2021年寒假家访心得体会3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年寒假家访心得体会3篇 寒假家访给老师留有了充裕的时间，以便更好的理解同学的生活方式，从而更理解同学的思想，下面是带来的寒假家访心得体会，欢送大家阅读。 篇一：寒假家访心得体会 昨天六点半，我完毕了我的家访征程，除了两家没人的之外，我全部入户家访，感慨万分。家访，很累但很欢乐。家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而苦恼，有时真的很担忧出去就没法开回来，真的有推回来的经受后倒也就不那么可怕了。但是，家访也有让我欢乐的，比方，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会观察家长发自内心的微

2、笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的分开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。 电话交谈不能全面地理解同学及家庭的状况，再加上有的家长比拟害羞，有话不情愿说，而且电话里有些话也说不清晰，假如不到同学家里去看看，教师不行能有针对性地训练同学。也不行能理解这个孩子的家庭，因为孩子的训练跟家庭有很重要的关系。 家访，必不行少的训练形式，能全方位认识孩子。 一、家访中获得的成就： 一是获得很多第一手育人资料。通过与同学、与家长沟通，理解每一个同学地家庭情况，学习环境，同学的独特，在家的表现，理解到家长的盼望、要求以及训练方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了根底。二是家长教师相互信

3、任。通过向同学家长讲解并描述我校的办学理念、办学成果等根本状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作。三是多棱角认识同学。理解了许多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的同学。比方我班的张某、朱某等在校静默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如翁某、陶某等孩子。有些有独特的同学，如周某、刘某等，原来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理。四是换个角度看家长。如今的同学家常年龄都在37-45之间，他们本身

4、受训练的程度相对高一些，因此他们能认识到训练的重要性，普遍重视对子女的训练，并讲究训练方法，常常关心克制学习上的困难，这对学校的训练起到了很好的补充作用。 二、家访中存在的问题 第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭训练的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。其次，正因为家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校训练带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪慧，小学回家不学习也能获得好成果;上中学后，盼望也能这样。

5、假如不能这样，会不会是教师的教学存在问题或不够关怀孩子。事实上家长最大的失误就是无视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严峻性，一下子又进入另一个误区：盼望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不全都的训练力气难于与学校训练协作。父母双方训练观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。 三、家访后的思索 第一，全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联络，理解了家长的期望与要求。理解了同学的独特与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。 其次，全面的家访，理解了家长对子女的关

6、切与期望，也理解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，同学家长可分为好多不同的类型。作为任课老师应当详细问题详细分析，到什么山唱什么歌，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第四，家访也给老师本人上了一课。因为一个同学在班上不过是五非常之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

7、 第五，家访的目的是训练孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。 总之，家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对同学负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的教师，不辜负大家的期望。 篇二：寒假家访心得体会 根据学校的统一支配，寒假期间，我和陈静等几位教师在春节前后对农村局部同学进展了家访。鉴于受访同学都是四个月后将参与高考的同学，我们这次家访的目的是： 1、就同学学习生活的状况与家长做真诚沟通。 2、对同学假期的学习生活进展指导，发动家长催促好自己的

8、孩子，让家长们认识到：同学的进展和进步不仅仅是学校的事情，更是家庭的责任。 3、与局部家长讨论高三同学备考的训练之道。 此次家访特别胜利，很受启发，收益颇多，现将有关状况总结如下： 家访中获得的成果 一、进一步获得了很多第一手的学情资料。通过到同学家里，挺直理解了同学的家庭情况、学习环境，通过与同学、与家长沟通，进一步理解每一个同学的独特、在家的表现和学习习惯，理解到家长的期望、要求以及训练方法等，并做好具体的记录，为今后的训练教学工作奠定坚实的根底。 二、家长教师彼此进一步理解，增加了互信。通过向同学家长讲解并描述我校的办学理念、办学成果等状况，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的

9、一些困惑，使家长既增加了信念，又增加了责任意识;既进步了对学校教师的信任度，又使家长主动参加到学校的训练教学管理中来，更主动地和学校携手共同做好同学的训练工作。 三、对同学的认识更加全面立体。理解了许多在学校看不出来的东西，认识了更具独特、更真实的同学。比方我班的张某、朱某等在校静默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有独特的同学，如潘某、刘某等，原来觉得很难深化内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理，对他们进展更实在有效地训练和指导。 四、感受到了家长对学校教师的热情和支持。如今的高三同学家常年龄都在四十五岁左右，受训练的程

10、度较高，能认识到训练的重要性，普遍重视对子女的训练，对学校开展的家访活动特别理解和支持，对教师的到来特别欢送，热情相待，教师们很受鼓舞。 五、对同学的寒假学习进展了有力地催促。放寒假前，通知了被家访的同学，对同学的寒假学习进展发动、指导。前去家访的教师针对同学寒假学习的内容提早进展备课，通过家访，同学的疑问得到了准时解决;同学一方面受到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓舞。 家访中存在的问题 第一、同学家庭，尤其是农村家庭中，父母外出忙于打工，做生意也的不乏少数，从而减弱了家庭训练的力气。有些同学交由爷爷奶奶管教，有些同学干脆无人看护训练，同学心理放纵，习惯不好，增加了学校训练工作的难度。 其

11、次、家长望子成龙、望女成凤心切，对子女有求必应，甚至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄惯任性的心理，他们在看法、行为等方面表现出缺乏自信念、怕吃苦、自制力不够，这给学校训练、假期学习带来诸多的不利。有的同学早晨九点才起床;有的同学回家两天了，作业竟然一点还没做;有的根本不思学习，频频外出会友、瞎逛。 第三、同学父母双方训练观念和训练方式不全都，有的看不清社会形势，给同学错误的引导，与学校的训练努力相冲突，难于与学校训练协作。这挺直导致局部同学有借口可找，有台阶课可下，有空子可钻;对教师的要求阳奉阴违，同学个人言行不一。 第四、相当一局部同学尤其是农村同学学习条件艰辛，而有的同学学习条件过于优越，对同

