走近对联——中华优秀传统文化 马长城

1、中华优秀传统文化课程 走近对联对联一一 、浸润与发现、浸润与发现1、学生展示身边对联2、羊年对联一瞥： 上联：马去雄风在 下联：羊来福气生上联：马有知途德 下联：羊存跪乳恩上联：三羊开景泰 下联：双燕舞春风上联：三羊开泰日 下联：万事亨通年 上联：老马识途破雾导航奔胜境下联：吉羊接力承先启后展宏图上联：月异日新不少羊肠成大道下联：春和景泰好多蜗局变高楼上联：先富后富你富我富大家富下联：羊多猪多钱多粮多喜事多 明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：联： 门对千根竹，门对千根竹， 家藏万卷书。家藏万卷书。 富豪见了，疑有讽己之意，叫

2、人把竹砍掉。解缙深解其意，富豪见了，疑有讽己之意，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：于上下联各添一字： 门对千根竹短，门对千根竹短， 家藏万卷书长。家藏万卷书长。 富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：上下联又添一字： 门对千根竹短无，家藏万卷书长有。门对千根竹短无，家藏万卷书长有。 富豪气得目瞪口呆。富豪气得目瞪口呆。对联小故事对联小故事3、春节晚会地方对联山东上联：孔子仁，关公义，人文典范山东上联：孔子仁，关公义，人文典范山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观香港上联：荆

3、花吐艳香江瑞香港上联：荆花吐艳香江瑞澳门下联：莲蕊临风镜海清澳门下联：莲蕊临风镜海清广东上联：南海风清，讲述春天故事；广东上联：南海风清，讲述春天故事； 广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌。广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌。湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流。河北上联：河北上联： 万里长城山海关，龙头为首；万里长城山海关，龙头为首； 河南下联：河南下联： 独门绝技少林寺，天下无双。独门绝技少林寺，天下无双。横批横批：南南 北北 上联：上联：二三四五二三四五下联：下联：六七八九六七八九 上联：上联：一二三

4、四五六七一二三四五六七 下联：下联：孝悌忠信礼义廉孝悌忠信礼义廉 琴瑟琵琶八大王，王王在上琴瑟琵琶八大王，王王在上魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边 一）对联的起源一）对联的起源二、探二、探 究究对联起源对联起源相传对联起源于五代时蜀主孟昶相传对联起源于五代时蜀主孟昶chngchng的桃符题词：的桃符题词：“新年纳余庆，佳节号长春。新年纳余庆，佳节号长春。” 到了唐以后，有人开始把桃符上的门到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神神荼神荼和和郁垒郁垒换成了换成了秦琼秦琼和和尉迟恭。尉迟恭。 相传远古时候，神荼与郁垒为一对兄弟，二人都擅长相传远古时候，神荼与郁垒为一对兄弟，二人都擅长捉

5、鬼，如有恶鬼出来骚扰百姓，二人便去擒伏，交将其捆捉鬼，如有恶鬼出来骚扰百姓，二人便去擒伏，交将其捆绑喂老虎。后来人们为了驱鬼避邪，在门上画二人及老虎绑喂老虎。后来人们为了驱鬼避邪，在门上画二人及老虎的像，流传至今。左扇门上叫神荼，的像，流传至今。左扇门上叫神荼， 为钟馗麾下将官。为钟馗麾下将官。右扇门上叫郁垒。民间称他们为门神。右扇门上叫郁垒。民间称他们为门神。 爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把总把新桃新桃换换旧符旧符。 （宋）王安石（宋）王安石 元元 日日二）对联的特点二）对联的特点二、探二、探 究究对联知识对联知识 “对联

6、对联” 俗名俗名“对子对子”或或“联语联语”，后来因，后来因为大多贴在对称的为大多贴在对称的“楹楹”（即柱子）上，又（即柱子）上，又称为称为“楹联楹联”或或“楹对楹对”。“对联对联”的前一部分的前一部分叫叫“上联上联”、“出句出句”或或“上比上比”，后一部分就，后一部分就叫做叫做“下联下联”、“对句对句”或或“下比下比”。 对联是对联是独立独立于诗词曲赋之外的一种于诗词曲赋之外的一种传传统文学样式统文学样式。对联由骈文和律诗的对偶句对联由骈文和律诗的对偶句发展而来发展而来，形成于宋，盛行于明清。，形成于宋，盛行于明清。 对联是我国独有独有的一种文学样式，是中华传统文化的重要载体载体。古往今来，

