初中听力技巧

1、听力部分的解题技巧听力部分的解题技巧 一、中考对听力理解能力的考查主要集中在以下几个方面：一、中考对听力理解能力的考查主要集中在以下几个方面：能听懂基本上没有生词，贴近学生生活的语言材料，能听懂基本上没有生词，贴近学生生活的语言材料，语速为每分钟语速为每分钟120个词左右个词左右1、能听懂并正确的辨别听到的、能听懂并正确的辨别听到的句子句子；2、能听懂声音材料中涉及到的、能听懂声音材料中涉及到的主要信息主要信息或或重要细节重要细节3、能听懂对话或短文中谈论的、能听懂对话或短文中谈论的要点要点、中心意思中心意思，并，并根据题目要求做出合理的判断，如：推理出对话发生的根据题目要求做出合理的判断，如

2、：推理出对话发生的时时间间、地点地点、对话人物关系对话人物关系和和身份身份等。等。 1. 1.学会预测学会预测预测预测是在做听力理解之前是在做听力理解之前根据各种根据各种暗示暗示, ,如所给如所给答案选项答案选项, ,段落或对话标题等段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。容进行预测。(1)(1)从答案选项中预测从答案选项中预测如：如：问题问题是是一般疑问句一般疑问句，要选答语，就，要选答语，就选选yesyes或或nono的选项，直接回答的选项就的选项，直接回答的选项就排除。问题是排除。问题是特殊疑问句特殊疑问句，就，就选直接回选直接回答

3、答的选项，的选项， yesyes或或nono的选项就排除。的选项就排除。 录音原文：录音原文： 1.a:does your father play soccer after work1.a:does your father play soccer after work？ b:yes b:yes，he does.he does.q: q: what does your father do after work?what does your father do after work?a.hes a worker. a.hes a worker. b. yes, he does . b. yes,

4、he does . c. he plays soccer. c. he plays soccer.2. w2. w：tom is a student, he gets up at six.tom is a student, he gets up at six. m: yeah, after he eats breakfast , he goes to school. m: yeah, after he eats breakfast , he goes to school. q: q: is tom a student ?is tom a student ?a.hes a actor. b. n

5、o,he is a teacher. a.hes a actor. b. no,he is a teacher. c. yes, he is . d.hes a teacher. c. yes, he is . d.hes a teacher. 2）从说话人口气，或经验推断、预测。从说话人口气，或经验推断、预测。在在a，b两人的对话中，如果两人的对话中，如果b是附和或赞成，是附和或赞成， 往往说往往说“yes”。 在现实生活中，如问某人何时上班，学校何时在现实生活中，如问某人何时上班，学校何时开始上课、商店何时开门等等，都可以根据生活开始上课、商店何时开门等等，都可以根据生活常常识来做出识来做

6、出判断判断，办公等时间往往以整点或整点加，办公等时间往往以整点或整点加30分开分开始，而不会在几点几分始，而不会在几点几分 。 从说话人口气预测从说话人口气预测 中就中就可以排除一些选项。可以排除一些选项。a. 7:32 b. 6:30 c. 4:48 d. 9:37明显明显a, c ,d 都是不对的答案。都是不对的答案。数字类问题：数字类问题：分辨别类和计算类两种分辨别类和计算类两种：(1)要注意区分要注意区分-teen和和-ty及及four和和five的发音；辨别多位数，如电话号的发音；辨别多位数，如电话号码，门牌等码，门牌等(2) 计算时间，钱款，距离，年龄计算时间，钱款，距离，年龄,人

7、或物的数量等；听出数字间的关系，人或物的数量等；听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中；通常寓于问题中；如出现几个数字或物品如出现几个数字或物品时，时，应注意鉴别问的是那一应注意鉴别问的是那一个。不要一听到第一个词就误选答案。个。不要一听到第一个词就误选答案。例：例：what do lucy and tom do after school.? a. tennis b. soccer c. yes,it is 。听力原文：听力原文：m：lets play tennis after school. w: that sounds bori

8、ng m: then , lets play soccer m： that sounds interesting4.抓住抓住关键词关键词，对症下药，对症下药听力考试常出现以听力考试常出现以where提问的问句，考生要通过提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话的具体情节和背景判断对话发生的地点对话发生的地点。一般来说，。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。在遇到解，熟悉明白。在遇到where does the conversation take place？/ where does sb. wor

9、k？/ whats his job？之类的问题时，？之类的问题时，就会派上用场。就会派上用场。如：如：restaurantrestaurant：menumenu，billbill，orderorder，tiptip，hamburgerhamburger，beerbeer，soupsouphotelhotel： luggageluggage，single roomsingle room，double roomdouble room，room room numbernumber，check in(out)check in(out)hospitalhospital： take medicinetak

10、e medicine，temperaturetemperature，pillpill，headacheheadache，fever, examinefever, examinepost officepost office：mailmail，deliverdeliver，stampstamp，envelopeenvelope，parcelparcelairportairport： flightflight，take offtake off，landland，luggageluggagerailway stationrailway station：round tripround trip，sing

11、le tripsingle trip，sleeping carsleeping carstorestore： on saleon sale，sizesize，wearwear，colourcolour，style, pricestyle, price，change , bargainchange , bargain，fitfitschoolschool： professorprofessor，examexam，coursecourse，term, dining hallterm, dining hall，playgroundplaygroundlibrarylibrary： librarian

