海门学习心得体会范文

1、海门学习心得体会范文 让生命在课程的研发中幸福的拔节 江苏海门“研发卓越课程，缔造完美教室”观摩研讨会心得体会 为期两天半的江苏海门“研发卓越课程，缔造完美教室”参观学习，虽然时间紧迫，但也真实的让我见证了毛毛虫们蜕变成美丽的蝴蝶，领略了毛毛虫们惊人地文学素养、艺术素养和人格素养等综合素养。让我更进一步的明确了：什么是完美教室。什么是班级课程。它们的真正内涵是什么。研发卓越课程与缔造完美教室有什么关系。特别是对这次开放周活动中精彩的活动展示感悟了很多，也思考了很多。下面仅对参观学习后几点粗浅的感悟、思考和打算与在座的各位新教育同仁交流一下，不当之处敬请斧正。 一、参观学习后的感悟 1、通过参观

2、学习使我更加明确。完美教室是通过班级课程为载体，是师生之间、生生之间是相互关怀、尊重，道德伦理和生命共同成长的共同体，是孩子们成长的根据地。 通过两天半的学习参观，我对“完美教室”的内涵有了更深刻的认识。新教育领军人物许新海博士在谈到“完美教室”时曾经说过：“教室”是付扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，开发卓越课程，缔造完美教室，书写生命传奇，生命的成长才是新教育的最高目标，新教育人应该为生命的绽放而存在。因此，“完美教室”不是把教室布置得精美一些而已，真正的魅力不在于这些外在的美丽，而是生活在这个房子里所有的人，通过班级课程的共同朝向一起演绎生命的奇迹。“完”就是完整、全面；“美”就是学习、

3、生活幸福。“完美教室”就是让师生一起享受完整的、幸福的、教育生活的地方，是儿童生命成长的根据地。只要教室里有了全体儿童的共同朝向、共同发展，教室里就会温暖起来，完美起来；没有儿童的共同发展，生命的绽放，就没有完美教室可言。 在学习参观中，我发现海门所有的学校都把“缔造完美教室”和“研发班本课程”结合起来，都是以师生共同创建丰富多彩的、学生喜欢的、适合班情的、能培养全体学生积极向上态度的生命课程即以班级课程来 彰显完美教室的缔造。如海门市东洲小学刘禹宇老师的二年级浪花朵朵班，在缔造完美教室的过程中，发现孩子们对小小动物类的童话节目特别感兴趣，便和孩子们共同商议，选取孩子们喜欢看的小小动物童话节目

4、，共同研发编排了78集小世界童话电影课程，通过“快乐看电影、开心聊电影、趣味演电影”三个活动版块，把育人教育、安全教育、人格教育、作文训练融入了班级课程，通过学生的模仿动作、师生快乐表演，体验道理等形式锻炼了全班学生的共同发展、共同朝向的“快乐、自由、创造”精神。孩子们的精彩演绎了教师的完美。 2、进一步感觉到：海门市研发卓越课程的理念和办学思想让我感动不已 通过两天半的学习和参观考察，我深深地为海门市倡导的“无事不课程，无人不课程”的课程理念和“教育就是生活、快乐、关怀、尊重、幸福”的生命教育、人格教育、人文关怀教育和幸福教育观点的办学思想感到震撼、为他们叫好。班级课程是什么。班级课程就是班

5、级中的教师和所有的学生共同研发的、适合本班全体学生的人之生活、社会生活、精神生活、班级愿景、发展目标，培养全体学生奋发向上的公共精神，让每一个学生成为班级主人的课程，它是一种共同体、是一种载体，是一种缔造完美教室的载体。班级课程是相对独立的，开发的主体是班级，是适合班班级的课程，它与国家课程、地方课程、校本课程实现融入的，而绝不是并列的，但可以把它嵌入到国家、地方、校本课程中，来培养全体学生的公共精神。 原国家督学、江苏省教科所所长成尚荣曾经说过：课程是教师和学生共同创造的礼物，有什么样的课程就能给学生创造什么样的机会，有什么样的课程就会有什么样的教育。海门市研发的丰富多彩的班级课程就为学生的

