青春萌动习题-(含答案)

1、青春萌动习题 （含答案)一、单选题1“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。”这句话告诉我们A中学生还不成熟，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长B进入青春期的中学生对异性产生好感或爱慕之情，是正常的C中学生谈恋爱没有必要去管它，他们会自然认识其危害D青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折【答案】A【解析】【详解】本题旨在考查青春期异性情感的相关知识。从题文中的语句中我们可以看出，男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长，A观点正确，C观点错误；随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感

2、或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事，B观点正确，不合题意；人生难免有挫折，青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折，D观点正确，不合题意，所以本题选择A答案。2下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是男女同桌时在课桌上划清“三八”线 课后，男女同学一起相约操场运动健身傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心 科学课上，男女同学一起进行实验操作A B C D【答案】D【解析】【详解】本题考查异性情感。与异性交往是我们成长的一个重要方面，内心坦荡、言谈得当、举止得体。男女同桌时在课桌上划清“三八”线不利于男女交往，因此说法错误；课后，男女同学一起相约操场运动健身，是男女生正常交往，因此说法正

3、确；傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心，不是正常异性交往方式，因此说法错误；科学课上，男女同学一起进行实验操作，有利于男女生互补。所以说法符合题意；故选D。推荐精选3上了八年级后，小文悄悄喜欢上了班里的一个男生。今天她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安。她不敢告诉父母和老师，又不知该如何处理。假如你是小文的好朋友，你会告诉她A答应这位男生的邀请，避开家长和老师B慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则C要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请D与这位男生断绝交往【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待男女同学之间情感问题。根据教材知识，男女生之间产生爱慕之情是正常的，但是我们

4、要冷静对待，理智处理，所以题文中的小文要注意交往的尺度和原则，B符合题意。A做法是错误的，会影响自己的学习。C D说法太绝对，男女生应正常交往。故选B。4玮玮是班里的文艺委员,她能歌善舞,性格开朗。最近她收到了同班某位男生给她的信,信里表达了他对玮玮的爱慕之情,并希望能和玮玮“在一起”。作为玮玮的同龄人,你给她提的建议是当男孩子的面把信撕掉,批评他想法不成熟回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感把信交给老师,以后避免和该男生接触爱情需要责任和能力,这一情感不是爱情A B C D【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性情感的认识，根据所学，进入青春期， 我们对异性产

5、生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，我们要学会理性对待，慎重处理。所以题文中的玮玮应该认识到这并不是真正的爱情，可以回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感等，的做法会伤害男孩子的自尊心，是错误的；观点正确；没有认识到男女同学之间正常交往的意义，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。5最近，小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中。因此他总是躲避那位女同学，不敢与其说话。对此，认识正确的是推荐精选这是青春期萌发的对异性朦胧的情感 可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力这是青春成长中的正常现象 这不是真正的爱情，应慎重对待，理

6、智处理A B C D【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往，题干“小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中”体现了这是青春期萌发的对异性朦胧的情感 ，观点正确；萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，观点正确；对异性的欣赏和向往不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理，观点正确；观点错误；观点 正确，所以选B。6在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲，这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是A世界是由男女组成的B男女同学应该有不超越友谊的正常交往C要学会自重自爱D欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己

7、变得更优秀【答案】D【解析】【详解】本题考查异性交往，题干“在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲”说明在异性交往中要欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己变得更优秀，观点D错误；观点A没有涉及“异性效应”，与题干不符合；观点B涉及男女同学正常交往，与题干不符合；观点C涉及自重自爱，与题干不符合；所以选D。【点睛】本题的基本定位是理解型，主要是考查学生对异性交往作用的理解，题目中的“在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲”等是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从异性交往可以取长补短入手。推荐精选7对下图漫画新校规认识错误的是有利于杜

