高校无形资产管理中存在的问题及对策

1、高校无形资产管理中存在的问题及对策意跟在形;商严黯醒:申帘程倒问题33对锺张小卫(西北工业大学财务处，陕西西安.710072) 无形资产是指能够长期使用，没有实物形态的资著作权、技术秘密、知识产权等没有专门的管理机构产。是一种重要的经济资源，包括专利权、非专利权、或管理措施不力，款使一些持有人或持有部门用学校商标权、十地使用权、商誉等。无形资产具有四大特的科研成果私自与外单位进行开发、签定合同，更有征:一是无形俭，即无形资产不具有实物形态;二是甚者，进行转让、出卖。这些不合规的行为，造成学不确定性，即无形资产所提供的经济效益、使用效益校无形资产的大量流失。如果对方在使用这些科研成和社会效益具有

2、较大的不确定性:三是使用性，即无果中出现了问题，所造成的法律责圭和经济纠纷却由形资产是为使用而非出售的资产;四是非货币性，即学校来承担，从而形成了私人受益，学校受累的不合无形资产属于非货币性长期资产。理现象。随着中国加入wto和知识经济的日益崛起，无形2.对元形资产的管理缺乏法律保护意识:一些学资产将成为最宝货的资源之一。高校作为知识型事业校将技术成果投入生产后，由于缺乏法律保护意识.单位，其无形资产占有相当大的比重，是学校持续办不及时中报专利和进行商标注册登记.结果被一些援学的一个重要资源，甚至成为代表学校水平的标志。机分子抢先申报专利和注册登记。以至于学校为槐布然而，长期以来，人们只注重流

3、动资金的管理，对固花费的大量心血付诸东流，而且引起的法律纠纷悔.,. 定资产的管理不甚重视，更谈不上有效管理和开发利学校苦不堪言。j4 用无形资产。主要存在以下问题3.对无形资产的成本和收入缺乏有效管理:学销1.无形资产流失严重:一些科研成果、专利权、内部的一些放职工利用学校的名誉、车间、机器、设.t._.f._. 要加强国有资产管理的基础工作，建立健全严格取收取一定的国有资产占用费的办法，促进国有资产的消产核资、资产评估、产权登记、产权界定制度。的有效流通。通过清产核资及时了解固定资产盘亏、报废、闲置等3.要进一步完善对固有资产的社会监督机制。事忻悔毒队仔问题，要经常清理往来歉，防止呆帐、死

4、账闷罐的发业单位要自觉接受国家财政、审计、物价、税务等都生。对固有资产要进行产权登记，对利用国有资产开门的监督。特别是审计部门要对事业单位进行定期、办经济实体要核实固有资金，明晰产权关系，保护国不定期的审计，审计中把固有资产的保值增值，固有有资产及其权益不受损失。资产的管理当成一项重要内容，对违反规定、随意处nsah严密财务工程程序，支出要有计划，坚持预算管置国有资产的单位和个人，坚持依法查处，依法处理。理制度;购买大型设备要有论证，修缮要有合同，要借助内部、外部的力绩进行监管，控制事业单位国有节否】(坚机持惧;、一/支斗笔士;萤)审批制度，审核要严格，是看原始凭资产的流失。证是否完整、真实、

5、合法，购物有无验收入库，领物4.提高人员素质，特别是领导的素质。只有提高手续是否完备，修缮有无合间，万元以上修缮合同是事业单位人员的东质特别是领导的素质，才能加强事否经过审计，有无领导审批签字等，只有在严格的审业单位国有资产的管理。人的因素是第一位的，对国核后才能付款。有资产的管理也不例外，事业单位要通过各种形式提2.要有科学的管理体系和手段。对固有资产的臂高单位各级工作人员的政治、业务素质，特别是领导理要建立一套科学的管理体系。就是要在明晰产权关的政治、业务素质。让领导懂得固有资产的法律、法系的基础上，形成国家所有、政府监督、授权经营的规，懂得相关的财务规章制度，领导是关键，只有领产权关系，

6、要把固有资产管理的好坏与授权者的利益导的认识水平提高了，才能敏育所属各级工作人员提挂钩，健全的法人制度是防止国有资产流失的重要保高认识，提高技能，才能带领和支持下属严格执行，证。对国有资产管理手段要先进，对一些闲置不用的避而齐抓共管，保证国有资产的保值增值，提高国有国有资产要采用有偿或无偿调拨形式，促进固有资产资产的使用效率。合理流动和使用，充分发挥固有资产的使用价值，采自任编事.:王敬良?a name=baidusnap76?6?6?6?6?6?6?6?6?管?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?

7、6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?呯?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?潟?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?