12、学的假期学习都造成了困扰。学习条件艰辛的同学，学习的房间天寒地冻，伸出手写字写一会儿手就变得僵冷;有的学习环境嘈杂，易受干扰。学习条件过于优越的同学家里，往往是暖气空调，多媒体设备，要啥有啥，那些无定力、无方案、无时间观念的同学学习时，往往易受干扰，简单转移留意力，不能集中精力用心学习。 家访后的思索 第一、家访对教师来说是责任，是鼓励，也是训练。 这次家访，深化到局部同学家庭，与家长同学面对面的沟通，细致理解同学的同时，加强了学校、同学、家庭三者之间的联络。理解了家长的期望与要求，理解了同学的独特与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。通过家访，理解了家长对子女的关切与期望，对

13、自己工作的重要性有了更深层的认识，增加了我们的责任感;通过家访，感受到家长对学校的支持，对教师的敬重，激发了我们的工作干劲，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作;通过家访，也理解了一些同学及家庭的逆境，搜集了来自家长的一些好的训练方法和建议，感觉到我们训练教学工作还存在着这样那样的缺乏，深受训练和鞭策。 其次、家访作为训练教学很重要的一环，应当作为一个大课题去讨论。家访的意义就在于充分沟通，主动沟通，从而促进训练教学，促进同学学习，促进同学的成长和进展。可现实中，通过我们的努力，在多大程度上秉有此内涵，是一个值得深思的问题。比方，家访时间是否适合，家访沟通的内容是否必要，家访中的沟通方式是否恰当，对

14、家访中遇到问题是否有一个估计，从而沉着自如、主动妥当地应对等等。我想，这些问题或许我们想过，但是往往是我们在家访前不予深究或顾不上深究的。随着家访工作的不断推动，我想对这些问题会越来越重视，对这些问题的讨论会越来越深化;讨论的成果会越来越具现实性和操作性，从而使家访工作最大程度地到达要到达的目的。 第三，建议家长与教师保持常常性的沟通，关注孩子的身心进展和学习进步。家访的目的是训练孩子更好地成长，更好的学习。父母是孩子的第一任老师，家庭对同学的身心发育，学问获得，情感培育等，都有至关重要的影响。因此，建议家长既要严格要求，又要不断鼓舞;对子女的学习催促和情感训练、劳动训练要并重;协调好家庭成员

15、内部的训练理念和训练方式，形成训练合力;要多与班主任和任课教师沟通联络，准时理解子女的学习情况和思想动向，并对症下药，从而更好地进步训练质量。 第四、家访送教活动近几年来成为我市主动推动的一个训练活动，事实证明开展这项活动是很受欢送的，也是很胜利的，随着这项活动的开展不断深化人心，这项活动必将长态化、制度化。坚持不懈、循序渐进地抓好家访工作，形成家校训练的良性循环，对进步训练质量将起到事半功倍的作用。让家访送教架起老师与家长、同学之间的情感桥梁;让家访送教沟通学校训练与家庭训练，促使两者之间的和谐进展，确保同学稳定、安康、全面地进展。 记得有位教师曾写下这样一那么从教格言：呕心沥血捧真情,春风

16、化雨献爱心。我想用在这里形容家访最好不过了。家访不是告同学的黑状，也不是对家长发牢骚;家访应如春风，通过家访，让家长，让孩子，让我们自己沐浴在春风之中。家访送教也不是简洁的例行公事，而是训练思想、训练行为的要求与理论。教师与家长、教师与同学的和谐关系是和谐社会的需要，教师与家长、教师与同学的良性互动是进步训练质量的关键。我们坚信，沟通从心灵开头，训练因家访而更加精彩。 篇三：寒假家访心得体会 为了实在促进我院的同学工作，落实省高校工委千名辅导员访千家活动的有关精神，我院在2021年寒假期间开展千名辅导员访千家活动。 一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头沟通所觉察不到的。一个

17、孩子的内心世界，它是看不出的，需要我们专心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的训练或许对他有着打算性的因素。这一次家访，我共家访了两名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性。 在家访中，我们常常会听到一些家长要求教师对孩子进展严格训练治理。两位家长都说：孩子不听父母的话，只听教师的话，教师管得严一点没事的。他们把训练的责任与盼望全部寄予到教师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，同学的成长是社会、家庭和学校共同训练的结果，家长在这方面也应当多为孩子提出一些建议，更好的

18、帮助同学的成长。 另外，家访时老师要讲究说话的艺术性。老师在家访中要看法恳切，分寸得当，要把握好尺度，无论在什么状况下，都要耐烦倾听家长的看法，即使有的看法不肯定正确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己的心情影响家长或同学，更不能因为一时不兴奋，说一些有损同学和家长自尊心的话。所以老师家访时首先要理解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着敬重对方的看法，只有敬重家长，家长才会敬重你老师，协作老师共同来训练自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位同学，她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避开差字，改用不太抱负之类，以免损害家长和同学的自尊。 再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些理解，因为有的事情同学不肯定会和教师说，但可能会去和家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的地方。 最终一点感受就是家访应留意反应。这不仅指在家访过程当中要察颜观色，留意家长和同学的反响，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观看同学改变，检验家访的效果。四、家访后加强对同学的督导，以稳固家访效果。同学的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必定有一个反复的过程。