现代信息技术试题精选

1、现代教育技术试题及答案一、选择题1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( )A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（ ）A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑” D“我的文档”4. 下列叙述中，正确的是A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据5. 在Prowerp

2、oint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（ ）A）普通视图B）大纲视图C）web视图D）幻灯片浏览视图6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准A. S-HTTP B. SSL C. HTML D. SEL7. 计算机病毒最其本的特征是：A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（ ）A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号

3、编码 D. 视频信号编号10. 通常所说的现代教学媒体是指( )A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等11. 银幕上投影的图像画面出现 上窄下宽的几何失真，这是由于( )造成的。A.张挂的银幕没有向前倾斜 B.张挂的银幕没有向后倾斜C.张挂的银幕没有向左倾斜 D.张挂的银幕没有向右倾斜12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现d指示，则表示录像机( )A.有机械或电路故障 B.录像带坏C.处于自动保护磁头状态 D.太热13. CAI的课件是属于( )A.CBE软件 B.系统软件 C.游戏软件 D.课本14.发现学习法就

4、是要求学生在学科的学习中( )A.自己发现规律 B.有所创造发明C.独立学习，独立解决问题，并作出发现D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度15 不属于教学设计的前期分析内容的选项是（ ）A终结性测验分析 B 学习需要分析C学习者分析 D 学习内容分析16 不属于学习者分析的内容是（ ）A学习者分析 B 学习风格C年龄特征 D信息加工分析17 下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（ ）。A学生、目标、策略、评价B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标C 测验、调查、教学形式、教学媒体D 评价、决策、规划、教学内容18 学生的特征分析应该包括三个方面的内容，

5、下面说法中正确的是（ ）。A学生的年龄、学历、初始能力B 学习的一般特征、初始能力、学习风格C 学习风格、初始能力、学习兴趣D 学生的社会环境、初始能力、一般特征19 下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（ ）A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.20. 多媒体组合教学就是( )A

6、.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.必须是视听结合才行21. 对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系B.教学目标和教学目的是类似的C.教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的D.从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化二、是非题1 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。（ ）2 教学媒体的共同特性有：固定

7、性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。（ ）3 教学媒体适合于四个方面的教学：动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。4 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。（ ）5 学习内容分析工作主要分为四方面内容：

8、确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。( )三、填空题1.教育传播学的研究对象是整个_和_的全过程。2.教学中最重要的学习资源是_。3.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的_和_。4.透射式幻灯机是根据_原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成_的幻灯片图像。5.现代教育技术的理论基础是教学理论、_及传播理论。6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在_范围内。若投影仪与银幕的距离太远，则会造成投影的图像_。7.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足_、_两个条件。8.照相机要减

9、小一倍曝光量，则所选择的光圈系数值是_。9.如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联接，则电视机需工作在_方式。10.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和_等四种。11.PC机的硬件系统主要由_、内存储器、外存储器、_和输出设备组成。12.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的_，美国布鲁纳的学科结构教学论和联邦德国瓦根舍因的_。13.加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，_，_。14.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是_和程序性。15.学习评价的三种类型是：_、_、总结性评价。16.多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据

10、教学内容的知识结构，_，易于操作。17.教学设计是将_作为研究对象的。18 教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、试用设计成果和收集材料、报告评价结果。19 教学组织形式由三种主要基本形式，即形式、形式、合作小组学习形式。20 学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、初步评价。21 教学媒体在教育教学中的作用分为6条：，使教学活动生动有趣，有效运用学习理论和教学理论，教学方式灵活多变、适用范围广，为业余学习和终身教育提供物质条件，。22 计算机辅助教学有两种主要模式：模式和模式。试题答案及评分标准一、选择题1.A 2.C 3.C 4.

11、B 5.D 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D 11.B 12.C 13.A 14.D 15. A 16. D 17.A 18.B 19.C 20.B 21.D二、判断题1对 2对3错 4对 5对三、填空1.教育传播系统 教育信息传播活动2.人力资源 3.理论 实践4.光学透镜成像 放大倒立 5.学习理论6.1.5m2.5m 太暗淡7.阻抗匹配 功率匹配 8.变大一倍9.AV 10.表演型 11.主机 输入设备12.新教学体系 范例教学论13.动作技能 态度 14.综合性15.诊断性评价 形成性评价16.从不同角度增加信息量 17.教学系统18.选择评价方法 归纳和分析资料19.班级授课

12、 个别化学习20.确定教学目标的类型 学习内容组织21.传递教学信息标准化 影响教师在教学中的作用和角色发生改变22.辅助学习 模拟环境四、名词解释1教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教/学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。2多媒体系统是指至少有两种、或两种以上互为“补充”的媒体的组合系统。3指在教学活动告一段落时，为把握活动最终结果而进行的评价。借以进行鉴定、区分等级和对整个教学方案的有效性作出评定。4教师将计算机作为教学媒体，学生通过与计算机交互作用进行学习的一种教学形式5以光纤电缆为通道，以多媒体计算机为交互工具,使用能传递文字、图像、声音