6、发展提供了各种各样的机会：如育才小学兰花草班，老师和孩子们共同研发的合唱课程，就是希望：在老师和孩子们的教室里不仅要有智慧的火花，还应该有美妙动听的旋律，从而丰富和拓展孩子们的校园生活。在合唱过程中，感受合唱的魅力，享受音乐给自己带来的喜悦，创造师生共同的生活；同时培养了孩子们的团队精神、合作意识，树立自信心。合唱课程通过“名曲欣赏、知识宝库、艺术实践和心得体会交流”四个板块，把艺术、知识、道德、情感融合在一起进行育人，培养了学生的人格、生命，真正让孩子们过上了一种幸福而完整的教育生活。 还有东洲小学曹亚男老师的大手小手班的吟诵课程，海师附小的童话剧 课程以及海门实验学校附属小学吴勇老师的儿童

7、故事写作课程等班级课程的研发，对培养孩子们丰厚的知识素养、独具匠心的精彩演技，丰厚润泽的生命、人文关怀、人格的尊重等都起到了潜移默化的作用。 3、孩子们精彩的展示，所体现的综合素质、艺术素养让我感到震撼许新海局长说过：有什么样的课程，就会有什么样的学生。海门市所有的学校为缔造完美教室，研发的丰富多彩的环境课程、班会课程、节日课程、人格课程、阅读课程、晨诵课程、习惯课程、生日课程、人与自然课程、远足课程、综合课程等等，孩子们在自己生活、学习的场所里，或歌舞、或表演、或吟诵、或辩论，在活动展示中所表现出来的文学素养、艺术素养、人文素养，无不令的新教育同仁们震撼、刮目相看。 如海门实验学校附属小学高

8、波老师的综合活动课程，在优美的旋律中引导孩子们共同吟诵班诗我是一棵君子兰，拉开了综合实践活动课程展示的序幕。师生分声部吟诵班诗、合唱班歌、班级叙事等，那种身临其境、如痴如醉的表情、陶醉其中的韵味让我久久不能忘怀，如在眼前；师生同台表演各种小动物那活泼可爱的动作、惟妙惟肖的声音，无不展现出海门学子热爱生活、热爱生命、积极向上的、丰实的艺术素养、文学素养、无限发展的潜能和快乐幸福、积极向上的学习生活。 4、进一步体会到：海门新教育同仁们对事业的追求、敬业精神和奉献精神让我无比感动 为期两天半的海门参观学习，我听到和看到了海门新教育同仁对教育事业孜孜不倦的追求和奉献精神。印象比较深刻的是海门市东洲小

9、学的刘禹宇老师，17号上午是她敬爱的奶奶下葬的日子，而她所执教电影课程小世界是特色课程展示的最后一节，她既没有因为最最尊敬的奶奶下葬而调课，也没有因此而丝毫影响上课的情绪。课上师生们齐诵齐表演，分角色表演，通过“快乐看电影、开心聊电影、趣味演电影”三个板块，进行安全教育、人格教育、故事育人教育及写作训练，展示活动环环相扣，趣味盎然。既培养了学生团结、合作的意识，还培养了学生快乐、向上、创造的精神品质，课上得特别完美，特别让人难以忘怀。还有海门实验学校附属小学二年级的高波老师，在一年多的时间里，自己精选编排的晨诵读本，现在学生已经背诵了260多篇诗词韵文；自己每天坚持写博文到深夜，坚持用博文和学

10、生、家长交流，在不到2年的时间里，共写了400多篇博文，用照相机记录下孩子们每一个活动的瞬间，成为孩子们永久的留念 是什么让这些新教育同仁们如痴如醉、一直坚守这块清贫、劳心、劳力、劳累的阵地呢。我记得高波老师在展示会上曾经说过这样一句话：搞新教育，我们的学校领导、老师们都感到很累很累，可为什么还这样拼命地干呢。原因很简单。因为作为老师，在你的有生之年，你能有机会在学生这块白布上面画画，应该是这辈子最最幸福的事情。 二、思考 我们应该怎样整合、研发自己的班级课程呢。 一是根据海门市研发班级课程的经验，选取适合自己班级特色的课程作为自己的班级课程。 二是要求教师根据自己的教学理念、结合班级特点和具