8、绝中学生早恋。不利于男女生之间正常交往有利于男女生之间相互学习，共同进步便于把握男女生之间交往的尺度A B C D【答案】A【解析】【详解】本题主要考查学生对青春期异性交往的认识和理解。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，观点正确，不符合题意，排除。观点错误，符合题意。故选A。8下列属于男女同学正常交往的是A三班的男女同学经常在一起探讨问题B李强和同桌王红在课桌

9、上画“三八线”C小芳和小刚晚上放学后经常单独去湖边散步D王磊拒绝和女生一起参加文艺演出【答案】A【解析】【详解】本题考查异性培养。异性朋友交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体；A说法正确，男生女生一起讨论问题，属于异性正常交往；B说法错误，“三八线”不利于异性朋友交往；推荐精选C说法错误，异性朋友不能单独一起，这样容易让人产生误会；D说法错误，王磊拒绝女生一起参加演出，是不对的，不利异性交往。故选A。考点：异性朋友【点睛】解答此题关键在于理解异性交往的正确方法。9刘晓涵最近很苦恼，他发现自己喜欢上了班里的一名女同学，无论她走到哪里，他的目光总是追随着她，只要她不开心，刘晓涵就情绪低落。几名男生发

10、现了他的这个小秘密，经常取笑他，这让他更是无地自容，刘晓涵应该A顺其自然发展下去 B转到其他学校，避免和这位女生见面C慎重对待，理智处理 D勇敢地面对自己的感情，向她表白【答案】C【解析】【详解】本题考查如何对待青春期异性情感。题干表述了刘晓涵出现了对异性的朦胧情感，正确的做法是慎重对待，理智处理，不能任由其发展下去。C是正确的。A是错误的，顺其自然的发展下去，就会误入早恋的误区，对自己的学习和身心健康都没有好处，排除。B是错误的，面对可能出现的朦胧情感，理智对待就好了，不必转学，排除。D是错误的，这是早恋的倾向，不可取。故本题选C。【点睛】爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要

11、责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。10小晴悄悄喜欢上了班里的一位男生。今天她收到这位男生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她答应这位男生的邀请，避开家长和老师 慎重对待，理智处理要自尊自爱，注意交往的尺度和原则 异性同学之间不会有真正的友谊A B C D【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生对青春期异性情感的认识和理解。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应

12、该慎重对待，理智处理。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，推荐精选符合题意。观点错误，排除。故选B。11随着青春期的到来，初中生的生理和心理都发生了一系列的变化。开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。以下说法正确的是（ ）处于青春期的我们，喜欢在异性面前表现自己，渴望得到异性的肯定和接受我们与异性交往，就是想引起异性的注意与异性交往，我们应内心坦荡，言谈得当，举止得体相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感A B C D【答案】C【解析】【详解】随着青春期的到来，我们的生理和心理都

13、发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。但面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。所以符合题意；我们与异性交往，就是想引起异性的注意，这是对异性交往的曲解，说法错误，故应排除；所以本题选择C。12小华性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些错误。

14、为了帮助小华改正这一缺点，老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。对此，小华应该（ ）A直接拒绝，因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B唯命是从，因为违背老师的做法是不礼貌的行为C欣然接受，学习对方的长处以不断完善自己D借题发挥，争取收获友谊之外的情感【答案】C【解析】【详解】推荐精选本题考查对男女生交往的正确认识，主要考查学生的理解运用能力。依据教材知识，男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。题文中，老师的安排是为了要小华学习小玲细心的长处，改正自己的不足，所以C符合题意

15、；A是没有认识到异性交往意义的做法，说法错误，故应排除；B是传统师生关系在作怪，不利于我们的健康成长，说法错误，故排除；D是不能正确对待青春期情感的表现，说法错误，故应排除；所以本题选择C。13下面对爱情理解错误的是（）A在与异性交往过程中产生的欣赏和向往就是爱情B爱情是一种高尚的情感C爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力D爱情是一门艺术，需要学习【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对爱情的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力，爱情是一门艺术，需要学习，BCD观点正确。A观点错误，进入青春期，我们在与异性交往的过程中产生