13、等形式信息的四通八达的信息网，连接道千千万万个计算机用户。光缆具有信息量大、抗干扰性能好、可提供进行双向交流和开展大范围内合作的条件。6按一定的系统，借助一定的物质载体，遵循一定的目标进入教育传播过程之中，供传受双方进行交换、控制的内容。7也称行为目标，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确、具体的表述。对要求学生达到的学习成果或最终行为明确阐述。五、简答题1.教育技术内涵，即定义为：“教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。”教育技术的外延涵盖了五个领域，教育技术领域是：开发、应用、管理、设计、评价五大领域的理论和实践。2随着科学技术和社会的发展及教育

14、发展的需要，现代教育技术也将不断地发展，其发展的趋势有以下几个方面：现代教育技术设备将日益自动化、微型化、多样化; 现代教育技术将日益网络化; 现代教育技术将日益大众化、综合化、多媒体化; 现代教育技术理论将日益系统化、科学化。 3教育技术的理论基础是学习理论、教学理论、教育传播理论和科学技术等。4 摄像机的摄像原理是通过使用分光镜头，将光分解成红、绿、蓝三种成分的光。然后一句其光强的大小，用光、电转换器转换成相应的电信号。对该电信号进行方法处理后，转换成亮度信号、彩色信号、同步信号等组成的视频信号。5.答题要点：提供丰富的动态视听结合的感性材料，加速学生感知和理解的过程；具有多视点、可变时空

15、的表现手法，能发展学生的观察力，思维力和想象力；丰富文字教材的内容，扩大学生的知识领域；扩大教学规模，提高教学效率。六、论述题1.教学媒体的选择思路是：对教学目标和内容、教学策略、媒体的教学特性和功能、经济性与适用性进行整体考虑，择优选择适合的教学媒体。选择教学媒体的基本方法有四种：问题表、矩阵选择表、流程图和戴尔的经验之塔。问题表是列出一系列相关问题，通过对这些问题的回答，寻找发现适用于一定教学目标的媒体。矩阵选择表是将教学媒体的种类为一维，以它们的教学功能做另一维，进行列表，再用一种评价尺度反应两者之间的关系。如平价尺度可用高、低、中三种层次。流程图是将选择过程分解维一套按序排列的步骤，每

16、一步都有相应的标有“是“和”否“的问题，选择问题的是与否则进入不同的分支步骤，回答完问题，会有一种或一组媒体被确认为是最适用的。“经验之塔“是美国媒体教育家戴尔提出的，它将媒体提供的学习经验进行排列，形成金字塔状，由上而下共11层。见图所示，越往顶层，越抽象。2关于教学媒体在教学中的功能，有这样一些较为成熟的研究结论：教学媒体一般是灵活可以替换的。如通过阅读印刷品实现的教学目标，通过其他媒体（如电视教学）同样可以实现。每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容，同时也存在一定的不足。比如，同是电视录像教学片，对有些信息内容可以表现的非常恰当，教学效果好；而对另外一些内容则效果不

17、佳。不存在对任何教学目标都最适用的“超级媒体“。但是对某一个特点的具体的教学目标来说，存在使用某一种媒体的教学效果明显优于其他媒体情况，即不同的媒体有各自的长处与短处。运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果。使用媒体不会“自动“促进学习。根据媒体特性和学生的需要特点，考虑学生的特点，教学的需要，经过仔细选择、设计、编制的媒体，对学生的学习有明显的帮助。媒体技术不等于教育技术，而是教育技术的一部分。一、单选：1、以下哪种媒体不属于视听觉媒体（ C ）A、电视机 B、录像机 C、CD D、影碟机2、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为合适（C ）A、PSD B、B

18、MP C、JPEG D、MPEG3、下面软件中，是声音编辑处理工具的是（C）A、Auto B、3dmax C、CoolEdiitPro D、Outlook4、Flash动画的基本构成单元是（ C ）A、场景 B、层 C、元件5、下列哪类媒体最适合用于讲课提纲，说明性文字等的呈现（C）A、视频 B、图像 C、文本 D、动画6、多媒体网络教室的资源系统是指（D）A、教师使用的多媒体计算机 B、学生使用的多媒体计算机C、控制面板和电子教室 D、辅助备课资源、学科资源库和素材库7、教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、（C）利用、管理和评价、实现教育教学优化的理论与实践。A、

