2021高考语文一轮复习第2板块专题一文言文阅读考点二理解文言虚词的含义学案

1、考点二理解文言虚词的含义文言虚词是与文言实词相对而言的，是指意义较虚，没有实在意义的词语。主要指代词、副词、介词、连词、助词和叹词。高考对文言虚词一般不单独考查，通常融合到断句题和翻译题中，隐性考查常见文言虚词在具体语境中的意义和用法。通常情况下，高考命题对虚词的考查主要集中在18个虚词(而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)上。一、而|相关知识|词性用法释义连词表示并列关系一般不译，有时译为和”“又”“与”表示递进关系并且，而且表示承接关系就，接着，或不译表示转折关系但是，却表示假设关系假如，如果表示修饰关系地，着，或不译表示因果关系因而表示目的关系来代词表

2、示第二人称通“尔”，你，你的|对点演练|1解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)君子博学而日参省乎己()(2)人而无信，不知其可也()(3)臣诚恐见欺于王而负赵()(4)而翁归，自与汝复算耳()答案：(1)(2)(3)(4)二、何|相关知识|词性用法释义代词单独作谓语，问原因为什么，什么原因作宾语，代处所，事物什么，哪里作定语什么，哪副词表示提问(动词前)为什么表示程度(形容词前),多么，怎么，怎么这么|对点演练|2解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)是诚何心哉()(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉()(

3、3)吾何爱一牛()(4)大王来何操()答案：(1)(2)(3)(4)三、乎|相关知识|词性用法释义助词表示疑问语气吗，呢表示反问语气呢表示推测语气吧表示感叹语气啊，呀表示句中停顿不译形容词、副词词尾的样子，地，或不译介词相当于“于”在，或不译|对点演练|3解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)壮士！能复饮乎()(2)郁乎苍苍()(3)嗟乎！一人之心，千万人之心也()(4)日夜望将军至，岂敢反乎()答案：(1)(2)(3)(4)四、乃|相关知识|词性用法释义副词表示承接就，于是表示范围的限制仅仅，只表示出乎意料竟，竟然，却表示肯定就是，原来是表示递进甚至代

4、词表示第二人称你，你的指示代词这，这样|对点演练|4解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑()(2)公子于是乃置酒大会宾客()(3)夫我乃行之，反而求之，不得吾心()(4)今其智乃反不能及，其可怪也欤()答案：(1)(2)(3)(4)五、其|相关知识|词性用法释义代词表示第三人称他(她)，他(们)的；它，它(们)的活用为第一人称我的，我(自己)表示第二人称你，你的远指代词那，那些指示代词(后面多为数词)其中的副词表示推测语气大概，或许，恐怕表示反问语气岂，难道表示商量语气还是表示祈使语气可要，一定，应当连词表示假设关

5、系假如，如果表示选择关系是还是助词用在句中，无实义不译|对点演练|5解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)秦王恐其破璧()(2)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章()(3)其若是，孰能御之()(4)失其所与，不知()答案：(1)(2)(3)(4)六、且|相关知识|词性用法释义连词表示并列又，并且，一边一边表示递进况且，而且表示假设如果表示让步尚且，都，还表示将要将，将要副词表示暂时暂且，姑且表示将近将近|对点演练|6解释下列各句中加点的“且”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)且静郭君听辨而为之也，必无今日之患也()(2)誓不相隔卿，且暂还家去

6、()(3)命如南山石，四体康且直()(4)不出，火且尽()答案：(1)(2)(3)(4)七、若|相关知识|词性用法释义连词表示假设如果，假如代词表示第二人称你，你们，你的动词表示比拟，比较像，如，好像|对点演练|7解释下列各句中加点的“若”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也()(2)吾儿，久不见若影，何竟日默默在此()(3)若使烛之武见秦君，师必退()答案：(1)(2)(3)八、所|相关知识|词性用法释义助词所动词，组成名词性短语，指代人或事物的人，的事，的情况所介词动词，表示处所的地方为所，表示被动被所以，表示行为所凭借的方式、方法或