16、的欣赏和向往，是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。此题属于反向选择题，所以正确答案选A。二、多选题14进入青春期的小玲发现自己总希望引起小亮的注意，有时看到他与其他同学交往，心里就很难受，她认为自己遇到了真正的爱情，但又不敢主动表自，为此很苦恼。下列说法不正确的是A这是正常的，不要憋在心里，要敞开心扉，大胆表自B异性交往必然会导致早恋，应该寻求心理医生的帮助C这是正常的，是自然而又美丽的事，要慎重对待，理智处理D关注异性，会给自己心理成长带来疾病，应尽量避免【答案】ABD【解析】【详解】本题考查正确对待青春期异性情感。相遇青春，我们心中开始萌发一些异性朦胧的情感，

17、这是青春成长的正常现推荐精选象。但这不是爱情，真正的爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。所以对于生活中可能出现的朦胧情感，更应该慎重对待，理智处理，C 的说法正确。A是错误的，如果表白就容易陷入早恋的误区。B是错误的，异性交往不一定会导致早恋，这个说法太绝对了，排除。D是错误的，正常的异性交往有益于身心健康，关注异性是正常的事，不会带来心理疾病。ABD的表述错误，故本题选ABD。【点睛】在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，这是错误的。所以面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。三、辨

18、析题15 为防止初中生早恋，某中学出台了男女同学之间相处必须保持50厘米的距离的规定。针对某中学出台的这一规定，张明认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施防止中学生早恋。张明的观点正确吗？请说明理由。【答案】张明的观点是错误的。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。真正的爱情是一种高尚的情感。它既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。所以面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。【解析】【详解】根

19、据所学知识，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律，所以题文中张明的观点是错误的。16进入初中，对异性感到好奇，与异性交往感到紧张，是不正常的心理现象。【答案】错误理由：在青春期，对异性感到好奇，与异性交往感到紧张，是正常的心理现象，要学会调整，正确处理

20、男女同学的正常交往，要尊重异性同学，把握好各自的角色定位，做到取长补短，相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。推荐精选【解析】【详解】本题是一道辨析题，需要我们对题文中的观点进行判断，再运用课本中的知识说明理由，为什么对或是为什么错误。此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。题文主要针对进入到青春期的男生女生之间出现的对异性的好感，从而引出问题，让我们能正确对待青春期的异性之间的情感问题，顺路度过青春期。依据课本内容，进入到青春期，我们逐渐对异性出现好感，出现了朦朦胧胧的情感，这是正常、自然而又美丽的事情；题文中，认为出现对

21、异性的好感是不正常的心理现象，这一认识是错误的。我们要运用正确处理男生女生之间的交往的意义的知识点进行说明。这样，能让学生真正认识到异性交往的意义，从而指导学生的具体行为。四、分析说明题17 当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！（1）青春期男女生的差异有哪些？怎样正确认识男女生的差异？ （2）男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。（3）男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？【答案】（1）到了青春期，男女

22、生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（2）对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（3）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。【解

23、析】推荐精选【详解】（1）进入青春期，男生女生会出现不同的发育特点。其主要发育差别表现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。这些生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。据此进行回答。（2）本题考查对性别角色的认识，这是课本中的一个重要知识点。在回答时，我们回答出对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何与异性相处，不要过于受性别的影响。（3）本题考查看待异性性别优势的作用。根据所学知识，回答出欣赏异性的优势，有助于我们不断完善自己，所以我们要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。【点睛】本题考查青

24、春期的特点、学会与异性交往，男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，但是男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往、又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。18漫画是某校为了加强对学生的管理而出台的一项校规。（1）围绕这一校规，小凯和小莉发表了各自观点。对此，你如何评价？ （2）出谋划策，你认为男女同学该如何交往？【答案】（1）小凯的观点比较合理，男女有别，在交往巾欣赏对方的优势，有助于我们不哳完善自己，相互取长补短，让自己变得更加优秀；与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，情感特征，学习对方身上的某些优秀