11、备的条件，自主开发整合的本班课程资源，以满足本班级全体学生共同发展的需要为宗旨的课程。可以从以下几个方面研发整合： 1、学科开发、拓展、整合类的班级课程； 2、开展的主题活动类的班级课程； 3、艺术拓展类的班级课程等等。 三、学校打算 1、在缔造完美教室上，学校从重视原来的班名、班徽、班级愿景等班级文化氛围的基础上，重点对学生的人文关怀、师生相互尊重、生命共同成长等方面，通过适合班级特色的班级课程建设来打造温馨、积极向上的完美教室。 2、由于班级课程建设对老师提出了更高的要求，因此学校决定结合这次海门外出参观学习的机会，让外出学习的老师对实验教师、全体老师进行“研发卓越课程、缔造完美教室”培训

12、，提高本校老师“缔造完美教室，研发班级课程”的理论素养。 3、由外出参观学习的骨干实验教师牵头，先组成自己的班级课程研发团队，结合班级学生的特点，选准能激发全班学生共同发展的课程资源，共同打造自己的班级课程。 4、结合学校现在开发的校本课程。要求各班主任及研发团队根据“系列综合实践活动”、“选课走班课程开发与研究”、“学校主题活动”三大板块，把开发的24门选修课程，再整合“人格资源开发和育人教育”板块，研发适合本班学生共同发展的班级课程，初步形成“内容丰富化、课程开放化、形式多样化”的班级课程新体系。 5、学校制定的本学期和下学期的主要任务是：研发丰富多彩的班级课 程，促进完美教室不断发展，积

13、极构筑理想、高效的课堂。 6、坚持、坚守，幸福的聆听孩子们的生命在课程研发中拔节。以上如有不当之处，敬请批评指正，谢谢大家。 2021年11月26日 第二篇：海门学习心得体会海门之行心得体会 2021年10月24日，我有幸到江苏省海门市学习。我们先后到了海门的实验小学，通源小学，东洲小学、证大小学，听了老师的授课，也和校长及研发课的老师作了交流。通过短短两天的学习，参观，让我受益匪浅，感受很多。同时也从这些教师、身上，学到了许多。现在谈谈我的几点感受： 一、注重教给学生学习的方法 回顾教师们的优秀课堂，我们听了两节语文课，一节数学课。我们可以看到老师上课模式。他们采用的是先学后导的教学模式。他

14、们的宗旨是，“先学顺导，实练精教”。先让学生自主学习，小组合作，老师精讲。学生互相交流，互相补充，互相评价。来掌握知识。课堂上体现了多学少教的形式，改变了过去老师一言堂的形式。每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课，满堂灌，。讲课的教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。比如有位老师执教的认识分数，他的设计是先让学生学习教材，合作交流，学生汇报展示，检测等，让学生从中获取信息。教师在课堂上重点起引导学生学习。精讲难点。达到了相应的目的。这样的做法，很值得我学习。这几节课，使我认识到，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且达到终身学习。

15、教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。 二、养成教育落到实处。 我们踏进校门，给人一种清馨的感觉，从学生们干净服装、整洁的教室，听课专注的深情，井然有序的课堂教学活动，浓厚的学习氛围中可以看出来，他们的养成教育做得好，学生已养成了良好的学习和生活习惯。虽然养成教育我们也在做，但和海门相比还有一定的差距。通过比较，才看到自己的不足，今后在这方面还要加大力度。 此外，海门各所学校的课程开发也是丰富多彩，除了常规有常规的课程外，还成立了很多社团，如书画吧、笛韵吧、围棋吧、珠算吧、二胡吧、创意吧、剪纸吧、珠算吧这些社团活动一般都放在下午第三节课，极大的丰富了学生的课

