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文档简介

1、小学一年级思想品徳：喜欢和同学在一起一年级思想品德喜欢和同学在一起教学目标认知：知道和同学在一起生活十分愉快有趣。情感：喜欢和同学在一起。行为：在学校里要和同学在一起。教学建议教材分析：本课是根据课程标准“团结友爱”得目中设计的，教学内容部分“同学之间团结友爱”和一年级小学生的实际情况而设置的。一年级学生中独生子女越来越多，因为他们在家里没有兄弟姐妹, 缺乏儿童之间相互关心、爱护、合作的条件，因而“以我为中心”的 意识较强，时常出现不愿意和别人在一起的现象。小时不合群，长大 就不容易与他人合作，又容易养成孤僻的性格。针对这种情况，在一 年级小学生刚刚离开家庭和幼儿园，开始过小学生活的时候，即时

2、教 育他们喜欢和同学在一起是大有益处的。这包含着集体意识和学会关 心、学会合作的启蒙。教法建议:1本课教学环节中学生活动较多，所以应把每一个环节组织好， 在活动之前要明确活动的要求，使学生的注意力集中地参加到活动中， 活动后要有小结，切实达到目的。2本课教学一定要联系本班实际，了解本班学生在与同学交往时 的问题。如：羞怯、不合群等。这样可在让学生演出时有意安排羞怯， 不合群的学生参加演出，使本课更有针对性。教学设计示例认知：知道和同学在一起生活十分愉快有趣。情感：喜欢和同学在一起。行为：在学校里要和同学在一起。教学重点：是使学生知道和同学在一起生活、学习十分愉快、有趣，激发他 们喜欢和同学在一

3、起的情感。教学难点：是使学生知道和同学在一起时应该怎样做。教学过程：导入新课：一、看一看。（使学生知道校园里同学多，大家在一起很快乐。）1. 想一想：每天清晨当你在校园里遇见自己的同学时，你什么心情？会怎样 做？2. 出示投影片。（ 看一看 中的图）（1）说一说： 清晨，在校园里，同学们脸上都是什么表情？他们是怎么做的？ 他们为什么这么高兴呢？（2）小结： 学校里有很多同学，大家在一起可快乐了。二、说一说。（使学生知道和同学在一起学习、游戏十分愉快有 趣。）出示图一1. 小组交流： 和同学在一起学习有什么好处？2. 小结： 和同学在一起学习时，当你有了不会的问题，同学会协助你；当 你忘带学习用具时，同学会替你出主意、想办法。同学之间互相协助， 会使大家共同进步。出示图二1. 即兴表演：几个同学在一起做游戏时，一个

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