XX年暑期社会实践报告关爱儿童

1、XX年暑期社会实践报告：关爱儿童 这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言， 敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严热，热气腾腾， 我毅然踏上了社会实践的道路。想通过 , 亲身体验社会实践 让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的 才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足 和差距所在。随着中国社会越来越快的发展，越来越多的青壮年农村 人口进入城市，农村人越来越少，农作劳动力也逐渐下降， 农村的留守儿童越来越多，而他们的安全问题也逐渐凸现出 来。因此，我利用这个假期对 xx 省 xx 县 xx 镇 xx 中心小学 的留守儿童进行了一个安全调研。 在 20xx 年 7

2、月 5日，我 参加了 xx 省 xx 县 xx 镇教育机构对于中小学生的暑假安全 的会议，旁听了整个会议。在会议中，老师们着重提出了留守儿童的假期安全问题， 要如何采取措施加重这些无人看管的孩子的自我安全意识， 尤其着重强调了拐卖儿童及出行安全的问题。在会议中提出 的措施有两点：一、利用安全为主题的班级板报和学校板报进行宣 传加强宣传力度 ;二、在期末结束由老师对孩子们进行一个安全教育。 此后的两天里，我以南京财经大学应用数学学院自愿者的身份参加了 xx 省 xx 县 xx 镇中心小学的安全教育课堂， 在这次活动中我参与了一部分的主讲，主要故事的形式讲了 一些真人真事来加强小学生的安全意识。引

3、导着他们看学校 的安全板报，以举例的生动形式将校报上枯燥的内容给小学 生们引导，让他们重视安全问题，与他们面对面一一交流， 询问他们暑期计划，给他们一些安全建议，对于他们计划危 险的给与一定的提醒。 在与他们的交流中我发现在农村很 大部分的学生的安全教育力度并不足够，而且对于小学生来 说，这样枯燥的知识教育他们是不敢兴趣的。据我的不完全 调查统计， 95%以上的小学生不在意假期安全问题。在xx 省xx 县新寨小学四年一班共有 26 人，但是留守儿童就达到了 18 人之多，而在这 18 个留守儿童中，只有 3 人是与亲戚同 住，剩下的 15 人家中只剩下年迈的老人与儿童，年迈的老 人根本无法看护

4、这些孩童。我们应该思考什么样的方式才能 改进现在中小学安全知识教育的固有模式，能够把安全意识 注入到这些年幼的孩子们身上，我们应该为留守儿童打造一 个安全的铁闸。每年的暑假，是学生各类安全事故的高发期，尤其是农 村的留守儿童，由于缺少家长的监管，为确保留守儿童安全 的度假，我们可以采取以下的措施：一、对于家长来说，在外出打工之前，一定要将孩子移 交给有监护能力的亲戚，若是将孩子交给没有监护能力的老人同住一定要联系有监护能力的监护人常去探望。二、对于村委来说，对村里的留守儿童的情况要进行一 个详细的了解，建立一个档案，对于只有无监护能力监护人 的留守儿童成立有关部门负责人组成的暑假安全工作领导

5、小组，根据“就近包保，责任到人，监管到位，确保安全” 的原则，由暑假安全工作小组成员和教师签订责任状，采取 责任包保的形式。三、对于老师来说，也要对班里的留守儿童的状况进行 详细了解，经常与海豚在外省额父母或是在附近的亲戚联系， 对他们进行一定的安全知识宣传，并在暑假时期不定期的进 行家访的活动。以上三点可以为留守儿童建立一个铁闸，保障他们的安 全问题。 在这次的暑假实践中，我感受到了自己的力量微 薄，可是我还是得到了一些收获。一方面 , 我锻炼了自己的 能力, 在实践中成长 , 在实践中学习 ,充实了自我 ,增强了口 头表述能力与人交流 , 真正地走出课堂。虽然我的力量不足 以改变一些东西，

6、但如果我们行动就能收获一些东西 ; 另一 方面, 我意识到了自己的不足 ,没有经验 ,没有与人交流的口 才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，所以从现在 开始，就要培养自己的能力。虽然这次活动时间很短，但是社会实践活动提高了我们 的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的 社会责任感和社会适应能力。在实践的这段时间内，我们穿 街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受 到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些 什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做 什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园 里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还 终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他 们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我 感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方 面的，几乎是面面俱到 ; 而在实际工作中，可能会遇到书本 上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。回想这次社会实践，我学到了很多，从我接触的每个人 身上学到了很多社会经验，我通过自己的力量说服别人给我 一次旁听会议的机会，说服学校老师允许我去班里调查，跟 小学生们一一交流，每一件事都是学校里学不到的。这次亲 身体验让我有了深