十一中安全管理制度

1、遵义市十一中学安 全 管 理 制 度安全教育第一条 安全生产教育的内容1 思想教育。主要是正面宣传安全生产的重要性，选取典型事故进行分析，从事故的政治影响、经济损失、个人受害等后果几个方面进行教育。2 法规教育。主要是学习上级有关文件、条例，本校已有的具体规定、制度和纪律条文。安全技术教育，其内容主要是交通安全知识、体育训练及比赛安全知识、卫生知识和消防知识；学校内危险地点和设备安全防护注意事项；电气安全技术和触电预防；急救知识；高温、粉尘、有毒、有害作业的防护；职业病原因和预防知识；交通安全知识；保健仪器、防护用品的发放、管理和正确使用知识等。第二条 安全生产教育的主要形式和方法安全生产教育

2、的主要形式有“三级教育”“特殊工种教育”和“经常性的安全宣传教育”等。1 三级教育：在所有伤亡事故中，由于师生缺乏安全知识而产生的事故发生率一般占50%左右，所以对师生要实行校级、级组、班级三级教育。安全教育包括：介绍本校安全情况、各个岗位工作性质和职责范围、各种防护及保险装置作用、容易发生事故的设备和操作注意事项；2 特殊工种教育：针对有些工作的特殊性及容易涉及的安全问题，进行有针对性、预防性的教育。3 经常性的宣传教育：可以结合本校本级本班具体情况，采取各种形式，如安全活动日、班会、安全交底会、事故现场会、班级园地或墙报等方式进行宣传。安全技术知识第一条 防爆的知识1、防止爆炸性混合物。加

3、强管理，消灭跑、冒、滴、漏，避免可燃物漏入空气而达到爆炸限度。2 、防止产生火花。防爆区的电机、照明应采用防爆型；避免因接触不良、绝缘不良、超负荷或过热而产生火花或着火；正确铺设避雷装置；抢修照明采用安全灯；避免机械性撞击。3、防止产生静电。工作人员要穿棉布工作服，不得穿易产生静电的化纤工作服和塑料底鞋。4、严格遵守防火制度，严禁明火取暖和焚烧可燃物，严禁在防爆区内装设电热设备。5、配备安全装置。如装报警器，在压力容器上安装安全阀，有些设备和管道上可安装防爆板。安全装置要按规定维护核对，使之处于良好状态。第二条 防火的知识1、加强各种可燃物质的管理，大宗燃料应按品种堆放，不得混入硫化物和其他杂

4、质；对酒精、丙酮、油类、甲醇、油漆等易燃物质要妥善保存，不得靠近火源。2、 采取防火技术措施，设计建筑物和选用设备应采用阻燃或不燃材料；油库和油缸周围应设置防火墙等。3、 配备消防设施，校区要按规定配备消火栓、消防水源等。化学实验室应配备必需消防用具，如砂箱、干粉、二氧化碳灭火器或泡沫灭火等器材要经常检查、定期更换，使之处于良好状态。4、 开展群众性消防活动，建立群众性防火灭火义务消防队伍，并通过学习和实地演习，提高灭火技能。第三条 预防触电的知识防触电的主要措施是加强管理、严禁违章作业。1、各类电器设备，包括电焊机，照明、家用电器等的选用和安装要符合安全技术规定，保证设备的保护性接地或保护性

5、接零良好。2、电气设备要定期检修，并作好检修记录；及时更换老化或裸露的电线；及时拆除临时和废弃线路等；待接线头要包扎绝缘。3、健全电器设备安全操作规章和责任制度，严禁违章作业，严禁非专业人员擅自操作或修理电器设备。4、对电器设备进行修理作业，要拉断电源和穿戴绝缘衣物。5、组织职工训练，掌握对触电者的急救措施和技术。事故处理第一条 事故处理是包括事故发生后的紧急处理、报告有关部门、进行调查分析和统计、采取措施及处分有关部门和人员等一系列工作的总称。第二条 教职工伤亡的范围教职工伤亡事故的性质，按与工作的关系程度分为因工伤亡和非因工伤亡两类，其中属于因公伤亡的事故包括：1 教职工在工作过程中的伤亡