25、品质。小莉的观点是错误的，与异性交往也是对我们的考验，放弃了异性朋友相当于放弃了一半的友谊；放弃了了解异性思维方式、行为特点的机会；放弃了学习异性优点的机会；等。（2）内心坦荡，言谈得当，举止得体；慎重对待好感，理智处理萌发的情愫，学会区分好感与爱情，把握青春，快乐成长。推荐精选【解析】【详解】本题考查男生女生。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。（1）此问以辨析题形式考查男生女生交往的看法。分析小凯的观点“男女更有优势，异性交往好处多”，看到男生女生的各自优势，交往有助于优势互补，不断完善自己，让自己变得更加优秀；小丽观点“异性交往太敏感，还是少惹是非好”，没有看到异

26、性各自的优势，异性交往优势互补，放弃了了解异性思维方式、行为特点的机会；放弃了学习异性优点的机会；等等。所以小凯观点正确，小丽的观点错误。（2）此问考查异性交往的方法。解答异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体；慎重对待好感，理智处理萌发的情愫，学会区分好感与爱情，把握青春，快乐成长；等等。【点睛】辨析题的答题技巧，首先要对观点进行判断；再次要辨析题涉及学习的那部分知识，把相关知识组织答案；最后复述正确的，修正错误的部分。做辨析题大忌是简单肯定或简单否定。19青春感悟某校七年级(3)班为了加强对学生青春期的教育，开展了一次“跨进青春之门，扬起青春之帆”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请

27、你积极参与以下活动。 （1）这是一种什么表现？应该如何对待这种表现？推荐精选（2） 如果刘丽向你求助，你会对她说些什么帮她消除心理困惑？ （3）为使自己的青春留下美好的记忆，你打算怎么做？【答案】(1)这是青春期心理矛盾的表现。积极面对和正确处理这些心理矛盾,如：参加集体活动、培养兴趣爱好，转移注意力、学会自我调节，我们才能健康成长.(2)青春期,我们心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象；男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短，有益于我们的身心健康发展。男女生之间的交往应该内心坦荡、言谈得当，举止得体；慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。 (3)树立远大的理想，加

28、强道德修养；珍惜美好时光，努力学习科学文化知识;勇于实践，不断增强创新能力;乐于奉献，实现自己的生命价值。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对青春期心理矛盾的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中的关键信息“心事重重、发呆、孤独”等，是青春期心理矛盾的表现，可以通过求助于他人、参加集体活动、转移注意力、学会自我调节等方法来进行调适，以保持心理健康等，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对异性交往的认识，主要考查学生的理解运用能力。题文中刘丽对异性产生好感是正常的心理现象，但是不与异性交往的做法是错误的，所以劝说的内容，从正确认识青春期对异性产生的情感、学会慎重对待，理智处理、与异性之间正

29、常交往的意义、异性之间交往的原则等方面回答，言之有理即可得分。（3）此问旨在考查学生对青春的认识，属于开放性试题，只要从努力学习，珍惜青春，勇于实践，乐于奉献等方面回答，言之有理即可得分。20以下是一个儿子和他母亲的一段对话。儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，您说我该怎样办？”推荐精选妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事”妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“”（1）假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么？（2

30、）男生和女生的交往有什么好处？（3）如何正确看待男女生的情感问题？（4）“儿子”怎样经受异性交往的考验，正确地与异性交往？【答案】（1）（言之有理即可）（2）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。（3）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。这种朦胧的情感，是我们对异性的欣赏，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（4）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、

