逍林中学关于宁波市第八轮示范性文明学校申报表修改版

1、附件1宁波市第八轮示范性文明学校申报表申报学校： 慈溪市逍林中学 学 校 全 称慈溪市逍林中学详 细 地 址慈溪市逍林镇新横路482号行政负责人姓名陈洪发联系电话63501727党组织负责人姓名陈洪发联系电话63501727教职工总数114人；（其中：专任教师109人；职工：5人）2009年以来被评上县（市）区级以上集体先进荣誉情况（附证书或有关文件的复印件）2009年 宁波市治安安全合格单位2009年度慈溪市现代化教育装备达标学校2010年 第七届宁波市示范性文明学校2010年 宁波市第八批环保模范（绿色）学校2010年 慈溪市无烟单位2012年 慈溪市首批浙江省健康促进学校铜牌单位首次被命

2、名为行为规范达标学校年份 1996年首次被命名为县（市）区或局级文明学校年份2002年首次被命名为宁波市示范性文明学校年份2010年申报理由1、 学校坚持以生为本，一切为了学生终身发展的办学理念，办学目标明确，办学行为规范，领导班子团结协作，作风民主，工作扎实。2、 学校管理科学，各项制度完善，运转高效顺畅，教育、教学、科研、社会实践各领域工作到位，成效显著。3、 思想道德教育扎实，校风学风优良，师生文明素质高，是慈溪市和宁波市首批行为规范示范学校。4、 学校环境整洁优美，各项设施无人为损坏现象。校园任何角落都卫生整洁，2010年学校被评为宁波市环保模范（绿色）学校。5、 学校校纪校规严格全面

3、，近两年来未发生任何安全事故和师生违法犯罪记录。2009年4月被宁波市社会治安综合治理委员会办公室评为治安安全合格单位。县（市）区教育行政部门意见（盖章）年 月 日宁波教育行政部门意见（盖章）年 月 日说明1本表作为文明学校建档的主要材料，要求重点突出，条例清晰。2本表各项内容只填写主要情况、基本数据和申报理由，详尽材料附后。宁波市教育局制宁波市示范性文明学校自查自评报告宁波市教育局：根据宁波市示范性文明学校评估标准，我们进行了认真地自查自评。现把自查自评的具体情况报告如下：一、 学校基本情况我校创办于1956年，是一所省二级重点中学。五十多年来，经几代人励精图治，学校的办学条件、管理水平、教

4、育质量、校容校貌和师生的精神风貌都发生了很大变化。尤其是近两年来，学校坚持以教学为中心，以育人为根本，积极打造自信校园，实施素质教育，全面开展文明学校创建活动，逐步努力把我校办成校园环境一流，校风、教风、学风一流，内部管理规范，教学设施完善，教育教学质量优秀的文明学校。学校现有28个教学班，1458位学生。在编教职工共114人，其中专兼职教师109人，职工5人。学校位于紧邻城区的逍林镇，占地80亩，建筑面积21000余平方。各项设施齐全，布局科学合理，环境整洁卫生，风景秀丽优美。2009年度被评为慈溪市现代化教育装备达标学校；2010年1月 被评为第七届宁波市示范性文明学校；2010年6月 被

5、评为宁波市第八批环保模范（绿色）学校。2010年12月被评为慈溪市无烟单位。二、 德育工作扎实有效，学生行为文明规范学校长期重视德育工作，始终把德育工作真正放在首位，把培养学生的思想道德与文明规范的行为习惯放在第一位，提出先成人，再成材。几年来，学校加强德育工作队伍建设，全面提高每个德育工作的政治素质和管理水平，形成了一支以校长室为核心，政教处、团委、班主任为骨干的德育队伍。学校德育线经常召开德育工作例会，研讨我校德育工作新动态、新方法。本学期逍林中学“馨语”班主任工作室的成立为优秀班主任的成长搭建了一个新的平台。几年来学校形成了一套行之有效的德育工作程序与体系，主要有以下几个方面：首先从始业

6、教育抓起，坚持对学生进行公民道德二十字规范、中学生守则和中学生日常行为规范及校纪校规教育，以“仪表服饰、语言文明、环境卫生”为抓手，深入持久地对学生进行文明行为习惯的养成教育。我们编写了逍林中学学生手册，要求每位新生在入学始业教育时认真学习，并付诸行动。并在新生入学第一个月中，班主任天天晚上到校进行夜自修管理，使学生养成安静自觉的夜自修习惯。其次搞好自信校园文化建设，丰富学生课余生活，培养学生自信的人格。2011年下半年，学校从实际出发，审时度势，确定创建自信教育特色学校。建自信校园文化，创自信教育特色已被浙江省教育科学院立为2012年度规划研究课题。德育线围绕 “自信”设计了系列班会活动。如

