小组毛概作业PPT演示文稿

1、1第四小组小组成员：赵翠怀、胡维、李薇、张志诚、汤海艺、李茂超、李遥、龙俊纹、徐章衡 2 如今，大学生参加社会实践开始变得普遍。众所周知，社会实践利于锻炼学生实践能力，提高学生综合素质。社会实践是对当代大学生价值观构建与个性塑造与检验的良好方式。社会实践对大学生实现人生价值，认识人生意义大有裨益。使自己的大学生活丰富多彩 但是，大学生是通过什么方式进行实践的呢？这就需要我们进行调查了。为了拿到更充分的数据，涉猎更多的信息，以达到我们这次调研的目的，最近，我们对在校的一部分大学生进行了访问调查，并做了统计。3大学生社会实践途径调查问卷1、您的性别？a、女b、男2.您目前就读的年级？a、大一 b、

2、大二 c、大三3、您是否有社会实践的经历？ a、有 b、无4、您认为大学生是否应该参加社会实践？a、应该，那是必修课 b、 值得尝试一下c、无所谓，可参加可不参加 d、 完全没必要5、若有社会实践的机会，您愿意去实践吗？a、 愿意 b、不愿意c、视情况而定46、假如你参加社会实践，你选择哪种途径? 【多选题】a、学校就业中心或是勤工助学指导中心 b、通过同学或朋友关系找c、 其他途径7、您参加社会实践的目的是什么？a、为了充实自己b、打发时间c、减轻家庭负担或自己挣生活费费d、增长见识认识跟多的朋友 8、您参与社会实践活动的内容是什么？【多选题】a、理论宣传b、主题调研c、学习参观 d、酒店等

3、社会服务 e、勤工俭学f、创业 g、其他9、在参与社会实践前，你会做些什么准备？a、心理准备 b、理论知识 c、对实践单位的了解d、其他510、您觉得在您与相关实践单位联系时，什么证件比较有说服力？a、学生证b、学校介绍信c、身份证d、其他11、您参与社会实践的时间？a、课余时间 b、周末 c、 节日 d、寒暑假12、您是否能兼顾学习与参加社会实践？a、 能 b、不能13、您参加社会实践，您会选择什么样的实践内容？a、与专业密切相关 b、自己感兴趣的 c、自己擅长的d、没特别要求614、您认为大学生参加社会实践面临的困难是什么？ a、 联系实践单位 b、 确实实践目标 c、 资金投入不足15、

4、您觉得大学生实践过程中主要的问题是什么？a、没有预期想要的结果 b、一味追求媒体效应，不务实c、选题太空泛，操作性不强 d、其他 16、有时候在实践过程中，所在的实践单位不给予支持，您觉得是什么原因？a、领导认为我们是学生，不会创造太多的成绩b、认为大学生出来做实践活动纯属是展示自己c、认为实践活动不会太久，没有必要给予太多支持d、其他17、您每次做完社会实践单位对您的评价是？a、很好，觉得大学生素质很高b、还好，就是时间很短c、一般，觉得大学生没有吃苦耐劳的精神d、不好，觉得没有什么社会经验18、参加社会实践后，您有是样的感受？a、自己的综合能力得到了提高b、任何方面都没有得到提高c、有效果

5、，但不明显。 7二、本次调查的对象分布数据 为了明确调查对象把本次受访人员分布列出如下：8人数人数 9三、问卷分析下面我们对一些比较关键的问题进行具体分析：问题一：您是否有社会实践的经历？表一：10从统计结果来看，各年级有社会实践经历的几乎都占50%以上。总的说来，大部分学生都有社会实践的经历，这也体现了大多数学生都希望能在哺乳社会之前喂自己积攒些许经验。11问题二：您认为大学生是否应该参加社会实践？表二：1213问题三：若有社会实践的机会，你愿意去实践吗？表三：1415问题四：您参加社会实践的目的是什么？表四：1617从以上数据可以看出：以充实自己为目的的学生大一、大二、大三分别占47%、3

6、8%、40%；为了减轻家庭负担自己挣生活费的分别占27%、31%、47%；为了增长见识结交更多朋友的分别占了24%、22%、0；另外纯粹为了打发时间的分别占2%、9%、13%。这组数据表明：大多数学生有较积极的态度去面对社会实践活动。不过，从另一方面来看，随着年级的上升，学生面对社会实践活动的态度似乎越来越消极，以打发时间为目的的所占比重呈阶梯型上升趋势。大三以结交朋友为目的而去参见社会实践活动的极少。这就希望同学们再面对社会实践活动的时候端正自己的态度，尽量以自己感兴趣的活动作为社会实践项目。为自己将来真正步入社会积累些经验。18问题五：在参加社会实践之前，您会做哪些准备工作？表五：1920