7、依据用来的，的凭借所以，表示原因的原因名词表示处所处所，地方|对点演练|8解释下列各句中加点的“所”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)后人来至蛇所，有一老妪夜哭()(2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也()(3)见渔人，乃大惊，问所从来()(4)不者，若属皆且为所虏()答案：(1)(2)(3)(4)九、为|相关知识|词性用法释义介词表示对象替，给表示原因，目的因为，为了表示被动(常和“所”搭配)被助词表示疑问语气呢动词表示动作行为认为，做，是，治理等|对点演练|9解释下列各句中加点的“为”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)故王之不王，不为也，非不能也()

8、(2)吾属今为之虏矣()(3)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为()(4)天下熙熙，皆为利来()答案：(1)(2)(3)(4)十、焉|相关知识|词性用法释义代词表示第三人称他、她、它(们)表示疑问语气什么，怎么兼词相当于“于之”,对它对他(她)；被它，被他(她)相当于“于此”,在这里，从这里相当于“于何”在哪里，从哪里助词表示各种语气,了，呢，啊，或不译形容词词尾的样子，地|对点演练|10解释下列各句中加点的“焉”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡()(2)寡人之于国也，尽心焉耳矣()(3)且焉置土石()(4)缦立远视，而望幸焉()答案：(1)(2)(3

9、)(4)十一、也|相关知识|词性用法释义助词表示判断语气不译表示肯定语气不译表示疑问语气不译表示感叹语气啊，呀，吧表示句中停顿不译|对点演练|11解释下列各句中加点的“也”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也()(2)古之圣人，其出人也远矣()(3)廉颇者，赵之良将也()(4)身死人手，为天下笑者，何也()答案：(1)(2)(3)(4)十二、以|相关知识|词性用法释义介词表示工具、手段拿，用，凭表示对象把表示时间、处所在，于，从表示原因因，因为，由于表示方式按，或不译连词表示并列、递进而，而且，并且表示承接而，来，或不译表示目的、结果用来，以

10、便表示原因因为表示假设如果，假如表示修饰而，或不译动词表示动作行为认为，做，用|对点演练|12解释下列各句中加点的“以”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)赵王岂以一璧之故欺秦邪()(2)余以乾隆三十九年十二月()(3)险以远，则至者少()(4)具以沛公言报项王()答案：(1)(2)(3)(4)十三、因|相关知识|词性用法释义介词表示依据依靠，凭借表示条件趁着，趁机表示方法通过，经由连词表示原因因为，由于表示结果因此，因而副词表示承接于是，就动词表示动作行为沿袭，接着|对点演练|13解释下列各句中加点的“因”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)若民，则无恒产，因

11、无恒心()(2)惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策()(3)恩所加，则思无因喜以谬赏()(4)不如因善遇之()答案：(1)(2)(3)(4)十四、于|相关知识|词性用法释义介词表示时间，处所在，到，从引出后面对象对，向，对于表示对象与，跟，同表示被动被表示比较比表示原因由于|对点演练|14解释下列各句中加点的“于”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)强秦之所以不敢加兵于赵者()(2)故燕王欲结于君()(3)唐浮图慧褒始舍于其址()(4)业精于勤，荒于嬉()答案：(1)(2)(3)(4)十五、与|相关知识|词性用法释义介词表示对象跟，同连词表示连接和，及副词表示范围都，整个助词表示疑问

12、、感叹或反诘语气，通“欤”吗，呢，吧动词表示动作行为结交，亲附表示行为态度赞同|对点演练|15解释下列各句中加点的“与”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)失其所与，不知()(2)可得闻与()(3)秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟()(4)秦伯说，与郑人盟()答案：(1)(2)(3)(4)十六、则|相关知识|词性用法释义连词表示承接就，于是，便表示转折却，反而，然而表示并列(常“则则”并用)那么，就副词表示确认是，就是|对点演练|16解释下列各句中加点的“则”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)此则岳阳楼之大观也()(2)则与一生彘肩()(3)于其身也，则耻师焉()(4)用之则行，舍之则藏()答案：(1)(2)(3)(4)十七、者|相关知识|词性用法释义代词形容词、动词者，组成名词性短语的人(事物、情况)表示判断不译用于时间词或否定词后时候，的话作定语后置的标志不译数词者个，样，件，人|对点演练|17解释下列各句中加点的“者”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。(1)楚左尹项伯者，项羽季父也()(2)此三者，吾遗恨也()(3)且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉()(4)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也()答案：(1)(2)(3)(4)十八、之|相关知识|词性用法释义代词代人、物、事他(她)，他(她)们；它，