7、“培养自信的方法”、“自信、自负辨析讨论班会”、“自信主题宣传画展览”、“自信主题讲座”等。充分利用黑板报、宣传窗、学校网站等文化阵地，进行文化宣传。如“自信之我室我秀”寝室文化周优秀作品展、优秀摄影作品展、优秀美术作品展。再次坚持学校、家庭、社会三结合教育。利用假期进行家访，了解学生在校外的情况。针对部分家长缺少科学的教育方法，对自己子女信心不足的问题，我们举办了“自信教育家长学校”，利用家长会、家长学校对全体或部分家长进行教育讲座，倡导亲子活动。邀请逍林镇派出所指导员为学生进行法制讲座。鼓励学生参加各项社会实践活动。利用合力对学生进行德育教育，取得了比较的效果。几年来，我校基本上无违纪事件

8、的发生，更没有重大的学生打架、师生冲突等事件的发生，因此，虽然我校的生源与城区高中相比有差距，但是校风、学风、学生的精神面貌绝对是一流的。继2008年被评为宁波市治安安全合格单位后，2009年被评为宁波市治安安全先进单位。三、教学管理科学有序，教学质量稳中有升 学校有一支师德好，教学业务素质高，以中青年教师为主体的师资队伍。全校教师平均年龄36周岁，中高级教师共57人，占全体专兼任的53.8%，学校以目标激励加过程监控相结合的方式，建立严格规范的教学规章制度和考核奖励制度。以培养新老师、年轻老师为抓手，以加强教研组的规范管理为平台，着力抓好师资队伍建设，全面提高全体教师的思想业务素质，建立每年

9、的青年教师校级业务考试制度，新老教师师徒结对制度，年级备课组集体备课制度，教研组教研活动常规和先进教研组评比制度，督促规范教师的“五认真”工作和教科研要求，从而形成了教师重视教学常规，重视业务进修，重视教学科研的良好风气，人人钻研教材，精选讲义，探索轻负高质的新路子、新方法。去年陈洪发校长提出要把逍林中学建设成自信特色校园。在自信教育的主旋律中，学校十分重视对教师的自信教育。鼓励教师参加学校及上级部门的各种教研活动；鼓励教师不断学习，加深知识沉淀；寻找教师的闪光点，让教师们充分感受到成功的喜悦。今年教师节学校首次组织评选了“逍林中学十佳教师”。平时每年均有不少青年教师在全市的教师业务考试中取得

10、好成绩，有60%的教师每学期写一篇教学心得体会，并在市级以上论文评比中获奖或发表。 学校还将自信教育渗透到课堂，研究学情，降低要求，使学生克服畏难情绪，培养自信。构建“自主课堂”教学模式，学生的学习积极性大大提高。校长经常亲临教育第一线，零距离面对学生，通过国旗下讲话、各种集会的讲座和动员，学生的自信心大大加强，行为举止文明，学习成绩也大大提高。与此同时我校的教育教学质量也稳步上升，2012年高考目标达成度为2.738；2011年高考目标达成度为2.69；2012年高考目标达成度为2.88。高考成绩在农村普中中居于领先地位。四、自查自评得分。 学校对照宁波市示范性文明学校评估标准的各项细则，进

11、行了严肃认真地逐条打分，6大块一级指标总分100分，我们的自查打分为98分，除办学行为这一块，我校因设有实验班扣1分，第四块食堂量化分级为B级，扣1分外，其余各项均为满份，具体见评估标准的自查打分表。 综上所述，我们认为我校符合宁波市示范文明学校的评比条件，因而提出申报，敬请宁波市教育局领导来校评估验收。 慈溪市逍林中学 2012年10月15日10附件2宁波市示范性文明学校评估标准细则检查项目指标名称权重检 查 内 容检查方法得分领导班子坚强有力（15分）教育思想51）全面贯彻教育方针，全面推进素质教育；（2分）2）有明确的办学思想和办学目标，实行目标管理；（2分）3）初步形成办学特色。（1分