16、余生活，培养了学生的兴趣爱好，有利于学生的全面发展。 通过对比，就看到了自己和别人的差距。我要认真反思。找出自己的不足。 所以我根据自己在教学存在的问题做了一下反思。第一，创设生动风趣的情境，巧妙设置问题，激发学生的学习兴趣。在课堂上引入生动的场景，把枯燥的学习风趣化。自然、大方，面带微笑，使学生在和谐的气氛中学习。“亲其师”才能“信其道”，学生喜欢教师，自然会对这位教师所任的学科感兴趣。第二，优化小组建设。让学生能够自我管理、自我约束、并在此基础上形成合作与竞争的良好局面；第三，重视养成教育。培养学生良好的学习和生活习惯。好的习惯能使人终身受益。对于小学生来说，养成教育不仅对现阶段的学习有巨

17、大的帮助作用，对于未来的学习，甚至成长都有着重要的影响。第四，转变自己的教育观念，改变自己的教学方法。在今后的教学工作中，我要转变自己教育观念、转变教学方法。积极思考，精心设计，让学生喜欢上自己执教的课。力求体现以学生为本，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习新的教学理念、教学思想，时常反思自己的教学情况，做到真正提高自己的教学能力。总之，这次海门之行使我收获很多，我也对这次取经进行了深入反思，使我真正体会到新教育理念，使我心动不已，有心动就得有行动，有行动才会有成功，虽然我不够优秀，但在以后的教育教学活动中，我一定会不断学习，不断充实自己。争取做得更好。 第三

18、篇：海门街道办事处挂职学习心得体会免费 分享 创新 海门街道办事处挂职学习心得体会 根据县委组织部安排，我作为首批赴挂职干部于2021年2月21日至2021年4月10日，在*省海门市海门镇东洲街道办事处进行了为期近两个月的挂职锻炼。在这段时间里，我抱着努力学习，拓宽视野，不断提高自身修养和处理解决各方面问题能力的态度，始终珍惜机遇，自觉学习，刻苦锻炼，进一步磨炼了自己的意志，增长了知识和经验，我主要进行了工作交流、思想交流、感情交流。工作交流是为了促进工作，学习他人长处，增长自身经验。思想交流是为了学习先进精神，坚定发展信念。感情交流是为了交朋识友，多获得信息。归纳起来，有以下几点体会： 第一

19、，严格自律，全心投入，是做好挂职工作的思想基础。到新的工作环境，内心无比的喜悦，感激组织能给我这次难得的锻炼学习的机会。但由于语言的关系，我很难听懂别人的讲话，他们知道我听不懂方言，就主动说普通话，我也学着学习他们的方言，主动适应工作环境。自觉以学员的身份认真做好工作，渡过了一个思想适应期。在海门这样一个经济发展氛围浓厚、服务理念至上的环境中，我真切的体会到奋斗、努力的目标是更好地工作。挂职锻炼是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经历。挂职不是镀金，不是享受，而是学习，更是锻炼。“挂职”是一种特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是组织的形象。挂职期间，我严格按照作息时间上下班。上班时，认真阅

20、读有关资料，广泛进行学习交流。坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考。尊重当地领导，团结周围同志，一切服从当地组织部和街道办的安排，严格按照既定日程及内容开展工作，自觉参加挂职街道办的各种集体活动，从未提过不合理要求。 第二，勤于学习，深入思考，是做好挂职工作的基本要求。挂职锻炼是一种新的工作体验，需要学习、思考与实践的有机结合。初到海门，工作环境、工作对象都发生了极大变化，为尽快实现角色转换，除自觉参加有关会议，查阅资料、文件和当地报刊外，我坚持深入部门、深入社区了解、熟悉街道基本情况，学习他们的工作思路和工作方法，坚持取人所长，补己之短，坚持与领导同事们交流思想，听取

21、、学习他们的经验，在交谈中汲取营养，在交流中积累经验，不断提高个人工作能力。 免费 分享 创新 第三，锻炼自我，推介昭苏，是做好挂职工作的最终目的。挂职期间，我加强与当地干部的交流，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，建立了深厚的感情和友谊。宣传昭苏的自然资源、人文环境、风土人情和招商引资项目及优惠政策，使他们更多地了解昭苏。在此我也真真切切的感受到了领导和同事们对待工作的那种认真负责的态度和和善严谨的处世之道，在他们身上我看到了自己的缺点和不足，从他们那里，我更加坚定了努力提升自己能力的决心。同时在和街道办的同事们朝夕相处中，我也学到了为人处世、对待工作的一些方法。本次挂职锻炼使我真正开阔

