育水平。班主任不是个人意志，而是背后有强大的行政力量。或者上面的情况，假设班级教师在制定班级时间表时可以参考学校的意思，同时学校适应，那么当遇到苦恼时，你可以得到各级学校的支持与配合，防止堕入孤立。在国际象棋的术语中，每一件都有其根源。假设你深化敌人的军队，你必须随时获得后方营地的支持，同时可能性大大增加。第五项措施：净面一切都有例外，没有条款应该是绝对的，由于有太多的不确定要素，尤其是教育。教育是人类的工作。人们不是机器，即便机器有罢工，更不用说活人了。不同的人的素养，不同的性格，不同的事件背景，不同的时间将给法规的施行

15、带来意想不到的苦恼。这不是成心破坏，由于有些事情确实特别难说。即便你聪明聪明，想想所有的征询题，预备工作也做得特别好，各种保证都可以到位，但仍有例外，这是不可防止的。俗话说：全食特别好吃，不能说什么。假设你说你已经满了，就没有方法了。这意味着你已经迫使本人走向死胡同。除非你想戒烟，否那么你会被本人的话语所累，一旦你背叛，你就会对人民和声望失去决心。我不明白，为什么不为本人留出空间？即便是一个小后缀：“.特别情况除外”可以成为你在关键时刻的救星。这不是一个光滑的，它取决于教育工作的特别性。例如，关于迟到的处分，我觉得必须有空间。我不能说它已经满了。不同意例外。特别是，该市的交通情况不再与过去相当

16、。早上的交通拥堵特别普遍。随着拆迁，城市建立的扩大和房价的上涨，目前的中学生离学校越来越远，而且迟到了。概率越来越大。假设班主任强调严格和团结，严峻惩办那些迟到的人，那就会使那些没有恶意迟到的人遭到冤屈。教师会对已故的学生说：请早一点来。对不起，您能确保多少时间不迟？有些学生答复说：我六点多出来，或者我迟到了.我六点钟出门，这意味着我必须在五点钟起床。因此，我不能保证提早到学校。为什么你不能为真正住在远方的学生提供一点空间，让他们因事故而遭到一段时间的严峻惩办，并用适当的公益劳动代替他们？假设你害怕某人试图在水中捕鱼而不同意例外，这是一种不考虑的方式。必须有一个聪明的方法。班主任必须考虑，必须考虑。网络的开放不是减少的要求。它是一种灵敏的治理，