7、对联一直被誉为“诗中之诗”，蕴含其中的修辞魅力令人称奇。不少妙联的创意都直接与汉字有关，或利用字形，或利用字音，或借助字义，巧妙构思，形成佳对。 我们把这种艺术手法称为“汉字修汉字修辞辞”。其中有这样几种： 一、析字:分为拆字和合字两种。如拆字联“闲看门中木 思间心上田”，上联拆首字“闲”为“门中木”，下联也对应地拆首字“思”为“心上田”。又如合字联“少水沙即现 是土堤方成”，上联合“少水”为“沙”，下联也对应地合“是土”为“堤”。 冻雨洒窗，东二点西三点 切瓜分客，横七刀竖八刀 二、嵌字，即在上下联的相同位置巧妙嵌入有特定意义的汉字、历史典籍或人名掌故等。例如：1、如黄宾虹赠盖叫天（名英杰）

8、联：上联：英名盖世三岔口 下联：杰作惊人十字坡2、如刘振威贺黄海章教授寿联：上联：乐育英才，早岁声名扬四海下联：胸怀革命，八旬功绩在文章 三、异字同音，即将几个字形、字义不同而读音相同的字用于同一对联中。例如：上联：盗者莫来 道者来 下联：闲人免进 贤人进上联：上联：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本下联：下联：梅花桂花玫瑰花，春香秋香梅花桂花玫瑰花，春香秋香 第一字跟第五字同音，第二字跟第六字同音。此第一字跟第五字同音，第二字跟第六字同音。此外，蒲树是草外，蒲树是草 本植物，桃树是木本植物；梅花在春本植物，桃树是木本植物；梅花在春天开放，桂花则在秋天开放。天开放，桂花则在秋天开

9、放。此乃明人解缙撰春联，谐音巧妙而不露雕凿痕迹，此乃明人解缙撰春联，谐音巧妙而不露雕凿痕迹，大家手笔。大家手笔。四、回文，既可以顺读，又可以倒读。这些“汉字修辞”的运用使对联具有组合精巧、构思奇特、风趣别致的艺术魅力。例如：客上天然居，居然天上客 僧游云隐寺，寺隐云游僧对联知识对联知识对联的特点对联的特点 1、 字数相等，断句一致。字数相等，断句一致。 除有意空出某字的位置以达到某种除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。这是对效果外，上下联字数必须相同。这是对句形的要求，这样才能整齐、对称、平句形的要求，这样才能整齐、对称、平衡，给人以视觉美感。衡，给人以视觉美感。对联知识

10、对联知识对联的特点对联的特点2、词性相对，位置相同。、词性相对，位置相同。 一般称为一般称为“虚对虚，实对实虚对虚，实对实”，就是名词对，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的词必须在相同的位置上相同的位置上。3、内容相关，上下衔接。、内容相关，上下衔接。 上下联的含义必须相互衔接，但又不能上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。重覆。此外，张挂的对联，传统作法还必须直此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。写竖贴，自右而左，由上而下，不能

11、颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。4、平仄相合，音调和谐。、平仄相合，音调和谐。 传统习惯是传统习惯是“仄起平落仄起平落”，即，即上联上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联知识对联知识对联的特点对联的特点 平仄平仄入声入声平声平声仄声仄声（1 1）上下联平仄相反）上下联平仄相反 （2 2）上下联）上下联尾字尾字平仄相反，并且平仄相反，并且上联为上联为仄仄，下联为平下联为

12、平； 长联中上下联每个长联中上下联每个分句的尾字分句的尾字平仄平仄相反相反。对联知识对联知识对联的种类对联的种类 1、按用途分类按用途分类： 春联、寿联、春联、寿联、 婚联、喜联、挽联、婚联、喜联、挽联、行业联行业联 2、按字数分类按字数分类： 短联（十字以内）短联（十字以内） 中联（百字以内）中联（百字以内） 长联（百字以上）长联（百字以上）3、按技巧分类按技巧分类：叠字、拆字、数字、集句：叠字、拆字、数字、集句三）对联的写法三）对联的写法三三 、探、探 究究从上下联表达内容关系看，可分正对、反对、串对三种。从上下联表达内容关系看，可分正对、反对、串对三种。1.1.正对：正对：从两个角度、两

13、个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。出句、对句意思属同一范畴。 例：例： 2.2.反对：反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。出句和对句的意思相反相成、对立统一。 例：例：3.3.串对：串对：又名又名流水对流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意