12、librarian，renewrenew，datedate，shelf, magazine, shelf, magazine, seatseat对于简短对话，要根据问题的类型，从对于简短对话，要根据问题的类型，从第二个第二个讲话者讲话者的答语中来的答语中来捕捉关键词捕捉关键词如：如：whats the man going to do? a. run to the airport.b. wait for another bus. c. hurry to get the next bus.根据选项看，对话似乎与根据选项看，对话似乎与bus有关，主要信息有关，主要信息捕捉范围是在捕捉范围是在“hur

13、ry”或或“run”和和“wait”之间。听音之间。听音范围明显缩小。范围明显缩小。录音原文录音原文 m：excuse me，can you tell me when the next bus leave for the airport？w：it leaves in three minutes. if you run, you might catch it.关键词关键词“run”和和“catch”正好对上答案正好对上答案c的的“hurry”和和“get”。 注意做题方法注意做题方法。在做听力题时，一定要做。在做听力题时，一定要做到听前到听前先把听力试卷全部看一遍先把听力试卷全部看一遍，尤其是，

14、尤其是听对话和听短文这两种类型，以大概掌握听对话和听短文这两种类型，以大概掌握主题内容，缩小听力范围；主题内容，缩小听力范围；听第一遍时，听第一遍时，不要急于做答，不要急于做答，应仔细把全文听完，尽可应仔细把全文听完，尽可能弄明白文章在讲什么；能弄明白文章在讲什么；听第二遍听第二遍的过程的过程中，可以适当地做一些记录，如：时间、中，可以适当地做一些记录，如：时间、地点、数字、人物、天气等等，同地点、数字、人物、天气等等，同时把可能正确的答案做上记号，时把可能正确的答案做上记号，检验核对。检验核对。 5.果断选题，学会放弃果断选题，学会放弃相信第一感觉相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至

15、影，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题响后面的答题切记不可因某个小题切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可未听懂而患得患失，不可因一题因一题失多题失多题，造成一步跟不上造成一步跟不上，步步踏空步步踏空的结果。的结果。必须与听力必须与听力同步同步。（一）（一）对话理解题对话理解题：让考生听一组对让考生听一组对话，话，在听完对话后，接着在听完对话后，接着由第三者由第三者根据对根据对话的内容话的内容提出问题提出问题，要求考生在领会谈话，要求考生在领会谈话要旨的基础上，从书面四个备选项中挑选要旨的基础上，从书面四个备选项中挑选能回答所听到问句的正确答案、或是让考能回答所听到问句的正确答案、

16、或是让考生辨别说话人的职业或者两人之间的关系生辨别说话人的职业或者两人之间的关系以及推断谈发生的场合或地点等。以及推断谈发生的场合或地点等。三、中考听力题型及解答技巧三、中考听力题型及解答技巧（二）（二）短文理解题短文理解题：听短文听短文要注意要注意听大意听大意，要善于要善于捕捉整体信息捕捉整体信息，切莫一个词一个词地听，切莫一个词一个词地听，也不要听一句就翻译一句，更不必因一个词或一也不要听一句就翻译一句，更不必因一个词或一个短语没听懂就停步不前，一定要带着短文后的个短语没听懂就停步不前，一定要带着短文后的要求和指令去听。要求和指令去听。听的短文通常是结构紧凑的故听的短文通常是结构紧凑的故事

17、，事，选用大多是围绕选用大多是围绕who , when , where , what , how 或或why所设的问题所设的问题。因此，在听的。因此，在听的时候应紧紧围绕选项内容作些速记，记下时候应紧紧围绕选项内容作些速记，记下关键词关键词语语，理清线索，抓好前后联系，最后才准确作出，理清线索，抓好前后联系，最后才准确作出答案。答案。 如果是如果是听短文填空听短文填空，听写时要注意前后提示，听写时要注意前后提示，有的被听写的词可能就出现在短文中，这时可快有的被听写的词可能就出现在短文中，这时可快速做一个符号，以便挤出时间听写其它空白。听速做一个符号，以便挤出时间听写其它空白。听写完后，还应检查

18、一下，看用词是否有误、大小写完后，还应检查一下，看用词是否有误、大小写、单复数、时态等有无错误。写、单复数、时态等有无错误。 本题考察的题本题考察的题型包括：判断所给句子的意思是否正确、选择正型包括：判断所给句子的意思是否正确、选择正确答案、在所缺处填入适当词语、填满表格以及确答案、在所缺处填入适当词语、填满表格以及回答所提问题等。本题在听力测试中一般属于中回答所提问题等。本题在听力测试中一般属于中难或难题，考生不仅要听懂一篇完整的材料，掌难或难题，考生不仅要听懂一篇完整的材料，掌握其中心意思及重要细节，还要能据此作出分析、握其中心意思及重要细节，还要能据此作出分析、推理和判断。推理和判断。尤其需要注意尤其需要注意的是，在有的时候，的是，在有的时候，同学们还要从整个对话中了解讲话人的同学们还要从整个对话中了解讲话人的“弦外之弦外之音音”，特别要注意听清转折和让步，把握说话人，特别要注意听清转折和让步，把握说话人的真实含义。的真实含义。 注意事项：注意事项：前提：保持安静前提：保持安静 1.带着问题做听力。带着问题做听力。 2.注意注意分清男女角色分清男女角色，听，听关键词关键词。 3.对于某个没听到的题，舍得放弃，对于某个没听到的题，舍得放弃，与录音同步与录音同步。 4.相信第一感觉，整个听力听完后，没有十分的