31、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。【解析】【详解】（1）本题为开放性试题，言之有理即可，可从男女同学交往的方法考虑作答。（2）本题考查男女同学交往的意义。根据教材知识，从有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，有利于个性的全面发展等方面来回答。（3）本题考查正确看待男女同学之间的情感问题。从是青春成长中的正常现象，不是真正的爱情，应该慎重对待，理智处理等方面来回答。（4）本题考查的是如何与异性同学相处，落实情感态度价值观。从内心坦荡，言谈得当，举止得体等方面来回答。21朦胧情感，理智面对进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，但这不

32、是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入的了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。推荐精选阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。（1）真正的爱情包含哪些内容？ （2）谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该怎么做？【答案】（1）真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律；（2）这是青春成长中的正常现象；在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情。（3）

33、我们应该慎重对待、理智处理。【解析】【详解】（1）本题考查学生的分析能力。可联系教材，并结合教材所学知识从爱情需要具有爱他人的能力，也包含对家庭的责任、爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想、真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律等角度回答。（2）本题考查如何对待异性情感的内容。考查学生的分析能力和归纳能力，可认真分析材料，并联系教材知识从对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，但并不是真正的爱情，应该慎重对待，理智处理等角度回答。（3）本题为做法类问题，需要结合所学知识来回答。我们要正确对待男女同学之间的情感问题，慎重选择，理智控制。22 （同学甲）进入中学，父母事事都要过问，我很反感，

34、也经常反驳他们，对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大独立了，真想一个人独自生活，可又没办法照顾好自己，唉！（同学乙）我最近心理特别烦躁：无缘无故喉结变得突出了，身体也是一出汗就有一股怪怪的味道，肺活量比以前高了很多，不仅长高了，体重也直线上升呢！（同学丙）我最近发现坐在我前面的女生真漂亮，我总是忍不住看她，以至于影响听课，我该怎么办？（1）请你分析一下，同学甲遇到了什么烦恼？ （2）结合同学乙的经历，谈一谈作为初中生应该怎样悦纳自己的生理变化？（3）对同学丙你想说些什么？推荐精选【答案】（1）渴望独立与现实依赖的矛盾（2）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同；我们要正视身

35、体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（3）相遇青春，我们心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；我们对异性的这种欣赏和向往不是爱情；对于青春中产生的对异性的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理，否则会影响自身正常的生活和学习。【解析】【详解】（1）本题为材料分析题，要仔细阅读材料，找到关键词句，结合所学知识来回答。“对妈妈的唠叨厌烦”是因为感觉自己长大了。“又没办法照顾好自己”说明还得依靠父母，所以是渴望独立与现实依赖的矛盾。（2）本题考查悦纳生理变化。审题时

36、看清是生理变化，不要和心理矛盾混淆。依据所学知识从正确认识和对待两方面回答。认识上有：发育各不相同、正视并欣然接受。做法上是不自卑，追求内在美和外在美的同一。（3）依据材料可知，同学丙面临的问题是异性之间的情感问题，谈看法即可。首先要知道这种情感是正常现象，其次做到慎重对待理智处理。五、判断题23小刚和女生谈话总是脸红，眼睛不知往哪看，手也不知放到哪。判断:理由:【答案】判断:错误理由:与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。小刚没有正确与异性交往，不利于自己的健康成长。【解析】【详解】本题考查异性朋友，主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和

37、归纳能力。分析“小刚和女生谈话总是脸红，眼睛不知往哪看，手也不知放到哪”这是青春期心理萌动，是一种特殊的情感体验；但是没有正确对待与异性交往，不利于自己的健康成长；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。所以此观点错误。推荐精选考点：异性朋友24小谭认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施阻止中学生早恋。【答案】错误【解析】【详解】本题考查学生对青春期出现的异性情感的正确认识，主要考查学生的理解运用能力，综合运用所学知识分析问题解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值中等。依据题文描述，小谭认为，异

