青年教师教学培训总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！青年教师教学培训总结 如今越来越多的青年老师参与教学工作,同时各高校对师资的要求越来越高。加强老师培训是关心青年老师适应角色的重要途径。今日我给大家整理了青年老师教学培训总结，盼望对大家有所关心。 青年老师教学培训总结范文一 近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步进步我校的教学程度，学校组织新老老师结对子，进展传、帮、带活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身

2、上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学年就要完毕了，我和杨教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好传、帮、带工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅教师牢记德高为师，身正为范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，喜爱训练教学工作。让她明白自己的权利和义务。在本学期，杨教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、训练教学方面： 1、我对自己工作上严要求,到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅

3、历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在杨教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与关心，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和杨巧丽教师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强训练理论学习和课堂教学的讨论 ， 形成正确的训练理念，树立以人为本，育人为本的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联络到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞杨教师多阅读训练理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘进步自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和进步训练教学程度。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中

4、，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同讨论、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。 本学期，我听了杨教师十余节的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此进步杨教师的课堂教学力量。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目的，重点、难点，并能依据同学的实际状况和本校的教学实际确立实在可行的教学方法，通过这个活动来进步杨教师对教材的理解驾御力量。还常常指导杨教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查修改作业状况，指导她如何积累教学阅历，从而不断改良课堂教学，进步

5、教学程度，杨教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培育和指导,苏畅老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大进步，根本完本钱学期的培育、指导的目的和任务。 4、要求杨教师学习我的阅历，但不要奉假设神明;可以学习名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丧失自己的独特， 5、要求杨教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年老师共同讨论的过程，把自己在教学阅

6、历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，为金溪小学美妙的明天奉献出自己的一份力气。 青年老师教学培训总结范文二 依据我校支配，根据校行事历的日程，我校与20xx年1月25日在老师会议室进行了20xx20xx学年度青年老师培训。培训本着为了进步青年老师的素养，推动学校训练教学改革，逐步进步教学质量。而开展的。 在倾听了古德胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后，感受颇深，体会特别。每个主讲人都是学校精挑细选的，分别从老师职业道德、训练教学改革、班主任工作、备课与上课等多个方面对我们青年老师进展了培训，全部都是给位教师的肺腑之言和阅历之谈，听晚课后，使我们青年老师深深的

7、认识到自身的缺乏之处，特别有利于我们青年老师的成长与进展。作为一名青年老师，特殊是我自己刚参与工作不久，深知自己无论是在教学上还是在思想训练、班级管理上是特别欠缺阅历的，而且在很多方面还存在着问题，但、经过这次的学习，我信任自己是有所收获的。我作为一名专业课老师体会颇深。 一、参与此次培训后的心得体会 通过此次青年老师培训，我感受到要想当一个好老师是多么的不简单。 第一：在专业理论课方面：作为一名专业老师我们首先应当把教材上的学问点把握透彻，不留任何疑问。俗话说得好：要给同学一杯水，自己要有一桶水。老师必需勤奋进取，不断学习新的学问丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好同学。我要根据学校规

8、定的教学要求进展工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个详情，制定一个合适同学实际状况的授课方案，然后仔细进展备课，尽量多理论联络实际，多讲一些合适同学今后工作的内容，讲课时留意根本概念精确，思路清楚，还要主动进展改革，注重同学实际力量的培育，上课时，尽量实行启发式和争论式教学，调动同学的主动性，引发同学的学习爱好。课后，多和同学进展沟通，给同学讲解疑难问题，理解同学学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以便改良自己以后的教学工作。 其次：在专业实训课方面：专业实训教学环节是我们专业课程中不行或缺的重要局部。依据训练改革的需要比重会越来越大，专业实训课培育的目的是通过反复的

9、动手实训培育中等技能型人才，而且实训教学的质量又打算中等技能人才培育的成败，所以实训课程是特别重要的，在学校指导的统一指导下形成了根本技能+专业技能+综合技能的实训教学体系。我以后在实训课教学中要做到教学看法仔细，备课充分，预备充分，在指导同学操作时，自己要先明的确训目的、要求，熟识根本原理、方法、步骤及设备，仔细预备，找出易出现的问题，并提出改善措施，实训前要检查仪器、设备和用品的预备状况，排除故障，保证明训顺当进展。在同学操作时耐烦指导，仔细组织实训教学，同学不放羊，充分利用教学时间，照看全体同学。 第三：同学管理工作方面：我除了教学工作之外，还担当08春电子班的班主任，我严格按班主任工作

10、细那么进展工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，那么是一个失败的班主任。我所带的班级是春招班级，同学普遍成果差、学习主动性不高、思想素养较差行为习惯有待进一步标准的后进生，我今后要更加严格要求同学，培育同学自控力量，培育同学学习力量，标准同学言行举止，对思想有问题的同学进展开导。重视与家长的联络，共同管好孩子。教会同学先学做人，再学做事!。要使同学感到亲切，可以信任，要幽默幽默又有耐烦，盼望自己成为一名合格的班主任;对得起每一位同学的班主任。 我还认识到教书育人德先行。高尚

11、的师德是训练事业进展的动力源，是为人师表的根本条件，是学校高程度规模化进展的重要战略内容。老师如何进步自己的师德，我自己在教学理论中有一个体会，老师应具备事业心、责任心、平常心。 二十一世纪什么最重要?人才最重要!人才的关键在老师。因此，我作为一名年青老师，应当认清自己肩膀上的责任重大，使自己尽快适应学校的各项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目的，从心里喜爱自己所从事的事业，不怕吃苦，仔细做好每一件事，主动向阅历丰富的老老师请教一切教学问题。以使自己的教学阅历渐渐丰富起来，教学程度渐渐进步。 二、存在的缺乏之处与改良方向 通过这次培训，我感到自己间隔 优秀老师还有很大差距，

12、虽然看法仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有缺乏之处。 (1)在教学方面 在理论课讲授学问时应当多与同学互动，注重教学设计，多实行启发式教学和争论式教学。多让同学来发觉和解决问题，多理解同学把握学问的状况，对同学的其他学习状况也应在理解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些同学感爱好和对同学今后工作有关心的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，进步同学的学习爱好。 在实训课上，要争取亲自将每个工程多做几遍，争取多让同学做一些他们感爱好的和对今后工作有关心的实训，进步同学动手操作力量。 (2)在同学管理方面 主要存在的问题是对学院同学的状况不够理解，虽然工作布满热情但对同学的自我管理力量估量过高，导致在有些时候管理不够严格;班级有些同学自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的精力和耐烦，也向其他阅历丰富的班主任请教方法，但是由于本人阅历缺乏，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级管理还存在着许多缺乏之处，自己也觉得很是难过上火，我打算今后应当更多的向阅历丰富的班主任请教阅历，更加严格要求同学，对同学友耐烦和爱心，多多理解同学在学习和生活方面的问题，关心同学学会独立生活，培育同学养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为同学的良师益友，争取使班