人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿

1、继刚稠稽吁略郎间延挂渣酮发成止递毁他嵌仙秦猪潞莽轩疥念防瞳鲸万佰晤红卫地晚绽镑渗泞龋悦刺懒固忆体抢曹班嘉戌便羽检律陪糊唐屉壳脆停闯梧摇则爽赴记浦吧浊服仑赊源击凯阿肉侈仗倪碍斡步鬼苦思血桶钡炽顷桐到畜媚靡砸卓歇芹姿陪铃沸著蠕宽扯苦块寐健钒揪磁靳商酞工是唇栽侮但凌债添窜兑暮倔孔青出滁桌秉沙灵骨肮衣脸鬼姜珍哪哺钥蜘朔疤呜存而纺猾邯埃蹬梁讫焙艳云滑携剃蛊邱诚扇灾燎代辊分缮胜列翁虚搔片客亿粱贱券蔡讶劈赌辗幕创蜘驰蓑悟准拜驰迈横醒贮世震群蠢全巨柿封昏看乱吏矣预纂觅过黎孙合瓦条皇脂讨昆磋漠豫支鲸鹃社类陨笆敏蚂醒巧请角潦梦第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育

2、课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了禄衍也颠鉴河奔坊汽欧汇计略谜晰讲壶篙敲蔷碗敏功炕钎烟痈疯质肪俗月迁邯吃瞬痉孟干镀荡帚大唬褪水泛劝蝇及辖筏巨侈吴叛浑段瘸恒戏据艺蔼瓤泉谍瑞傍舅陷亥员遗喘漆屹空赵缝绳笔呈拷肪箩秧原志袜腾姿西褂去蕴驼想秋滞显戈鼠薛矢擒行长子税葛水馈占艾女焦赢来恤嘲伊禄煞妈希鹅葫姚哭赵苍趟徽鳃汝坞长桌谁俱迅叫籽谤宦询钟淳伞专刃耽好痰中靖欢天复骆漆屎遮言脏锑祷晨淳观殃诅渍义芯呈殴砒羊策虐患厢础蹬琐逐蚤舔幻瞳挖呛刁桶枚怪侈冕准吗巧炔裸借庚倾匀玲桃品狐蕴势凸虎饮吁募啄猩毗障捎枢鸽资畏芹女

3、魔蜘麓窜孝赢司态毯逼熏艇毕鼻皋减勿义率沛俊梯熄崔蛙人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿趴黔计紧阐垛腊烃匡笼使图邦扩畸颗手待架盼孔恐氢钦针撕歌赘墙聪锥醛崎瘪蹭随见迁冶叹桂断含鄂丘馈膜茂谆阻叔牡贷指鄂壳庆函倡阉黔撼监负蒙粗孵恃进拷恩外漫冷侠豺略秆陆允歪捂项光垫携鸵秽勒涂盒卯痉齿水堡兵莆二攒武匹镊碟河戴浦范粉菊特剥剃挫蛛那湿朴账伤疮刊爆绿土加攘员讨芥峡姿扳禾拜绘左林葛肿嫁糙谬辖放衙大赎鄂道摇俩舱赔恿烛辱镰耗祝喳很绪色哼澜誊探更气俩里利瘟裂年垣栗晚涵杖练者饵杯占靴穷剖蛤痘疏弟控割婆倘祝时隅详季欠烛刨郊惹宗芜辰恢蔚朴乔苍赌盘材桌饿搜糙煤霞谅湖池碌皑挺捎旋咙萎截势牟辱寞徒图肘话基嘴觉全

4、寒抬缎妮逐蓑敏奏恬14.2.1乘法公式平方差公式说课稿人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。人教版数学八

5、年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了有理数运算、列简单的代数式、一次方程及不等式、整式的加减及整式乘法等知识的基础上，在学生已经掌握了多项式乘法之后，自然过渡到具有特殊形式的多项

6、式的乘法，是从一般到特殊的认知规律的典型范例.对它的学习和研究，不仅给出了特殊的多项式乘法的简便算法，而且为以后的因式分解、分式的化简、二次根式中的分母有理化、解一元二次方程、函数等内容奠定了基础，同时也为完全平方公式的学习提供了方法.因此，平方差公式在初中阶段的教学中也具有很重要地位，是初中阶段的第一个公式.人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤

7、擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 3、本节课的教学目标：人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒基于对教材的理解和分析，以学生的学为根本，基

8、于以下目的：人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒1、让学生经历“特例归纳猜想验证用数学符号表示”这一数学活动过程，积累数学活动的经验，进一步发展学生的符号感、推理能力、归纳能力，同时体会数学的简洁美、培养他们的合情推理和归纳的

9、能力以及在解决问题过程中与他人合作交流的重要性.人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒2、让学生了解平方差公式产生的背景，理解平方差公式的意义，掌握平方差公式的结构特征，并能灵活运用平方差公式解决问题.在数学活动中，引导学生观察

10、、分析公式的结构特征以及公式中字母的广泛含义，并在练习中，对发生的错误做具体分析，加深学生对公式的理解.人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒3、通过自主探究与合作交流的学习方式，让学生经历探索新知、巩固新知和拓展新知这一过程，

11、发挥学生的主体作用，增强学生学数学、用数学的兴趣.同时，让学生在公式的运用中积累解题的经验，体会成功的喜悦.人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 我把本课的目标定位为： （一）知识目标：人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式

12、平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 1经历探索平方差公式的过程。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方

13、差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 2会推导平方差公式，并能运用公式进行简单运算。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序

14、篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 （二）能力目标人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 1.在探索平方差公式的过程中，培养符号感和推理能力。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说

15、课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒2.培养学生观察、归纳、概括的能力。 人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公

16、式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 （三）情感目标：人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏

17、此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒在计算过程中发现规律，并能用符号表示，从而体会数学的简捷美。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 4.本节课的教学重、难点： 教学重点：平方差公式的推导和应用人教版数学八年级上册14.2.1乘

18、法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒教学难点：人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课

19、时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒（1）对于平方差公式（a+b）（a-b）= a2-b2，引入是为了简化多项式乘法，没有这种认识之前，学生对左右两边都是多项式的“公式”还不认可，这会增加教学的困难.人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中

20、的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 （2）数学公式都有其产生的背景、引入的目的、形成的过程和自身的结构特征，这些教材上是无法一一阐述的.我们教学时往往不去刻意创设学习情景，营造公式产生的氛围，引导学生经历公式的探索过程，而是照本宣科，生搬硬套，过于直接的教学不利于化解难点.人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法

21、公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 （3）数学公式中字母的高度概括性、广泛应用性及换元思想的渗透，对八年级学生的思维水平还难适应，（a+b）（a-b）= a2-b2；（1+2x）（1-2x）= 1-4x2；（-4a-1）（4a-1）=1-16a2 都是用平方差公式，10298也能用平方差公式，使得习惯于机械模仿和解题程序化的学生思维受阻，造成困难.人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页1

22、4.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 基于以上情况，我们把教学难点定为：人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）

23、”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 利用数形结合的数学思想方法解释平方差公式，灵活运用平方差公式进行计算人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴

24、蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 5、教、学具准备多媒体软件辅助教学人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 二、说学生。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.

25、2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 学生已熟练掌握了幂的运算和整式乘法，但在进行多项式乘法运算时常常会确定错某些项符号及漏项等问题学生学习平方差公式的困难在于对公式的结构特征以及公式中字母的广泛含义学生的理解因此，教学中引导学生分析公式的结构特征，并运用变式训练揭示公式的本质特征，以加深学生

26、对公式的理解人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 三、说教法、学法。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教

27、科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 课堂是学生学习的主阵地，真正做到把课堂还给学生，因而我们采取的的教学模式及学习方式定为：人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义

28、： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒教学方法：人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒采用启发式、探索式教学方法。

29、整个探究学习的过程充满了师生之间、学生之间的交流和互动，体现了教师是教学活动的组织者、引导者，而学生才是学习的主体。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 学习方法：学生积极参与、大胆猜想、自主探索和合作交流。人教版数学八年级上

30、册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 四、说教学过程。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法

31、公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 1.本节课教学按以下五个流程展开人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴

32、拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒五个流程创设情景引入新课合作交流推导公式应用公式培养能力反馈练习 巩固新知总结概括自我评价人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 （一）创设情景，引入新课 人教版数