12、）材料审核5办学行为51）严格执行国家、省、市制定的指导性课程计划；（1分）2）严格执行招生政策和“减负”有关规定；（2分）3）不分快慢班，不张榜公布学生考试成绩及名次。（2分）1） 材料审核2）、3）问卷调查4领导作风51）班子成员有开拓创新精神，勤政廉政；（2分）2）团结协作，作风民主，联系教师，工作扎实。（3分）教师问卷调查5办学效益、社会效益成绩显著（15分）学校管理51）教育教学规章制度健全，各处室职责明确，责任落实；（1分）2）教学管理规范化，校长善于在教学第一线指挥教学；（1分）3）教育管理民主化，实行民主管理，民主监督；党建工作扎实；（1分）4）学校的教学质量、办学水平提高，教

13、育教学成果显著。（2分）材料审核问卷调查5教育科研51） 学校领导重视教育科研，广大师生积极参加教育教学科研活动；（2分）2）学校有不同层次教师参与课题研究，参与面广；（1分）3）教育科研成果显著。（2分）材料审核5教育实践51） 加强社会实践教育，培养学生实践能力；（2分）2） 落实综合实践活动课程，把组织学生参加社会实践活动作为内容，列入教学计划；（1分）3） 取得较好的社会实践效果。（2分）材料审核5思想道德教育扎实（20分）领导重视51） 校长、书记亲自抓德育，人员落实，队伍健全；（2分）2） 德育经费能列入预算，专款专用；（2分）3）每学期至少两次专题研究学校德育工作。（1分）材料审

14、核5规范管理51）有中长期的学校德育（或精神文明）建设规划；（2分）2）有年度、学期工作计划和总结；（1分）3）建立学校、家庭、社会相互配合，相互促进的工作机制。（2分）材料审核5校园文化建设51）学校人际关系和谐，精神面貌好；（1分）2）积极开展专题鲜明、内容健康、形式多样的校园文化活动；（2分）3）定期举办校园文化节、艺术节、科技节与体育运动会，经常开展社团活动，师生参与广泛。（2分）材料审核5德育实效51）学校形成“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”良好局面；（2分）2）学生严格遵守中小学生日常行为规范，有良好的文明行为习惯，懂礼仪，守秩序，讲卫生，有爱心，并起到示范作用；（2分）

15、3）近2年来无受到公安机关处罚的违法犯罪学生。（1分）1） 问卷调查2） 实地察看3） 材料审核5校园环境整洁优美（20分）校园卫生环境51）校园卫生整洁，有专用通知广告栏，无残标、乱写、乱画、乱张贴现象；（1分） 2）公共设施、牌匾路标、雕塑、石凳椅等保持整洁，无卫生死角；（1分）3）公共厕所应配备洗手设施，地面无积水，无乱倒废弃物，无乱涂刻现象。（1分）4）教师办公室整洁美观，无脏、乱、差现象；有禁烟标志，无室内吸烟现象；（1分）5）校园绿化美化好，卫生工作达到辖区以上先进单位标准。（1分）实地察看材料审核5教室卫生环境51）课桌椅干净无积尘；（1分）2）教室布置整洁大方，积极向上；（1分

16、）3）门窗、地面、墙面、桌面无球（脚）印，无乱涂刻现象，室内无蛛网、痰迹、纸屑等；（2分）4）教学楼厕所便池无异味，无污洉，无乱涂刻，地面无积水。（1分）实地察看5食堂卫生环境51）按照学校食堂量化分级管理要求评定，达到A级得5分；达到B级得4分；达到C级得3分；2）未达等级的，若食堂地面、炊具、食品清洁卫生，餐桌、凳摆放整齐，可酌情得1-2分。实地察看及有关材料4宿舍卫生环境51）走廊、楼梯及宿舍内无蛛网，地面无痰迹、纸屑等；（1分）2）桌面干净，墙面不乱张贴，地面无果皮、纸屑等，学习、生活用品摆放整齐；（2分）3）盥洗室、厕所便池无污洉，地面无积水，室内空气好，无异味，无蚊蝇、无蛛网等。（

17、2分）实地察看5治安秩序良好（10分）校纪校风31）学校有校训，师生掌握校训内容，身体力行；（1分）2）广泛进行中小学生守则和中小学生日常行为规范的教育；（1分）3）对学生开展经常性的安全与法制教育，普法教育工作有成效。（1分）1） 问卷调查2） 、3）材料审核3学校治安41）治安防范责任制度落实,经常检查，无重大隐患；（2分）2）校内外安全网络健全，防范、保卫措施有力。(2分)材料审核4安全教育31）重视安全教育，对师生进行经常性的安全防范教育；（1分）2）两年内学校无发生安全责任事故。（2分）材料审核3创建工作扎实有效（20分）领导重视程度51）学校定期研究文明学校创建工作；（2分）2）学校领导挂帅并指定有关职能部门