38、性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施阻止中学生早恋。依据所学知识，小谭没有真正理解青春期对异性产生的好感与爱情的区别。进入青春期，我们心中开始萌发对异性的一些朦胧的情感，这是成长过程中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往错误的理解成爱情。其实，这并不是真正的爱情。真正的爱情是一种高尚的情操，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。因此，与异性同学之间交往，我们应该内心坦荡、言谈得当、举止得体，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理。所以，题文中的判断是错误的。25星期五下午大清洁，劳动委员小明

39、负责分工，他将打水的工作交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。【答案】正确【解析】【详解】此题旨在考查学生对男女性别特征的正确认识，主要考查学生的理解运用能力。依据所学知识，在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。所以，题文中小明的安排是正确的，有利于发挥男生女生各自的优势。26与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦。这种感觉就是爱情。【答案】B推

40、荐精选【解析】【详解】与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这不是真正的爱情。题干说法是错误的。爱情需要具备他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。六、简答题27阅读材料，运用所学知识回答下列问题。王晴成绩优秀、气质高雅.她无论在哪里，总会引来一束束欣赏的目光，一次自习课上王睛正在做作业，一个小纸团落在了她的课桌上，她打开一看，字条上写着：”请放学后到青年公园门口相会，爱你。”从字迹上地已猜出是哪位男同学写的。她心里

41、咯噔一下，脸刷地红了（1）这位男生对王晴的情感是爱情吗?请简要说说你的理由。（2）你认为王晴可以采取哪些合理的方式进行解决?【答案】（1）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种向往和欣赏理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情意味者欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理。（2）本题为开放性试题，言之有理即可。（如:委婉拒绝，与长辈商量，让好友沟通等。）【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对异性情感的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，进入青春期，我们对异性产生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的

42、爱情，所以题文中男生对王晴的情感不是真正的爱情，理由从爱情的定义、对异性情感要慎重对待，理智处理等方面回答，言之有理即可得分。（2）此问旨在考查学生对怎样处理异性情感的认识，属于开放性试题，只要从委婉拒绝，求助于家长朋友等方面回答，言之有理即可。28七年级某班的男同学王成和女同学李玲，家住一幢楼，他俩经常一起上学，一起回家，做数学题时李玲也经常来问王成。但不久李玲发现，班里一些同学看他们的眼神发生了变化，还经常避着他们窃窃私语，什么推荐精选“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：（1）王成和李玲的交往是正常的男生女生交往吗？你认为他们还应该继续交往吗？为什

43、么？（2）你认为男生女生应怎样以恰当的方式进行交往？【答案】（1）王成与李玲的交往是男生女生的正常交往，应该继续。因为：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，从对方身上看到某些优秀品质，实现优势互补，共同提高。（2）内心坦荡，言谈得当，举止得体，能正确处理青春期的情感等。【解析】【详解】本题考查对男女生交往的正确认识，主要考查学生的理解运用能力，旨在通过此问题的设计，让学生对男女生的交往有明确的认识，从而指导学生的行为。依据题文描述，七年级某班的男同学王成和女同学李玲的交往没有违背异性交往的原则，属于正常交往。由于异性之间的交

44、往具有积极的影响，对青少年的健康成长有帮助，所以，我们认为他俩有继续交往的必要性。具体的理由阐述，我们应该结合课本内容，从男女生交往的意义的角度进行说明。在回答时，我们主要应抓住关键词“成长的一个方面”“了解异性的思维方式”“了解异性的情感特征”“相互取长补短”“共同进步”等方面具体组织答案。（2）本题考查对男女生之间交往的原则的正确认识，主要考查学生的识记能力。依据教材知识，男女生之间应该交往，但与同性之间的交往相比，毕竟有不同，我们需要把握好原则。我们可以通过日常生活中异性交往之间出现的问题去总结和发现，需要内心坦荡，言谈得当，举止得体，能正确处理青春期的情感等。本题的答案力求简洁，无需做过多展开。29（题文）青春萌动在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维教捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