《伯牙善鼓琴》.pptPPT学习教案

1、会计学1伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴.ppt伯牙鼓琴图第1页/共16页俞伯牙俞伯牙钟子期钟子期国国 籍籍楚楚 国国晋晋 国国身身 份份上大夫上大夫樵樵 夫夫穿穿 着着绸缎绸缎布衣布衣第2页/共16页、日日、杞人忧天杞人忧天等，都是很有价值等，都是很有价值的文学遗产。的文学遗产。了解作品了解作品第3页/共16页卒卒（ ）逢暴雨）逢暴雨 乃乃援援（ ）琴）琴 舍舍（ ）琴）琴辄辄（ ）穷其趣）穷其趣 子之听子之听夫夫（ ） 纠正字音纠正字音cyunshzhf第4页/共16页志：志趣、心意。志：志趣、心意。 峨峨：高耸的样子。峨峨：高耸的样子。洋洋：宽广的样子。洋洋：宽广的样子。 念：想。念：想。 得：领会

2、，听得出。得：领会，听得出。 疏通文意疏通文意善：好善：好善：擅长，善于善：擅长，善于鼓：弹奏鼓：弹奏伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着想着攀攀高山。钟子期说：高山。钟子期说：“好啊！山高的样子好啊！山高的样子啊啊像像泰山！泰山！”心里想着流水，钟子期说：心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广好啊！宽广的样子的样子啊啊像江河！像江河！”伯牙所想的，钟子期都能领会。伯牙所想的，钟子期都能领会。第5页/共16页卒：通卒：通“猝猝”，突然。，突然。操：琴曲。操：琴曲。 逃：隐藏。逃：隐藏。 阴：山的北面。阴：山的北面。 造：创作。造：创作。 穷

3、：穷尽。穷：穷尽。 援：拿，拿过来。援：拿，拿过来。 于：在。于：在。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石边停下，心里悲伤，伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石边停下，心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏，钟子期就能点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说：子每次弹奏，钟子期就能点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说：“好啊好啊 ，好啊！你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我弹琴，好啊！你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我弹琴时心里所想到的一样。我到哪里隐藏自己的琴声呢？时心里所想到的一样。我到

4、哪里隐藏自己的琴声呢？”第6页/共16页 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：里想着高山。钟子期说：“好啊！山高的样子像泰山好啊！山高的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：心里想着流水，钟子期说：“好啊！宽广的样子好啊！宽广的样子像江河！像江河！”伯牙所想的，钟子期都能领会。伯牙所想的，钟子期都能领会。 伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石边停下，心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大边停下，心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。开始弹奏大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏，钟子

5、雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏，钟子期就能点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说：期就能点明他的情趣。伯牙停止弹琴叹息说：“好啊好啊 ，好啊！你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我，好啊！你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我弹琴时心里所想到的一样。我到哪里隐藏自己的琴声弹琴时心里所想到的一样。我到哪里隐藏自己的琴声呢？呢？”译文参考第7页/共16页合作探究1 1、文中怎么叙述伯牙擅长弹琴，钟子、文中怎么叙述伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴的？期善于听琴的？知音难得，知己难求。知音难得，知己难求。2 2、这篇古文蕴含的道理是什么？、这篇古文蕴含的道理是什么？ 伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉

6、伯牙把自己的情怀寄托于琴音，琴技炉火纯青，而子期有很高的音乐鉴赏能力，无火纯青，而子期有很高的音乐鉴赏能力，无论伯牙如何弹奏，子期都能准确道出伯牙的论伯牙如何弹奏，子期都能准确道出伯牙的心意。心意。第8页/共16页3 3、“高山流水觅知音高山流水觅知音”的故事至今广为的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的伯牙的“知音知音”？请结合文意，谈谈你对？请结合文意，谈谈你对“知音知音”的理解。的理解。合作探究 （1 1）“伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。” ” 或或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。曲每奏，钟子期辄穷其趣。”（2 2）真正的

7、知音是指能彼此了解，心）真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。心相印，心意相通的人。第9页/共16页练习巩固游游于于泰山之泰山之阴阴止止于于岩下岩下吾吾于于何逃声何逃声哉哉1、解释下列一词多义字。伯牙伯牙善善鼓琴鼓琴（1 1）善善善善哉，洋洋兮若江河。哉，洋洋兮若江河。（2 2）于于 善于、擅长善于、擅长好好介词，在介词，在介词，在介词，在介词，在介词，在第10页/共16页练习巩固（3 3）之之1、解释下列一词多义字。钟子期必得钟子期必得之之乃援琴而鼓乃援琴而鼓之之游于泰山游于泰山之之阴阴初为霖雨初为霖雨之之操操更造崩山更造崩山之之音音子子之之听夫听夫2、解释下列通假字的意思。 卒

8、逢暴雨 （ ）结构助词，结构助词，“的的”。代词，代伯牙的心意。代词，代伯牙的心意。音节助词。音节助词。通通“猝猝”，突然，突然第11页/共16页练习巩固3、翻译下列句子。（1 1）伯牙所念，钟子期必得之。）伯牙所念，钟子期必得之。（2 2）心悲，乃援琴而鼓之。）心悲，乃援琴而鼓之。（3 3）钟子期辄穷其趣。）钟子期辄穷其趣。（4 4）子之听夫志，想象犹吾心也。）子之听夫志，想象犹吾心也。钟子期就能领会（点明）他的情趣。钟子期就能领会（点明）他的情趣。你听琴时所想到的心意，想象到的就你听琴时所想到的心意，想象到的就如同我弹琴时心里所想到的一样。如同我弹琴时心里所想到的一样。心里悲伤，于是拿过琴

9、来弹奏。心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。伯牙所想的，钟子期都能领会。伯牙所想的，钟子期都能领会。第12页/共16页拓展延伸读读伯牙绝弦伯牙绝弦的有关文字，思考问题：的有关文字，思考问题： 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选）（节选） 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（这是何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！（这是伯牙在子期墓碑前的一首短歌）伯牙在子期墓碑前的一首短歌）1 1、善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你、善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你就是伯牙，你见着这绝弦，再对子期说什么？把你最想说的话写就是伯牙，你见着这绝弦，再对子期说什么？把你最想说的话写下来下来 。 2 2、后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成、后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成了一首乐曲了一首乐曲高山流水高山流