北京市海淀区中考二模物理试题及答案_第1页
北京市海淀区中考二模物理试题及答案_第2页
北京市海淀区中考二模物理试题及答案_第3页
北京市海淀区中考二模物理试题及答案_第4页
北京市海淀区中考二模物理试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、海淀区九年级第二学期期末练习物理 2014.6考生须知1本试卷共8页共五道大题39个小题,满分100分考试时间120分钟2在答题纸上认真填写学校名称、姓名和准考证号3试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效4考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回一、单项选择题(下列各小题均有四个选项其中只有一个选项符合题意共28分,每次小题2分)1在国际单位中,电阻的单位是a伏特(v)b安培(a)c欧姆()d焦耳(j)2如图1所示的各种自然现象中,属于凝华的是3关于声现象,下列说法中正确的是a人佩带防噪声的耳罩,属于在声音的产生处减弱噪声b只要是振动的物体一定都能发出人位能听到的声音c声音的传播不需要

2、介质,可以在几何情况下传播 d通过居民区的高架路两侧设有隔音墙,属于在声音的传播过程减弱噪声4如图2所示,下列现象中能说明气体的压强跟流速有关的是5如图3所示的四种现象中,属于光的折射现象的是6关于放大镜、照相机、幻灯机和投影仪四种光学仪器的成像情况,下列说法中正确的是a放大镜成正立、放大的实像b照相机成正立、缩小的实像c幻灯机成倒立、放大的实像d投影仪成正立、放大的虚像7下列现象中,属于扩散现象的是a春天,柳絮飞扬b夏天,荷花飘香c秋天,树叶飘落d冬天,雪花纷飞8如图4所示的实例中,不属于连通器应用的是9很多动物为了适应生存的环境,身体某些部位得到了进化从物理学角度下列认识中正确的是a骆驼的

3、脚掌很大,可以减小对路面的压强b泥鳅的体表有层黏液,可以增大摩擦c啄木鸟有尖硬的喙,可以减小对树干的压强d蚯蚓腹部有许多刚毛,可以减小摩擦10如图5所示是一把既能吹凉风、又能吹热风的电吹风机的简化电路,图中是吹风机,是电热丝下列说法中正确的是a吹风机和电热丝不能同时工作 b吹风机和电热丝均能单独工作 c吹风机和电热丝同时工作时,通过它们的电流一定相等d吹风机和电热丝同时工作时,它们两端的电压一定相等11图6所示的电路中,电源两端电压保持不变闭合开关s后,滑动变阻器的滑片p向右移动,下列说法中正确的是a电流表示数变小,电压表示数不变b电流表示数变大,电压表示数变大c电流表示数变小,电压表示数变大

4、d电压表与电流表的示数之比保持不变12某同学在科技馆参观时发现,在水平光滑轨道上有一小车,车内有一竖直放置被锁定的压缩弹簧,弹簧上放置一个小钢球(示意图如图7所示)给小车一推力后,小车在光滑轨道上匀速运动,当运动到轨道上的点时,锁定的弹簧被释放小刚球相对于小车竖直向上被弹出关于小钢球的落点下列说法中正确的是(不计小球受到的空气阻力)a小球将落到小车内弹簧上端b小球将落到小车的后方c小球将落到小车的前方d小球将落到轨道的点处13在图8所示电路中,电源两端电压为18v且保持不变,电流表的量程为0a,电压表的量程为015v,小灯泡l的铭牌为“6v 3w”,滑动变阻器的规格为“100 1a”闭合开关s

5、,为保证电路安全在变阻器滑片p移动过程中,下列说法中正确的是(不考虑温度对灯丝电阻的影响)a电流表示数允许的变化范围为aab滑动变阻器接入电路的阻值允许变化范围为090c灯泡l的电功率允许的变化范围为w3wd滑动变阻器的电功率允许的变化范围为w6w14甲、乙两个圆柱形容器内盛有相同深度的液体,放置于水平桌面上,如图9所示甲容器中液体的密度为,液体对容器底产生的压强为乙容器中液体的密度为,液体对容器的液体中,两容器中均无液体溢出,两球所受浮力分别为和,且已知球的密度为,球的密度为且球的体积是球体积的6倍,则下列判断结果中正确的是abcd二、多项选择题(下列各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均

6、多于一个共12分,每小题3分每小题选项全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选的不得分)15下列说法中正确的是a同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引b电动机工作时将机械能转化为电能c核能是原子核发生分裂或聚合时放出的能量d不高于220v的电压对人体就是安全的16下列说法中正确的是a温度越高的物体,放出的热量一定越多b在“摩擦生热”的过程中,机械能转化为内能c铁块很难被压缩,是因为铁块中的分子间只存在斥力d通常内陆地区比沿海地区昼夜温差大,原因之一是砂石的比热容比水的比热容小17下列说法中正确的是a游船在水上航行时,坐在船上的游客相对于船是静止的b一个物体所受的合力不为零,则它的运动状态一定会发

