高三第一轮复习方法与策略指导

1、新高三，英语一轮复习方法及策略建议新高三，英语一轮复习方法及策略建议主讲：麻雪玲 老师完形阅读完形阅读天天做，篇篇错；天天做，篇篇错；单词单词背了忘，忘了背，背了忘，忘了背， 看不到尽头；看不到尽头；作文作文总是无话可说，要么简单无趣，总是无话可说，要么简单无趣， 要么错误连篇，要么错误连篇， 还经常出现中文逻辑。还经常出现中文逻辑。你的现状l整天整天抱着高考说明词汇表抱着高考说明词汇表，永远背不完的，永远背不完的a字头。字头。l每天刷题到深夜，阅读完形狂做不停。每天刷题到深夜，阅读完形狂做不停。l单选语法单选语法凭感觉凭感觉，相信日久总能生情。，相信日久总能生情。l上课要么狂记笔记上课要么狂

2、记笔记不走心不走心，要么按照自己的节奏刷自己的题海，要么按照自己的节奏刷自己的题海，让老师自己说去吧。，让老师自己说去吧。l总觉得明日还有很多，高考还很遥远，发呆中度日，总觉得明日还有很多，高考还很遥远，发呆中度日，当日任务当日任务永远完不成永远完不成。错误的复习方法各阶段目标各阶段目标 第一轮复习第一轮复习基础基础能力过关。从能力过关。从7月到次年月到次年3月初。月初。 第二轮复习第二轮复习综合综合能力突破。从能力突破。从3月初到月初到4月底。月底。 第三轮复习第三轮复习应试应试能力提高。从能力提高。从5月初到月初到6月初。月初。高考三轮复习关于第一轮复习的关于第一轮复习的 几点建议几点建议

3、高一到高二的课文 经典课文中不认识的词 重点高考试题的高考试题的80%是是基础基础知识知识不要埋头做题不要埋头做题通读课本，弄懂词汇和语法通读课本，弄懂词汇和语法“精精”做题目做题目一.万不离宗1. 单词先会单词先会读读，再去再去背背，化整为零。，化整为零。 2. 在在理解理解的基础上背诵，触景生词。的基础上背诵，触景生词。3. 运用运用巧记巧记法：谐音法，词缀法法：谐音法，词缀法4. 注意注意一词多义一词多义二. 词汇怎么背1. 先会读再会被，积累字母组合先会读再会被，积累字母组合re cog nize 认出，认可认出，认可 or ga ni za tion 组织组织2. 谐音法谐音法exh

4、aust：“一个早死的他一个早死的他” 耗尽，使筋疲力尽耗尽，使筋疲力尽ponderous：“胖得要死胖得要死” 笨重的笨重的3.词缀法词缀法pose：摆姿势，词根是：摆姿势，词根是“放放”expose：“放在外面放在外面”暴露暴露compose：“共同放在一起共同放在一起”组成，写作组成，写作propose：“往前放往前放”提出建议提出建议二. 词汇怎么背draw draw a name from a basket/lucky draw draw me closer to herdraw ones attentiondraw backdraw together 一词多义动词动词动词时态动词时

5、态动词语态动词语态非谓语动词非谓语动词虚拟语气虚拟语气情态动词情态动词句子句子名词性从句名词性从句定语从句定语从句状语从句状语从句其它其它倒装、强调句式等倒装、强调句式等语法围绕考点，掌握科学方法非谓语：一找逻辑主语判断主被动：非谓语：一找逻辑主语判断主被动： 二找谓语判断先后关系二找谓语判断先后关系_ twice, the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog. a. being bitten b. bitten c. having bitten d. to be bitten 掌握科学方法过去完成时

6、：在过去某一动作之前发生过去完成时：在过去某一动作之前发生 i found the lecture hard to follow because it _ when i arrived. a. startedb. was startingc. would startd. had started掌握科学方法以课本为主；以课本为主；大声朗读大声朗读：准，快，连，吞：准，快，连，吞读后听录音读后听录音：校正，适应，模仿：校正，适应，模仿三、且听且读，以读练听力题：what is included in the price? a. service charge. b. breakfast. c. ta

7、x. 原文：w: the double rooms are now 270 to 330 dollars.m: that includes tax, i suppose.w: no. but the price does include breakfast and service charge is extra.m: thank you very much. i think i got that. thats singles from 180 to 240 dollars, doubles to 270 dollars.三、且听且读，以读练听力精读精读+ +泛读泛读精读：高中课本里的readi

8、ng，话题广，难度适中； 不以做题为目的； 边思索边读，理解，感受，分析。泛读：作为补充； 不求量，要重质； 按题型分析，找出自己软肋，有的放矢。四四、读领风骚读领风骚每周一篇每周一篇由少到多由少到多学以致用学以致用多看范文多看范文五五、注重单元话题，丰富写作内容注重单元话题，丰富写作内容1. m1u5 nelson mandelaa modern hero;2. m4 u1 women of achievement;3. m4u2 working the land;4. m5u1 great scientists 整合高级词汇和语法整合高级词汇和语法模仿文章结构模仿文章结构话题：人物介绍与个

9、人情况话题：人物介绍与个人情况高考中与该话题相关的作文题1. 亚洲冬季运动会正在招募志愿者, 要求写申请信,内容 介绍个人情况。2. 要求报名参加 “和平友谊”夏令营活动者提交英文个人简介。3. 根据英文短诗，展开适当的想象，写一篇短文。标题为：my teacher mr moore 4. 要求给同学李华写一篇毕业留言。简述李华在你心目中的印象，用一到两个相关的事例进行具体描述 以及对李华表示美好的的祝愿。 话题：人物介绍与个人情况话题：人物介绍与个人情况5. 请从下列任务中选择你请从下列任务中选择你 最喜欢的一位，用英语谢一篇最喜欢的一位，用英语谢一篇120词左右的短文。要词左右的短文。要求

10、很具所给信息做适当发挥，且需包括一下三部分内容：求很具所给信息做适当发挥，且需包括一下三部分内容：1. 对该任务的简单介绍；对该任务的简单介绍；2. 喜欢该任务的理由；喜欢该任务的理由；3. 从该任务身上得到的启示。从该任务身上得到的启示。 thomas edison helen keller william shakespeare ordinary but great woman; disabled; optimistic; eager to learninventor;creative; diligent;full of wisdomwriter; talented; imaginative; man of all ages“genius is one percentinspiration and ninety-ninepercent perspiration.”“ if i had the power of sight for three days.”“life is a stage”以基础题为主，少而精标记错题、错句，记忆改正；做错的题变成一个个完整的句子；背下来，不在同一个地方摔倒两次六、六、不搞题海战术，及时纠正记忆不搞题海战术，及时纠正记忆, , 抵制惯性思维抵制惯性思维l跟不上老师的节奏，建立自己的节奏；跟不上老师的节奏，建立自己的节奏；