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文档简介
1、小学一年级思想品徳:喜欢和同学在一起一年级思想品德喜欢和同学在一起教学目标认知:知道和同学在一起生活十分愉快有趣。情感:喜欢和同学在一起。行为:在学校里要和同学在一起。教学建议教材分析:本课是根据课程标准“团结友爱”得目中设计的,教学内容部分“同学之间团结友爱”和一年级小学生的实际情况而设置的。一年级学生中独生子女越来越多,因为他们在家里没有兄弟姐妹, 缺乏儿童之间相互关心、爱护、合作的条件,因而“以我为中心”的 意识较强,时常出现不愿意和别人在一起的现象。小时不合群,长大 就不容易与他人合作,又容易养成孤僻的性格。针对这种情况,在一 年级小学生刚刚离开家庭和幼儿园,开始过小学生活的时候,即时
2、教 育他们喜欢和同学在一起是大有益处的。这包含着集体意识和学会关 心、学会合作的启蒙。教法建议:1本课教学环节中学生活动较多,所以应把每一个环节组织好, 在活动之前要明确活动的要求,使学生的注意力集中地参加到活动中, 活动后要有小结,切实达到目的。2本课教学一定要联系本班实际,了解本班学生在与同学交往时 的问题。如:羞怯、不合群等。这样可在让学生演出时有意安排羞怯, 不合群的学生参加演出,使本课更有针对性。教学设计示例认知:知道和同学在一起生活十分愉快有趣。情感:喜欢和同学在一起。行为:在学校里要和同学在一起。教学重点:是使学生知道和同学在一起生活、学习十分愉快、有趣,激发他 们喜欢和同学在一
3、起的情感。教学难点:是使学生知道和同学在一起时应该怎样做。教学过程:导入新课:一、看一看。(使学生知道校园里同学多,大家在一起很快乐。)1. 想一想:每天清晨当你在校园里遇见自己的同学时,你什么心情?会怎样 做?2. 出示投影片。( 看一看 中的图)(1)说一说: 清晨,在校园里,同学们脸上都是什么表情?他们是怎么做的? 他们为什么这么高兴呢?(2)小结: 学校里有很多同学,大家在一起可快乐了。二、说一说。(使学生知道和同学在一起学习、游戏十分愉快有 趣。)出示图一1. 小组交流: 和同学在一起学习有什么好处?2. 小结: 和同学在一起学习时,当你有了不会的问题,同学会协助你;当 你忘带学习用具时,同学会替你出主意、想办法。同学之间互相协助, 会使大家共同进步。出示图二1. 即兴表演:几个同学在一起做游戏时,一个
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