7、生改变c司机驾车时必须系安全带,这是为了防止向前加速时惯性带来的危害d相互平衡的两个力,这两个力的三要素一定相同18下列说法中正确的是a加速运动的物体,其机械能可能在不断减小b上体育课抛掷实心球时,球被抛出人未动,这说明手对球的推思科大于球对手的推力c人推车的力逐渐增大,但车始终静止这个过程中车受到的合力逐渐增大 d蹦床运动员由空中下落、与蹦床接触直到运动到最低点,运动员的机械能一定减小三、填空题(共12分,每小题2分)19电磁波在真空中的传播速度是m/s20四冲程汽油机是由四个冲程不断循环来保证连续工作的,其中冲程,将内能转化为机械能21如图10所示,人到平面镜的距离为1m,则平面镜所成人的

8、像到人的距离为m22一个小灯泡标有“6v a”字样,则该小灯泡正常发光时电功率为w23兴趣小组的同学用两个完全相同的电加热器给质量和初温都相同的两种液体加热,得到两种液体的温度随时间变化的图象如图11所示请你根据图象判断:甲液体的比热容乙液体的比热容(选填“大于”、“等于”或“小于”)24如图12甲所示,将装有某种液体的圆柱形平底容器置于水平桌面上其底面积为一底面积为的圆柱形物块沉在容器底部现在用弹簧测力计竖起向上匀速提升该物块,弹簧测力计示数随物块上升高度的变化关系如图12乙所示则当牧场完全离开液体后,窗口中的液体对该容器底部的压强为pa(取10n/kg)四、实验与探究题(共35分,其中25

9、31题 各2分,3235题 各3分,36题 4分,37题 5分)25如图13所示体温表的示数为.26如图14所示家用电能表的示数为27请在图15中,画出静止在斜面上的木箱所受重力的示意图28某人利用图16所示的滑轮组将物体提升,请在图16上画出最省力的绕绳方法29根据图17中给出的电流方向,可以判断通电螺线管的左端是极(选填“n”或“s”)30小英按图18甲所示的电路测量电阻的阻值闭合开关s,调节滑动变阻器的滑片后观察到电压表和电流表的示数分别如图18乙、丙所示则电流表的示数为a,电阻的阻值为31小林利用定值电阻进行实验,记录的实验数据如下表所示表中为通过电阻的电流,为电阻的电功率请根据表中数

10、据归纳电功率与电流的关系:在的条件下,32如图19甲所示的均匀杠杆,相邻刻度线之间的距离相等在用这个杠杆做“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,拿杠杆在的位置平衡;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向调节如图19乙所示在杠杆的处挂2个钩码,为了使杠杆在水平位置重新平衡,应该在处挂个钩码(每次个钩码的质量都相等)33小明测量某种液体的密度,他将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里,天平平衡时,右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图20甲所示已知烧杯质量为30g,则液体的质量为g,他将烧杯中的液体全部倒入量筒,液面高度如图21乙所示,可知液体的体积为根据他测得的数据,可计

11、算出该液体的密度为 34在“探究凸透镜成像规律”实验中,小刚用焦距分别为“5cm”、“10cm”、“15cm”的凸透镜做实验实验装置如图21所示将蜡烛和凸透镜分别放在光具座上15cm和40cm刻度线处,在实验过程中始终保持蜡烛和凸透镜位置不变,请完成下列填空(1)当光屏在光具座上45cm至50cm刻度线间的某一位置处时,能在光屏上看到烛焰清晰缩小,倒立的实像,则所用的凸透镜的焦距是cm(2)若所用凸透镜的焦距为10cm移动光屏可接收到倒立、的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”) (3)若某次实验中,在光屏上能看到烛焰清晰放大的像,则此次实验所用的凸透镜的焦距为cm35为了探究“电流通过导体

12、时产生的热量与导体电阻大小的关系”小伟采用了如图22所示的实验装置两个玻璃瓶内装满煤油,用插有细玻璃管的橡皮塞封闭玻璃瓶,煤油中的电阻丝通过橡皮塞上的接线柱与电路相连,已知电阻(1)为使通过电阻的电流相等,实验中应采用(填写“串联”或“并联”)(2)在通电时间相同时,两玻璃管内煤油上升较高的是(选填“甲”或“乙”)瓶由此可知在通电时间相同、电流相等的情况下,电阻越大,电流产生的热量越(填写“多”或“少”)36在学习电功率的知识后,小宝根据认为“电功率与电阻成反比”你认为他的观点正确吗?若不正确,请说出正确的观点,并画出实验电路,简要写出实验方案和判断方法37探究小组的同学学习了简单机械后,知道

