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文档简介
1、 这篇课文按照火烧云这篇课文按照火烧云从上来到下去的顺序可以从上来到下去的顺序可以把课文分为几部分把课文分为几部分? ?怎样怎样分分? ?每部分讲了什么每部分讲了什么? ?思考:1、全文是按什么顺序写的?2、课文重点讲什么? 晚饭过后,火烧云上晚饭过后,火烧云上来了。来了。霞光霞光照得小孩子的照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着,喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚白猪变成小金猪了。他刚想说想说 “你们也变了
2、你们也变了”,旁,旁边走来个乘凉的人对他说:边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您您老人家必要高寿,您老是金胡子了。老是金胡子了。”上来变化下去一会儿,天空出现一匹马,马头向一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那狗忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛,
3、在向前跑,后边似乎还十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。不知哪里去了,大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子,跟庙接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。不着了。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。小白猪变成金的了。白胡子变成金的了。作者从哪两方面讲了火烧云的作者从哪两方面讲了火烧云的变化?变化?颜色颜色形状形状结合生活实
4、际说说结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色。葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色。梨黄:像(梨)一样的黄色。梨黄:像(梨)一样的黄色。茄子紫:像(茄子)一样的紫色。茄子紫:像(茄子)一样的紫色。好处:生动形象、引起人们的联想好处:生动形象、引起人们的联想这地方的火烧云变化极多。天空中 红彤彤的, 金灿灿的, 半紫半黄, 半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1.在这里,有一个词语出现了很多遍,你能发现吗?2.说明火烧云的颜色变化有什么特点?(快,多
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