7、问题六：您能否兼顾学习与参加社会实践？表六：上表表明：无论是大一、大二还是大三的学生，大多数都能在保证学习的情况下兼顾社会实践活动，说明了同学们大都有良好的应变能力，能够合理规划自己的时间。但表三中大三的数据叫其他两个年级的学生明显不够乐观，可能随着步入大三，学业越来也繁重。不过，从另一个角度来说，这需要大三学生能够进一步提高自己，毕竟大三学生接近毕业越来越近，有意义的社会实践活动对他们增长经验较为重要，也为他们毕业之后踏入社会找工作提高竞争力。21问题七：你参加社会实践，您会选择什么样的实践内容？表七：2223问题八：您认为大学生参加社会实践面临的困难是什么？表八：24一部人认为联系实践单位

8、比较困难，超过50%的大一盒大三学生认为确定实践目标比较困难，对大一学生来说，这个属于正常现象，但是大三同学似乎越来越迷茫。还有一部分同学认为资金投入不够造成社会实践活动困难，这也是当前高校的一个普遍现象。25问题九：您觉得大学生社会实践过程中的主要的问题是什么？表九：2627问题十：有时候在实践过程中，所在的时间单位不给予支持，您觉得是什么原因？选项： a、领导认为我们是学生，不会创造太多的成绩 b、认为大学生出来做实践活动纯属展现自己 c、认为实践活动不会太久，没必要给予太多支持 d、其他表十：28问题十一：您每次做完社会实践单位对您的评价是：表十一：29问题十二：参加社会实践后，您有怎样

9、的感受？表十二：30从表十二反映出：大多数同学觉得社会实践活动让自己的综合能力得到了提高；部分人认为有效果，但不明显。还有一部分人认为参加社会实践活动后，任何方面都没有得到提高，其中比例为，大一占19%。大二占18%，大三占40%。可能是大三同学对社会实践想要达到的目的比较高，所以很多都认为没有任何方面的提高，但是也不排除即将踏入社会的大三学生带着浓厚的消极情绪。31通过对统计资料的分析我们了解到，绝大多数的大学生会选择主动参加社会实践活动，并且希望在实践中有所收获，要求在实践过程中对自己的组织能力，交际能力，沟通能力以及解决问题的方式方法等方面有所提高，这就很好的说明了社会实践真正满足了大学

10、生的对参加社会实践的要求。 32调查总结：大学生参加社会实践调查是为以后步入真正社会增长经验的重要途径，每个大学生应该抓住每次社会实践活动机会，积极投入，并以积极乐观的态度对待，却定好自己的实践目的，找准方式，培养兴趣。在外界环境条件有限的情况之下，尽可能争取社会实践活动机会，才能有更好的收获。另外一点，就是大三学生应该摆正心态，以积极乐观的态度对待各类社会实践，不要过分消极，未来的路掌握在自己手上，可以在兼顾学习的情况下尽量做一些有意义的社会实践活动。33三、通过社会实践的定义结合大学生的实际生活分析大学生社会实践的积极意义：第一、社会实践利于锻炼学生实践能力，提高学生综合素质。大学校园毕竟

11、不是完全的社会化，实践提供这样一个契机，让大学生们更多接触社会，了解社会现象，开阔视野，扩大知识面，从实践中学习新的知识，通过所从事的工作，一方面挖掘自身潜在的能力，另一方面发现自己的不足之处，综合能力往往是一个学生在社会交往，社会适应多方面能力的体现，在与社会的交流中，已有的能力得到锻炼，亟需提高的能力使大学生对自己缺陷有所了解，社会需要什么样的人才，可以在以后的发展中为社会需求做好准备。34第二、有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个

12、人与人民群众的位置。并使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。35第三、大学生实践从以后走入社会来看，社会实践大多数人关注自己所学的专业，了解此专业的最新动态，关心行情与就业前景，培养职业素质，增强职业技能，为就业找出路，同时也不乏一些学生在实践中获得报酬，增加物质生活来源途径，使自己的大学生活丰富多彩。第四、提高大学生的组织协调能力和创新意识。社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制，学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于开拓、敢于创新。36大学生参加社会实践是了解社会、认识国情，增长才干、