6、；2 教职工为了工作而发生的伤亡；3 由于设备和劳动条件不良引起的伤亡（含不在工作岗位）；4 在工作区域处因完成领导交给的任务，或在其工作地点、工作时间发生的伤亡等。这些因工伤亡事故范围，只涉及统计分析问题，不作为劳动保险的依据。第三条 伤亡事故的分类根据负伤程度的不同，分为轻伤事故、重伤事故、死亡事故和多人伤亡事故四种。轻伤事故：受伤后歇工一天的事故。重伤事故：受伤后要经较长时间医治、受伤致残、造成有后遗症的事故。死亡事故：事故发生的当时死亡，或抢救和较长时间医治无效死亡的事故。多人伤亡事故：指同时伤亡三人及三人以上的事故。第四条 事故发生后的紧急处理事故往往具有突然性，因此在事故发生后要保

7、持头脑清醒，切勿惊慌失措、处理失当，一般按如下顺序处理：1 首先切断有关动力来源，如气源、电源、火源、水源等；2 救出受伤、死亡人员，对重伤员进行急救包扎；3 大致估计事故的原因及影响范围；4 及时报告和呼唤援助的同时抢移易燃易爆、剧毒等物品，防止事故扩大和减少损失；5 采取灭火、堵水、导流、防爆、降温等措施，使事故尽快终止；6 事故被终止后，要保护好现场。第五条 事故的调查、分析和处理对伤亡事故进行调查分析和处理的基本目的是：找出原因，查明责任，采取措施，消除隐患，吸取教训，改进工作。在场人员、班主任、级组长有责任协助有关部门或人员，搞好调查分析和处理工作。安全检查第一条 安全检查的内容：（

8、1） 查有无进行安全教育。（2） 查安全操作规程是否公开张挂或放置。（3） 查在布置生产任务时有无布置安全工作。（4） 查安全防护、保险、报警、急救装置或器材是否完备。（5） 查个人劳动防护用品是否齐备及正确使用。（6） 查工作衔接配合是否合理。（7） 查事故隐患是否存在。（8） 查安全计划措施是否落实和实施。第二条 安全检查的形式安全检查的方法有：经常性检查（如月查、周查、日查和抽查等）、专业性检查、防暑降温、防火防爆、制度规章、防护装置、电器保养等专业检查等），还有节假日前的例行检查和安全月、安全日的群众性大检查。另外，教育全校师生养成时时重视安全、经常注意进行自我安全检查的习惯，是实现安

9、全生产、防止事故发生的最重要方式。第三条 自我安全检查要点1 检查工作区域的安全性：注意周围环境卫生、各种通道畅通、梯架台稳固、地面和工作台面平整。2 检查使用材料的安全性：注意堆放或储藏方式、装卸地方大小、材料有无断裂、毛刺、毒性、污染或特殊要求，运输、搬运手段，信号装置是否清晰等情况。3 检查工具的安全性：注意是否齐全、清洁，有无损坏，有何特殊使用规定、操作方法等。4 检查设备的安全性：注意防护、保险、报警装置、控制机构的完好情况。5 检查其他防护的安全性：通风、防暑降温、保暖情况，防护用品是否齐备和正确使用，衣服鞋袜及头发是否合适，有无消防和急救物品等。突发事件处理规定第一条 目的1、明

10、确突发事件的定义，并使之得到及时有效的处理。2、加强学校制度建设，增强学校凝聚力和向心力。第二条 适用范围本规定适用于学校全体教职工和学生及所有驻外机构的员工。第三条 突发事件定义突发事件主要包括教职工人身发生重大的病、伤、亡或重大的刑事案件、家庭恶性纠纷等。它们具有突然性、特殊性等特点。第四条 突发事件处理程序1、突发重大事件一经发生，当事人或知情人须向相关管理部门及办公室报告。由办公室会同相关管理部门协同解决。在解决的过程中，需要向学校有关部门求助时，有关部门应积极配合与支持，不得推诿延误。2、在时间不允许的情况下，各部门可以采取边报告边处理的方法，对事件直接进行处理。3、在紧急情况下，办公室有权调动学校一切必要的资源；全权处理后，再进行经验总结。如有偏差，待处理下次类似事件时，再吸取教训。4、突发重大事件处理过程中涉及学校以外的人和事，统一由学校对外交涉。5、突发重大事件的事发报告、请示及事后结果报告统一由办公室向学校领导报告。报告可以由各级组拟定，报请办公室转送；亦可以由办公室拟定直接送