14、，二者不可颠倒。句之意，二者不可颠倒。 例：例：一着不慎一着不慎/满盘皆输满盘皆输 寿寿比南比南山山福福如东如东海海天开天开新新岁月岁月人改人改旧旧乾坤乾坤 墙墙上上芦芦苇，头苇，头重重脚脚轻轻根根底底浅；浅；山山间间竹竹笋，嘴笋，嘴尖尖皮皮厚厚腹腹中中空。空。方位方位并列并列主谓主谓主谓主谓方位方位偏偏正正主谓主谓并列并列主主谓谓 牛刀小试牛刀小试四、发四、发 扬扬一）一）填成语完成对联填成语完成对联1 1、世本无先觉之验、世本无先觉之验 人贵有（人贵有（ ）2 2、忍一时风平浪静、忍一时风平浪静 退一步（退一步（ ）3 3、良言入耳三冬暖、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒）六月寒4 4、光阴似

15、箭催人老、光阴似箭催人老 （ ）趱少年）趱少年5 5、（、（ ）先得月）先得月 向阳花木早逢春向阳花木早逢春6 6、山重水复疑无路、山重水复疑无路 （ ）又一村）又一村7 7、（、（ ）荒于嬉）荒于嬉 行成于思毁于随行成于思毁于随8 8、活到老，学到老，老不服老。、活到老，学到老，老不服老。 画亦精，字亦精，（画亦精，字亦精，（ ）。）。自知之明自知之明 海阔天空海阔天空 恶语伤人恶语伤人日月如梭日月如梭 近水楼台近水楼台 柳暗花明柳暗花明 业精于勤业精于勤 精益求精精益求精 二）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中二）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给选

16、出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社戏剧社、文学社和摄影小组和摄影小组，以示祝贺。，以示祝贺。现出庐山真面目现出庐山真面目 留住秋水旧丰神留住秋水旧丰神藏古今学术藏古今学术 聚天地精华聚天地精华 常向秋山寻妙句常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端又驱春色入毫端天涯雁寄回文锦天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书水国鱼传尺素书看我非我，我看我，我也非我看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁装谁像谁，谁装谁，谁就像谁戏剧社戏剧社【 】文学社文学社【 】摄影小组摄影小组【 】戏剧社戏剧社【】【】 文学社文学社【】【】 摄影小组摄影小组【】【】 三）下面两副对联，第副是关于三）下面两副对联，

17、第副是关于岳阳楼岳阳楼的的对联，第二副是关于诸葛亮的对联，两个空是他对联，第二副是关于诸葛亮的对联，两个空是他读读的书的书和他和他写的文章写的文章。根据你的积累，在横线处依次。根据你的积累，在横线处依次填入恰当内容，将对联补充完整，恰当的一项是填入恰当内容，将对联补充完整，恰当的一项是 四面湖山归眼底，万家四面湖山归眼底，万家 到心头到心头 成高士志，成高士志， 见老臣心见老臣心A.A.欢喜欢喜 出师表出师表 梁父吟梁父吟 B. B.欢喜欢喜 梁父吟梁父吟 出师表出师表 C.C.忧乐忧乐 出师表出师表 梁父吟梁父吟 D. D.忧乐忧乐 梁父吟梁父吟 出师表出师表 四）在年级举办的四）在年级举办

18、的“诵读古代诗文，感受先贤诵读古代诗文，感受先贤情怀情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的上联，选择合适的下联，内容。现在请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是最恰当的一项是( )( )上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树 下联：下联： A.A.柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃 B.B.欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐C.C.王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心 D.D.文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青

19、文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青D D 五）选一选哪一下联更合适上联：上联：梨花院落溶溶月梨花院落溶溶月 下联：下联： A A带水芙蓉点点雨带水芙蓉点点雨 B B榆英临窗片片雪榆英临窗片片雪 C C柳絮池塘淡淡风柳絮池塘淡淡风 D D丁香初绽悠悠云丁香初绽悠悠云答案： C 六）改一改冬去春来千条杨柳迎风绿冬去春来千条杨柳迎风绿 冰消雪化万朵梅花扑鼻前冰消雪化万朵梅花扑鼻前学如逆水行舟不进则退学如逆水行舟不进则退 心似平原野马易放难收心似平原野马易放难收将将“前前”改为改为“香香”“野野”改为改为“走走” 下面这副对联有明显对仗不工整的地方，下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。要求。 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞纵目