新人教版一年级数学上册9加几教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plan光谷一小数学一年级上册电子备课主备人：郭雪 备课日期：2015年11月20日 上课日期：2015年11月26日编 号8-1课题9加几课型新授教学 内容人民教育出版社一年级数学上册第 88、89页的内容及练习二十教材分析教材用开运动会的情境图生动地展开了学生参加各项比赛的情景，为 学习9加几提供解决问题的素材，体现了所学知识与现实生活的联系及 学习新知识的必要性。教学 目标1 .通过对

2、问题情境的探索，在已有经验的基础上自己得出计算 9加几 的各种方法；通过比较，体验比较简便的计算方法；初步理解“步法”， 初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算 9加几的口算。2 .在观察、比较、抽象、概括和动手操作等活动过程中，经历初步的 提出问题、解决问题的过程，发散思维，培养创新意识。3 .体验数学与日常生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。教学 重点学会用“点数”、“接着数”、“步法”计算“ 9加几”进位加法。教学难点理解“步法”的思维过程教具 准备课件、小棒、小棒20根、圆片20个错例 预设学生把分成写错，位置放错。教与学活动二次复备师: 们去 生:一、10+ 师: 小本

3、 生: 师: 生: 二、1、学彳老师要给你们介绍个新朋友，它是小精灵，小精灵给你是出了挑战，你们敢接受挑战吗？敢复习。-2=10+9=10+6=7+10= 3+10= 8+10=小朋友们太聪明了，小精灵夸奖你们做的真棒。刚刚啊，青灵告诉了老师一件事情，你们想知道吗？想它说春晖小学在举行运动会，你们想去吗？想探究新知。教学例1教师用课件出示课本p88的全景图。教师说明：这是春晖小学在举行运动会，你们看图中的同 口在干什么？（让学生自己看图互相说一说）育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰师：同学们观察得真仔细。操场上的比赛有：跳绳、跑步， 还有啦啦队，可热闹了！2、学生回答后教师指出：（经常运动可以

4、让我们更加的健 康，所以大家要养成每天锻炼身体的好习惯哦）。你看，运动 员很辛苦，我们来给他们送些饮料，好不好？（出示饮料画 面）3、师：你们能说一说图片告诉你们什么了吗？从图片当中可 以提出什么问题，你是怎么解决的？把你的想法和同桌互相 说一说。（让生畅谈，适当地给予鼓励）（学生互相说时，教师巡视，注意发现不同的方法 ）学生可能出现三种算法：（1）直接数：1、2、3、412、13, 一共有13盒。（2）接着数：箱子里有9盒，然后再接着数10、11、12、13, 一共有13盒。（3）凑十法：把外面的一盒饮料放在箱子里凑成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒。（生汇报时，灵活介绍“凑十法

5、”）师：数数的方法我们以前已经学会了，我们现在来学习一种新的方法“凑十法”。（我们刚才已经知道了 10是我们的好朋友，现在就来看看大 家能不能找到10这个好朋友）探究出现饮料图师：求一共有多少盒饮料？怎么列式？ （9+4=）师：指着图片问，9和4哪个比较接近10?所以，我们把9凑成10.怎么凑10?我们可以把这种想法用思维图表示出来，把4分成1和3, 1和9合起来是10,再想10+3= 13”。9 + 4 = 13 ） / x13l j10师：9+1=10的“1”从哪里来？（从外面的4盒中拿1盒）。所以4可以分成1和3,10加3等于-?师请学生跟着老师再把演算过程说一遍。总结算法。师：小朋友真

6、会动脑筋！我们可以一个一个地数，从1盒、2盒、3盒，一直数到13盒；可以从9盒接着 数，10、11、12、13;也可以从外面拿1盒放到箱子里，使 箱子里面凑成10盒，再加上外面的3盒就是13盒。全班说一说。（三）练习巩固，加深“凑十法”思维过程的理解1、数菠萝。（大屏展示9个再添5个）问：怎样列式计算一共有几个菠萝？说说怎样想的。（圈住其中10个）2、数鸡蛋。（大屏展示鸡蛋图）指导观察：一个鸡蛋箱可以装几个鸡 蛋？现在已装有几个了？问：一共有多少个鸡蛋？怎样又快 又准地算？（展示移入一个鸡蛋的过程）3、数蛋糕。（大屏展示蛋糕图）师：一个箱可以装几个蛋糕？箱子里有 几个蛋糕？外面呢？怎样算？（指名列式）（演示凑十过程）4、寻找规律游戏：摘苹果。引导学生观察得数的特点：（先小声说给同桌听）9+1 = 109 + 2=119+3=12 9 +4=139+5=149 + 6=159+7=169+8=179+9=18小结：（1）结果都十几。（2）得数十几中的几比第二个加 数少1。问：这个“1”哪儿去了？掌握这个特点，我们就能又准 又快地计算9加几的加法了。5、完成第89页“做一做”（四）应用新知，解决问题书本89页“做一做”的第一、第二、第三大题：生在书本上独立完成数棒子、数花朵两个练习任务还有其他两大题。最后全班反馈交流。（五）