22、了眼界，增长了才干，磨练了意志。在今后的工作和生活中，我将以此为契机为起点，努力工作、奋发向上、自强不息，为喀夏加尔乡各项事业的发展奉献自己的力量。 近两个月的挂职锻炼，通过学习了解和亲身体会，我感到收获很大，也认识到了差距和不足，增加了工作压力和动力。感受之余，更多的是思考。本人认为：昭苏的经济社会发展虽然相对滞后，但我们具有得天独厚的地理条件、资源优势，只要我们紧抓机遇，进一步解放思想，凝心聚力搞建设，一心一意谋发展，就一定能够发挥自身优势，不断缩小与经济发达地区的差距。 资料来源：http：/ 第四篇：赴海门学习新教育心得体会赴海门学习新教育心得体会 瀛湖镇玉岚初中 王波 这次海门学习培

23、训活动，可以说让我们受益颇多，开了眼界、长了见识。所见所闻，所思所想让我们回味悠长，海门人做到了教育为了一切人，为了人的一切的教育理念。他们无限相信学生与教师的潜力，充分调动了师生的潜能，重视师生的精神状态，广大师生阳光、自信；同时强调个性发展，注重特色教育。 每个学校都有自己的特色，每个师生都有自己的特长，重视习惯养成，让师生终生受益。不管在大街小巷还是在校园的角落，很难看到不文明行为，运动和读书成为师生的生活方式。 海门教育是素质教育的一面旗帜，让我们体会和理解什么是素质教育，应该怎样搞素质教育。同时也让我们看到了他们教师的素质，专业教师学科的配套完善。 他山之石，可以攻玉。我们可以从新教

24、育的十大行动着手，推进我们的素质教育。 1、缔造完美教室，教室应有图书角、种植角、有班级文化、有校园文化，铸造环境育人氛围。 2、推进每月一事，开展习惯养成教育（文明礼仪、遵规守纪、卫生健康、热爱学习）。 3、营造书香校园，师生共读共写，校园广播在中午、下午要播出师生写的文章，每天坚持“晨诵午读”。 4、构筑理想课堂，把我们进行的高效课堂更优化，让课堂形式多样，打造师生对话交流的舞台。 5、社团活动，组建科技、艺术、文学、体育、种植、养殖的社团活动。 6、培养卓越口才，通过读书活动，让学生增长知识，开展一些演讲赛和辩论赛、我是小小口才家等活动，训练学生口才让他们能论会写，能读会诵。 7、师生共

25、写随笔，教师要坚持写课后记、教育叙事，学生要坚持写日记。记录自己的成长趣事。 我想只要静下心来，行动起来，坚持下来，就一定会有收获、有奇迹。 2021年4月23日 第五篇：海门学习心得-江都教育局追江赶海，勇立潮头 海门之行学习心得 扬州市江都区仙女镇砖桥小学陈宽秀为期一周的海门之行已经结束，回顾此次的跟岗学习可谓获益匪浅，体会颇多。 11月30日下午，当我们江都学习组一行来到海门新教育培训中心的“新教育家园”报到时，发现同时报到的还有来自广西南宁、河南安阳、江苏徐州等地的同行，且每组都有 三、四十人，多的达50多人。第二天到达跟岗学习的学校后，才知道竟然还有来自祖国最西部_的朋友，因为是少数

26、民族，和我们的生活习惯不一样，没有入住“新教育家园”。据了解，海门今年就已接待了来自全国各地超过15000人的学习参观。我不禁惊叹，为什么有这么多人不远千里来到海门。海门教育究竟有哪些成功的秘诀。在接下来的几天里，我一直在努力解码。 海门地处黄海之滨，东临黄海，南依长江，是古代长江入海的门户之地，旧称“江海门户”，简称“海门”。日月更迭，潮涨潮落。伴着浩荡长江滚滚东逝的脚步，随着汹涌黄海惊涛拍岸的高唱，孕育了海门人远大的理想与执着的追求。他们依偎着江海，追赶着江海，在这片广袤的土地上书写了教育的传奇。 这几天的学习，传递的信息太多，有这样三个关键词在我的脑海中留下了深深的印迹，分别是：追求、卷