13、使用简单机械可以省力,于是产生了一个想法:用实验室内测量范围为05n的弹簧测力计一只,由两个滑轮构成的滑轮组两个(如图23所示),测量质量约为50kg的学生的体重请你根据实验室提供的器材和再补充一些器材(不要再增添滑轮),设计一个能完成他们想法的方案,对方案的要求是:(1)写出方案中需要补充的器材;(2)画出测量方案的示意图,写出关键条件和需要测量的物理量;(3)写出被测学生体重与测量物理量之间的关系式五、计算题 (共13分,38题6分,39题7分)38如图24所示是某煲汤用的电热锅的工作电路图,是加热电阻通过220v电源,闭合,电热锅处于加热状态,此时电热锅的功率为1000w通过的电流为;当

14、锅内水沸腾时,自动断开,仍闭合,电热锅处于保温状态此时通过的电流为,已知求:(1)加热电阻的阻值;(2)电热锅处于保温状态时的功率;(3)某次使用电热锅做饭时,加热用了30min,保温用了30min,这次使用电热锅做饭需要的电费(电费按元/度计算)39如图25所示某工地用固定在水平工作台上的卷扬机(其内部有电动机提供动力)通过滑轮组提升水中的物体,卷扬机工作时的功率始终是240w杠杆可绕转轴在竖直平面内自由转动,滑轮组固定在杠杆端,配重通过绳子固定在杠杆端,杠杆始终保持水平平衡,且物体浸没在水中被匀速提升的过程中,物体的速度m/s卷扬机的拉力为,滑轮组的机械效率为;物体完全离开水面被匀速提升的

15、过程中,物体所受的重力,配重所受的重力,杠杆与绳所受重力和滑轮与轴的摩擦均可忽略不计取10n/kg求:(1)卷扬机的拉力;(2)滑轮组的机械效率;(3)利用该装置能够提升其它物体的最大质量海淀区九年级第二学期期末练习 物理试卷答案及评分参考 20146一、单项选择题(共28分,每小题2分)题 号1234567891011121314答 案cbdcacbdadcadc二、多项选择题(共12分,每小题3分,全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选的不得分)题 号15161718答 案acbdabad三、填空题(共12分,每小题2分)题号答案题号答案19310820做功212223.623小于24

16、1440四、实验与探究题(共35分,其中25-31题各2分;3235题各3分, 36题4分,37题5分) 28题答案图f28.27题答案图g27.2536.9 26. 2014.7 29s 30. 0.4,531. 电阻一定,30i232. 水平, 左, 433. 33,30,1.110334. (1)5 (2)缩小 (3)1535. (1)串联,(2)乙,多实验图va1a2a3a5a4r1r2r3r4r5s36他们的观点都不正确,正确的观点是,在电流相等的条件下,电功率与电阻成正比;在电压相等的条件下,电功率与电阻成反比。2分可用下面的实验加以验证:实验:画出实验图1分。把已知阻值的电阻按实

17、验图连接电路,闭合开关,测出电压表和各个电流表示数,根据公式p=iu分别计算出电阻r1、r2、r3、r4、r5的功率p1、p2、p3、p4、p5 ,比较p1r1、p2 r2、p3 r3 、p4 r4 、p5 r5,若乘积相等,说明在电压相等的条件下,电功率与电阻成反比。1分g动b测量方案示意图oa37 (1)方案需要补充的器材有:刻度尺、细绳、硬棒、悬挂滑轮组和硬棒的支架;1分(2)测量方案见示意图。1分按示意图组装滑轮组和杠杆,关键条件有:1分动力臂oa与阻力臂ob的比值loa/lob大于20;弹簧测力计拉力竖直向上。需要测量的物理量有:1分测量力臂力loa、lob,计算loa/lob的比值

18、k;动滑轮重g动;弹簧测力计的拉力f。(3)被测学生体重与测量的物理量之间的关系式为:在杠杆重、细绳重、滑轮与轴摩擦不计情况下有 g人=k(5f-g动)1分说明:此题属于开放性试题,只要物理原理正确、可操作,都可以给分。五、计算题(共13分,38题6分,39题7分)38闭合开关s1、s2,等效电路如答图4甲所示,此时电热锅处于加热状态;闭合开关s1,断开开关s2,等效电路如答图4乙所示。此时电热锅处于保温状态。p2=87.5wi2i1ppp1乙ur1r2甲r1uu1u2答图(1)根据题意有p加热=r1=48.42分(2)电饭锅保温时的电功率为i1=i2=i1/5=ap报温=i2u=200w2分(3)设消耗的电能为w总,则w总= p加热t加热+p保温t保温=1.0kw0.5h+0.2kw0.5h=0

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论