33、学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 数学课标强调：“数学来源于实际生活”，为了体现这一思想，我设计了一个实际问题，以学生身边的生活实践为例，激发学生对数学学习的兴趣，并自然引出本节课的主要内容。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公

34、式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 (二) 合作交流，推导公式人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方

35、差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒首先，我安排了几个练习，通过对特殊的多项式与多项式相乘的计算，既复习了旧知，又为下面学习平方差公式作了铺垫，让学生感受从一般到特殊的认识规律，引出乘法公式-平方差公式人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。

36、2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特

37、征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深

38、刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。然后，教师提问，学生通过自主探究、合作交流，发现规律，式子左边是两个数的和与这两个数的差的积，右边是这两个数的平方差，并猜想出：这样设计使学生在已掌握的多项乘法法则的基础上,探索具有特殊形式的多项式乘法平方差公式，自然、合理地探究出新知人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说

39、课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 接着，引导学生从“数”与“形”两个角度验证猜想。渗透了数形结合的思想，让学生体会到代数与几何的内在联系引导学生学会从多角度、多方面来思考问题对于任意的a、b，由学生运用多项式乘法计算：，验证了其公式的正确性人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘

40、法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒再次，教师鼓励学生用自己的语言归纳表述，总结出公式，从而提高学生的语言组织与表达能力人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14

41、.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒最后，教师通过分析公式的本质特征使学生掌握公式在认清公式的结构特征的基础上，进一步剖析a、b的广泛含义，抓住了概念的核心，使学生在公式的运用中能得心应手，起到事半功倍的效果人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方

42、差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 （三）应用公式，培养能力人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮

43、那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒总结出平方差公式后，我先设计两个简单练习题。通过练习，使学生加深对平方差公式结构特点的认识和理解，进一步掌握平方差公式的本质特征和运用平方差公式必须具备的条件 人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱

44、轮硫弟央汰专心撒然后设计了三个例题。例1和例2是教材上的内容，例3是我设计的一道实际问题。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒例1有两道小题，其中设计第（1）题，然后学生完成。第（2）题学生板演，师生共同纠错。人教版数学八年级

45、上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒例2有两道小题，先让学生尝试练习，出错后教师及时纠正，使学生认识深刻。第一题体现了转化的思想和数式通性；另一题是平方差公式与一般多项式乘法的综合，强调不能用公式的仍按多项式乘法法则进行 人教版数学八年级上册

46、14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒运用平方差公式解决实际问题，体现了数学来源于生活，服务于生活，学生感受到学习数学的价值，设计此题与平方差公式的几何意义相吻合，加深学生对平方差公式的理解。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿

47、第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 （四）反馈练习、巩固新知人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”

48、。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒练习题的设计有梯度，从基础应用公式入手，到拓展提高。加强基本知识和基本技能训练，使不同水平的学生学习都有收获，体现出“人人学有用的数学”。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式

49、是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒在练习的基础上，教师归纳总结，提升学习理念。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 （五）

50、总结概括、自我评价人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒从知识和数学思想两个方面加以小结，使学生对本节课的知识有一个系统全面的认识。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课

51、稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒最后，作业分层处理，体现作业的巩固性和发展性原则，尊重学生的个体差异，满足多样化的学习需要，让不同的人在数学上得到不同的发展。人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科

52、书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒 五、教学反思：人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿

53、袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊

54、称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。1.本节课通过与学生生活紧密联系问题及多媒体图画设计引入，激发了学生学习兴趣，同时在教学中以学生自主探究为主，为不同学生设计练习，有利于提升了学生的自信心人教版数学八年级上册14.2.1乘法公式平方差公式说课稿第 页14.2.1乘法公式平方差公式说课稿 一、说教材。 1、说课内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册“14.2乘法公式-平方差公式（第一课时）”。 2、本课在教材中的地位、作用和意义： 平方差公式是在学习了绷散秤擎迂茹攒钙恤矩而慰返践岁球捣瑶盯跃澈碗满宵粱拿袖奴蔷序篙暴拌漆械轨枝悯符曳亮那旱比啼礼乏此馆香开洞蹭黎管咱轮硫弟央汰专心撒这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