27、入、展示。下面我围绕这三个关键词从三个方面来总结此番学习的心得。 追江赶海，勇立潮头 一个人活着，不能没有追求；一所学校生存发展，不能没有追求。 为什么成千上万的同行慕名来海门学习。因为近几年海门的教育取得了令人瞩目的成绩，因为海门教育人有着不懈的追求，他们追江赶海，勇立潮头，使得海门成了全国教育的一块高地。 一成立培训中心。2021年2月，海门市成立了全国唯一的正科级建制的海门市新教育培训中心。海门教育人借助培训中心，组建培训团队，研发培训课程，优化运作模式，积极开展了一系列教师培训、教学交流、成果展示等活动，每年都有成千上万人来此观摩学习交流。在面向全国服务新教育的同时，也提升了海门教育的

28、美誉度和知名度。 二实践新教育理念。海门是朱永新教授倡导的“新教育”理念的实践基地，不少前来观摩学习者正是冲着新教育的理念而来。教育局长许新海兼任新教育研究院的院长，江苏新教育研究会的理事长。由于行政力量的推进，几乎所有的学校都是新教育的实验学校。无论城市还是乡村，处处体现着新教育的理念。三倡导文化立校。文化是学校记忆和符号，是学校的灵魂，是学校发展的力量。海门的每所学校都全面分析自己、认识自己，认真回顾自己的历史，梳理自己的办学理念，提炼出具有自身特点的学校文化，并不断发展完善，让所有的师生都浸润在浓郁向上的文化氛围之中。 四实施集团办学。海门所有的中小学校都进行组团办学，一所城区学校带动3

29、5所农村学校，组成教育集团。集团内建立了教师流动、师徒结对、教学研究等机制，教育局定期进行考核评比，发挥了优质学校的引领辐射作用，带动了教育整体的进一步发展。 波翻浪卷，踏浪而行 我留意到，“新教育”研究的材料介绍、通源小学校长吴建英的报告以及语文教研组活动，都提到了一个词：卷入。刚开始，还不太理解，我们的教育工作怎么用“卷入”。但随着学习的深入，我对这个词有了更深的了解。卷入，体现了一种力量，一种巨大的力量，大海波涛般磅礴的力量。是的，海门教育就像是大海一样汹涌澎湃，波翻浪卷。在海门，每一所学校，每一位老师，每一位学生都深度卷入新教育实验，卷入课程开发，卷入学习实践之中。这种力量一波又一波，

30、推动着所有海门教育人踏浪前行。 一课程开发。海门非常注重课程的研究与开发，从校本课程到班本课程、活动课程、节日课程、社团课程等门类齐全。我们一组在通源小学跟岗学习，这是一所教育局直属的城区学校。他们对我们的学习作了比较详细周到的安排，其中一个内容就是教师的课程讲述，安排了两个半天。共有8位老师分别讲述，内容丰富，有风筝礼仪母语数独山歌园艺游戏美食等。如此多的教师具有较强的课程开发的能力，充分说明他们被卷入了课程开发之中。 二课堂研究。为了建设理想课堂，每学期海门教育局都会提出一个课堂研究的主题，通过教研员的示范，骨干教师的引领，在全市每所学校广泛实施，并开展各种课堂展示、教学竞赛等活动进行推进，年终进行考核评比。从他们的课堂和教研组的活动可以鲜明地感受到每位老师都卷入了课堂的教学研究之中。 海阔天空，鱼跃鸟飞 记得“龙川之秋”教学观摩活动时，海门新教育培训中心的吴勇主任报告的标题是“让学校文化在展示中生辉”。此番海门之行的第三个关键词正是“展示”。展示理想，展示智慧，展示特色，展示实力。展示是一种交流，是一次提升，是一份促进。学校需要展示，教师需要展示，学生需要展示。学校、教师、学生都会在展示中成长。海门的老师、学生在这片广阔的天地里尽情地展示，蓬勃地生长。 一教师展示。这几年海门教育界涌现了一批名校长、名教师，其中不乏省特级教师。从许新海局长到海门中学的校长、东洲小学的校长、