每天诞生一次、列宁格勒的树、辛劳的蚂蚁、走向虫子精讲精讲精练

1、精品资源每天诞生一次、列宁格勒的树、辛劳的蚂蚁、走向虫子课文精讲主干知识1、给下列加点的字注音。充溢（）引擎（）不啻（）踉跄（）（）绊倒（）揪住（）揾泪（）疼痒（）2、补充完整下列词语。_ _ 不休不 _ 回首欺世 _名自以为 _无所顾 _悬崖 _ 马分道扬 _ _ 桑岁月难以 _信3、解释下列句中加点的词语。我读着读着，竟莫名其妙地痛苦起来，我哭得无所顾忌，酣畅淋漓。莫名其妙：酣畅淋漓：这可是一件令人纳罕，难以理解的事情。令人纳罕：4、文学常识填空。每天诞生一次一文的作者是我国当代作家_ ；辛劳的蚂蚁作者是 _国作家_ ；走向虫子作者是_ ，当代作家；列宁格勒的树作者是_ 。5、读完每天诞生

2、一次列宁格勒的树辛劳的蚂蚁走向虫子，你觉得哪几篇饱含褒扬之情，哪几篇充满讽刺意味？点击思维1、“擎”不要读成了“j ng”，“啻”不要读成“d”，“揾”不要读成了“wn”。2、注意“喋喋不休”不要误写为“迭迭不休”，“分道扬镳”不要写成了“分道扬镖”。3、要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，如“纳罕”在句中是“诧异，惊奇”的意思。4、马克吐温，美国作家。代表作长篇小说哈克贝里费恩历险记通过白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆结伴在密西西比河流浪的故事，宣传不分种族地位人人都享有自由权利的进步主张。马克吐温被誉为“美国文学中的林肯”。5、在通读全文的基础上，从整体上理解把握作者的思想倾向。【规律方法】欢

3、下载精品资源理清结构我在温习语言我思故我在我在学习哭列宁格勒的人民残酷的神存状态列宁格勒的树没有一棵被砍伐列宁格勒的人民不放弃尊严，精神高贵辛劳但愚蠢无知欺世盗名爱好虚荣，不讲实效认为小虫会栽下去，可是没有没有帮蜣螂运粪蛋帮蚂蚁运干虫事与愿违语言特色每天诞生一次一文用生动形象的语言向我们讲述了每天清晨醒来时的感觉，如写清晨的思维活动时，作者说：“这时的思维像白纸上似是而非的显影线条，也像冬日村庄上空最先升起的炊烟轮廓，还像一朵停留在无风的秋空之间的云絮，也像寒冷天气里汽车引擎刚发动时的声响。”用一连串具体生动的事物来比喻抽象的思维，真实可感。辛劳的蚂蚁和走向虫子的语言极富想像力，使文章幽默、有

4、趣，把文中的形象完全人格化了。如：“那只忙碌的蚂蚁好像感到身后有动静，一回头看见这只，二话没说，扑上去就打。”读来让人感到可笑可乐。把握重点正确把握四篇文章所表达的思想感情是本课的学习重点。每天诞生一次一文通过写作者每天清晨醒来时的感觉及所为，表达了作者对生活的热爱与珍惜之情。列宁格勒的树通过写列宁格勒的树在列宁格勒被围900 个日夜的残酷状况下，竟然没有被砍伐一棵的事实，歌颂了列宁格勒人民精神强健，人格伟大。辛劳的蚂蚁借辛勤而愚蠢的蚂蚁讽刺那些因爱慕虚荣而装模作样的欺世盗名之徒。走向虫子通过几个典型事例来说明“我这颗大脑袋，压根不知道蚂蚁那只小脑袋里的事情。”告诉人们，人不能自以为是，哪怕是

5、在一只小小的蚂蚁面前。欢下载精品资源攻克难点比较辛劳的蚂蚁和走向虫子中蚂蚁形象的异同是本课的难点。两文中的蚂蚁都很勤劳，喜欢搬动比自己大的东西，同时又都不讲究工作方法和实效，有蛮干的嫌疑，而且缺乏合作精神。但是由于作者的写作目的不同，它们在文中所起的作用也就不一样。在辛劳的蚂蚁中用蚂蚁的形象来象征那些爱慕虚荣、欺世盗名的人，而走向虫子作者通过写自己对蚂蚁的几次误解来警戒人们不要太自以为是。质询疑点辛劳的蚂蚁中说：“最近科学家们发现，蚂蚁并不为冬季储存什么食粮。”而伊索寓言中就将勤劳的蚂蚁储备冬粮，怎样看待二者不同的说法？科学家的发现是通过长期的观察、研究、分析得出的科学结论，和事实的差距较小，但并能就此怀疑 伊索寓言的可读性。 寓言是用假托的故事或自然物的拟人化手法来说明某一个道理或教训的文学作品，它是一种文学形式，不可能与现实生活完全相符。寓言中的蚂蚁是拟人化的蚂蚁，作者赋于它人的思想感情，与现实中的蚂蚁当然不同，也不必相同。主干知识1、 y q ng ch ling qi ng b n jiw n y ng2、喋喋堪盗是忌勒镳沧置3、莫名其妙：没有人能说明它的道理，表示事情很奇怪，