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文档简介

1、unit 1 hello! im monkey. lesson 5备课日期：_ 上课日期：_教学目标：1、知识与能力目标1)能够在情景中理解会说“晚上好” 和 “晚安” 的英语表达法，并能够在真实的语言环境中自然运用。2)能够听、说、认读单词： bird mouse。3)根据各种动物的动作及外型特点来扮演小动物，请学生用英语说出小动物的名称，并模仿他们的动作。 2、教学过程与方法目标learn to read and say the new dialogue.learn to read and write the words.3、情感态度与价值观目标1)学会用礼貌用语和别人打招呼。2)爱护小动

2、物。教学重难点：能够熟练地掌握句型：good evening. good night. 并熟练地应用在日常生活中教学具准备：本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片。教学课时：一课时教学程序二次备课一、导入arming-up.1）将各种小动物图片的一部分给学生看，让学生猜一猜到底是那种小动物。 2）请学生到讲台前扮演教师，与全班同学互相问好，并询问部分同学的姓名。 just talk部分的对话内容二、新授知识presentation. just talk1）通过钟表和简笔画太阳，复习“早上”“下午”的同时引出 evening 一词。由教师扮演妈妈，与背着书包放学回家的孩子互致问候 good eveni

3、ng,。运用简笔画和时钟设定傍晚的情景， 三人一组分别扮演爸爸妈妈和孩子练习, good evening. 2）拿出一张床及男孩要睡觉的样子的图片，把闹钟拨到 10点以后。 指图询问学生 can we say “good morning ”? can we say “good evening”? 在得到学们的否定回答之后，教师介绍根据此情此景应当说 good night . 3）借助挂图，教师指着大树上的小动物提问并教新单词 bird ,mouse ,并结合挂图讲故事，请同学们想一想小鸟和小老鼠在这样的夜晚会怎样问候。4）听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。5）听录音，跟读，并要求 学生用手指着句单词进行认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，体会其英语句意。6）播放课文录音，学生复述。提问学生讲解课文内容。7）编对话，并展示。三趣味操练（practice）找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，教师说 its evening now.让里外圈的小朋友面对面相互问候 good night.（lets act）四、summary.五、homework1）把今天所学的讲给爸爸妈妈听。2）听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。 3) 学写单词板书设计unit 1 hello! i am monkey.lesson 5

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