心理健康课记忆小窍门(终审稿)

1、心理健康课?记忆小窍门?教学设计高段教学目标：一认知目标：通过对学生记忆力的测试，让学生认识到自己的记忆力所在的位置，能够在学习中寻 找记忆的规律，并且应用它。二态度与情感目标：愿意快乐地学习，培养白己的记忆能力。三行为目标：努力做到快乐地学习，不断地寻找记忆的规律。教学重点：认识自己记忆能力，并且在学习生活中不断地培养自己的记忆。教学难点：学习记忆的规律，在学习中应用它。教学方法：1、情境体验法。2、游戏法。3、行为改变法。4、实践操作法。5、量力而行法教学过程：一、导入感知同学们，你们想不想了解自己的记忆如何？请看下面三行数字，每行1 2个，你可任选一行，在一分钟内读完，并把那些记住的数字

2、写出来，位置可以颠倒。出示数字材料:638534275948924712752841762959246719834923911246586287932598283245167351记忆结果评价：如果把每一行中的1 2个数字正确的写下來，记忆力是惊人的；如果 能写下8个数字以上，记忆力可得优；如果能写下4个数字，记忆力只能算一般：如果写 下的数字在4个以下，那么记忆力很不理想。小结：通过刚刚的测试，我们都知道了自己的记忆能力所在的位置，我想大家一定愿 意让自己的记忆力成为惊人的，那么让我们一起来努力实现它。二、心灵对对碰感知1、一个人聪明与否，与记忆力是否有关系？2、在学习生活中，你觉得最难记住

3、的是什么？3、与周围的同学讨论一下，记忆是否有规律？4、平时生活中最容易记忆的是什么，为什么？小结：看来我们对己感兴趣的事最容易记住，那么我们就应该把学习的内容变成自己感 兴趣的事，这样我们才能最快的记住它。三、活动万花筒体验活动一：词语记忆比赛，同学们请用一分钟记住以下词组，然后请大家默写下来。太阳母亲夜晚儿子河流星星稻米湖泊祖父耳朵眼睛父亲手臂 玫瑰棉花雪 头 树 嘴1、全班同学同时默写，另请4位同学到黑板上默写。2、请默写较好的同学谈谈记住的方法。活动二：用形象的故事将记忆的内容串起来邙艮时5分钟5 7 马 2 3 狗 1997 枪大楼草地电脑树学校朋友玩具生活小结：通过刚刚的记忆比赛，

4、我们从中学习了一些好的方法，让我们来看看一休聪明谷里还告诉了我们哪些好方法吧！四、一休聪明谷方法*记忆的规律有：1、中间的内容较难记住。2、遗忘的规律是先快后慢。3、理解的内容容易记住。*记忆的方法：1、谐音记忆法。例如：马克思的生日是1 8 I 8年5月5日一巴掌一巴掌打得呜呜哭2、联想记忆法：例如将儿个词语串成故事。3、重复记忆法：反复屡次记忆同一内容，才能真正记住。重复是记忆之母。4、比拟记忆法：宽wide窄narrow长 long短 short新 newIH old你还有哪些好方法，请记录下来。头记忆需要注意的儿个问题：1、学习新内容，要及时反复复习才能真正记住。2、把握自己每天最正确

5、的记忆时间。如睡前，早晨，上午9： 00,下午3： 00,晚上7：00,具体时间因人而异。3、除掌握记忆的规律和方法外，你的自信心、目的性、记忆的原因，兴趣和情绪等因素 对记忆也有重要的影响。小结：通过这些方法的学习，我们一定对自己的记忆力有了进一步的了解，也一定想让自 己的记忆力特别强，现在我们再来试试吧!五、毛毛实践园应用用适合自己的方法快速记忆，看谁记得又快又准时间均为2分钟1、苹果梨:芒果西瓜桃；杏香蕉葡萄石榴柚子橘子山楂大枣2、学生汽车裤子沙发老师椅子袜子家长飞机衬衫柜子摩托围巾3、运用谐音记忆法华美下面数字编口诀。0 0 5 4 45 2 13 8 36 2 6 4 3 3 83 3 6 5 17 6六、心语冰淇淋内化 背诵一一记忆的根本 趣味一一记忆的媒介 卡片一一记忆的仓库 重复一一记忆的窍门 简化一一记忆的助手 勤奋一一记忆的阶梯理解一一记忆的根底 应用一一记忆的动力 争论一一记忆的益友 联想一一记忆的捷径 练习一一记忆的成果 观