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文档简介

1、知识迁移，合理猜想24244466 求平行四边形的面求平行四边形的面积是不是能转化成长积是不是能转化成长方形再来计算方形再来计算？（一）实验操作、探究验证2、合作转化，验证猜想（二）实验操作、探究验证（1）学生小组活动，讨论汇报（2）课件演示3、归纳总结，推导概括（二）实验操作、探究验证长方形的面积长 宽平行四边形的面积底 高（三）实践应用、强化新知 4、知识再现，巩固理解（1）学生试做例题1，格式的规范（2）不同方向的平行四边形的面积。充分理解高和底的关系 （3）加深认识（三）实践应用、强化新知 5、学以致用，解决问题（1）有一块平行四边形的麦田，底是250m,高是84m,其中收小麦14.7吨。这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？（2）利用平行四边形的面积求高。（四）拓展延伸、深入理解（1）下面图中平行四边形的面积相等吗?它们的面积各是多少?（2） 平行四边形的面积 长方形面积= 长宽 平行四边形面积= 底高 s = a h

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