8、6?6?6?6?6?6?十?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?瀭?6?6?6撡?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6炡?6?徣?6?6?6?6?6?6?炡?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?御?6?6?御?6?6殣?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?备、水、电等为企业进行技改服务或私自进行科研工4.学校的资产管理机构应加强对校誉的管珊，对作，所取得的收入全部据为己有，形成了学校

9、出成本，于所有利用学校声誉所办的培训班、强化辅导班、补习个人得收益的不合理现象。班及各类公司等应进行集中管理，严格审批，对于一些4.校誉监管失控:代表学校特色和实力的校誉，有损于学校声誉，或不正当的辅导班、公司等应坚决予是毛钱费伏师生员工辛勤工作的结晶，是学校的无价以取缔。而对一些合规、合法的培训班、辅导班应予以之宝，然而有些人却不知珍惜，为饱私欲，竟随意滥支持和引导，同时还应加强对此类班办学层次和办学效用。其中既有学校的一些单位，也有学饺周边一些单果的测评与监督，对于这些各类班、公司所占用学校的位，只要能为他们带来经济效益，都可以打着xx大学资产实行有偿占用制，这样做，一则可以增加学校收的招

10、牌，举办各类公司、结训班、补习班、辅导强化入，其次可以督促办学者提高办学效益，维护和提高学班，更有一些不法分子甚至打着学校的招牌进行招摇校声誉，再则可以防止一些人用学校的声誉、资产谋取个撞骗，严重的败坏了学校的声誉。人利益的不正当行为，如果我们采取有力措施加强对此5.土地被非法占有或不合理使用:高校现有的土类现象的监督和管理，既可以为学校创收，又可以提高学地一般都是历史上由政府元偿划归的宝贵资源，一方校知名度，从而化弊为利，我们又何乐而不为呢?面由于历史原因，周边单位通过借用或租用占有学校5.针对学校土地大量被非法占用或不合理使用的土地，但因年时已久，无确凿考证资料，致使其长期现象，管理机构应

11、加强对这些土地历史取得的档案管占用不还，造成了学校土地流失;另一方面，学校有理，如学校关于申请使用土地的报告及政府划拨土地的关部门不能合理使用土地，造成学校土地使用面积日批文等，对这些历史档案应妥善保管.及时的予以清益匮乏，一定程度上影响了学校的未来发展。理、归销和修复。对于学校将土地租与别的单位或被别针对以上问题，我认为首先应从思想上予以重视，的单位所占用，应在此项经济关系形成时签定经济合让管理者充分认识到无形资产的使用效益和社会效益，同，并予以公证，对于当时由于历史原因或别的因素无以及加强对无形资产管理的迫切性，再则，应成立专使用合同的，应翻阅历史档案，查找政府划拨土地的批门管理机构，加强

12、对无形资产的管理，具体措施如下:文，作为界定土地使用权的根据，在此基础上与占用单1.学校应成立专门的管理机构，加强对科研成果、位协商，以找出解决历史遗留问题的途径，从而加强对专利权、著作权及知识产权的管理，对这些无形资产高校土地使用权的管理。另外，在搞建设时，应服从学的取得、保护和使用应建立一整套严密的管理制度。校的宏观规划和长远利益，防止本位主义和短期行为，并可以具体到各个敏研室，在各个敏研室设专人进行滋兔土地浪费。元形资产管理，如立项管理、申请经费管理、有偿使6.应建立和加强对元形资产的财务管理，建立一用学校资产管理、归档管理、使用管理及转让管理等。套完整的无形资产会计核算体系。在取得无形

13、资产时，2.学校的管理机构应加强对无形资产方面法律知借记;无形资产货记;银行存款对于自行研制开识的学习，增强自我保护意识，对于投入生产的发明发的无形资产.在未研制成功时，本着谨慎性的原则，川呐恃埠咿成果要用法律手段保护自己的专利权和商标权等利益。借记;科研事业支出贷记;材料现金;等相关当今，社会市场大潮兴起，学校为了解决办学资金不会汁科目，在研制成功时，再将费用予以资本化，借记足，利用自身的知识优势投资兴办公司，这些出发点;无形资产是好的，但同时还应加强法律知识的学习，学会用法借记;科研事业支出敬育事业支出贷记;无形m(律手段保护自己，避免一些不必要的麻烦。资产无形资产出售或转让时，其收入借记

14、;银行存变3.学校内部的敏职员工利用学校的声誉、机器、款;飞，贷记;其他收人;飞，同时结转其摊余价值借记;科厂房等所取得的科研成果应归学校所有，因为科研工研事业支出作者是学校的职工，他们又是用学校的资产进行科研，总之高校的无形资产是离校的无价之宝，是高(机制、/斗古董)按照相关法律规定，该科研成果理应归学校所有，所校赖以生存和发展的基础，加强对高校元形资产的管以学校应加强对此类无形资产的管理，以免其流失。理，可为高校带来相当可观的经济效益，同时又可带来对学校教职员工利用学校的声誉、机桥、厂房等资产良好的社会效益。否则，会为学校带来相当严重的负面为企业提供技术服务所取得的收入应支持、鼓励、引影响

15、，所以我们不但要对高校无形资产管理在思想上予导、管理和监督。学校可以采取征收管理费或租赁厂以.视，同时也应该有一套完整、严密的管理制度和保房、设备等形式使这类人员有偿的使用学校的资产，证此类制度得以贯彻实施的有力措施，以便对无形资产这样做既可以增加学校的收入，又可以加强学科建设，的取得、保管和使用进行管理、引导和监督，这样才可促进理论与实践相结合，而且还可以提高学校的知名以为学校的长期发展带来巨大的经济效益，也可以将知度，将知识用于社会.为社会带来效益。亦符合国家识用于社会，带来良好的社会效益。办学目的。责任编辑:制良勋?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6?6