19、归纳 B、分类 C、开发 D、组织8、通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材（ C）A、可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片B、可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地C、可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。D、通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。9、教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（A）A、魔棒工具 B、磁性套索工具 C、裁切工具 D、画笔工具10、某位教师需要选取一段再别康桥的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频

20、资源（C）A、再别康桥.wav B、再别康桥.mp3 C、再别康桥.wmf D、再别康桥.wma11、在教师利用Flash制作课件过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：（ C ）A、swf B、flv C、fla D、exe12、下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿（C）A、PhotoShop B、Word C、PowerPoint D、Excel13、创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（ A ）A、发布网站 B、开发网站 C、收集与加工网站所需素材 D、设计网站的结构14、利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成

21、名为（C ）的默认首页文件A、private B、images C、index.htm D、index.aspx15、使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改。(B)A、图表类型 B、图表源数据 C、图表选项 D、图表位置16、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流( D )A、E-mail B、BBS C、Blog D、MSN17、利用电子邮件进行交流的局限在于（C）A、利用电子发送时间短，成本低 B、不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作C、反馈速度受教师和学生积极性影响D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交

22、流时所需的工作量较小18、学习者特征分析可分为哪两方面（ B ）。A、初始技能与目标技能 B、一般特征和学习特征 C、学习准备和智商 D、情商与智商19、对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于（ C）A、知识与技能目标 B、过程与方法目标 C、情感态度价值观目标 D、活动目标20、效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（A）A、电子表格 B、概念图 C、相关案例 D、问题操作模型21、下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能（C）A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的

23、多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。22、一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置（ C ）A、日志题目 B、博客地址 C、友情链接 D、日志标签23、由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是（ C）A、doc B、xml C、xls D、ppt24、

24、在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（C）A、将网页复制到一个Word文档中 B、将网页另存到一个特定的文件夹C、将网址添加到收藏夹 D、复制网页上的所有内容到Word文档二、多选题1、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，正确的是（ ABCD ）：A、多媒体教学演示文稿风格要一致 B、多媒体教学演示文稿要醒目C、多媒体教学演示文稿链接要合理有效 D、多媒体教学演示文稿的内容要简洁2、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的？（ ABD ）A、发布个人网站时可以将自己的网站发布到网络服务商提供的网络空间B、发布个人网站时可以将自己的网站发布到本

25、地机上C、发布到局域网内的个人网站不能供别人访问D、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传3、利用电子邮件进行交流的优势在于（ AC ）A、电子邮件发送时间短，成本低B、反馈速度受教师和学生积极性的影响C、有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作D、教师通过电子邮件与多个学生同时交流所需的工作量较大4、多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（ABCD ）A、在学习活动的安排上，以学生的自主-合作-探究活动为主B、在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主D、在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能5、媒体成为教学媒体必须具备的基本

26、特征是（AB ）A、储存与传递以教学为目的的信息 B、支持教与学的活动C、先进的媒体 D、多种媒体集成的交互系统6、下列哪几项提供搜索引擎的功能（ ACD）A、谷歌 www.G B、河北教师教育网C、百度www.B D、雅虎www.Y7、下列关于图层说法错误的是（ AD ）A、修改某一图层内容时，会影响其它图层B、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上C、利用图层可以创建出形式多样的图像效果D、无法利用图层对图像进行后期处理8、下面软件中，是常用课件制作工具的是（ AB）A、Flash B、Authorware C、Access D、Dreweaver9、收集学生信息的方法可以是（ACD ）A

27、、测验法 B、访谈法 C、成长纪录袋法 D、问卷法10、新课程标准中，学习目标的类型包括（ACD ）A、知识与技能 B、理解与记忆 C、过程与方法 D、情感、态度与价值观11、通过日志管理能够实现（BCD ）A、指定日志网址 B、添加日志分类 C、修改、删除日志D、将日志按以定顺序排序12、下列关于采样率说法正确的是（ CD ）A、采样率越高，音频的质量越差 B、采样率越低，音频的质量越好C、采样率越高，音频的质量越好 D、采样率越低，音频的质量越差一、单项选择题1、教学资源有多种不同的分类方式，根据（ A）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别A、媒体形式 B、媒体用途 C、信息内

28、容 D、教学需要2、以下学习目标，表述规范的是（D ）A、通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理B、通过学习酸雨的危害，培训学生的环境保护意识C、通过参与探究酸雨形成的原因的活动，树立科学探究精神D、能说出我国酸雨形成和酸雨区分布3、在Powerpoint2000中，不能将正在编辑的演示文稿另存为（ A ）类型的文件A、文本文件B、PPT演示文稿C、PPS演示文稿D、powerPoint放映4、在使用Cool Edit Pro过程中，下列说法中正确的是（B）A、“Fade In”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正

29、常值。、“Fade out”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达变为静音。、“Fade In”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达变为静音。、“Fade out”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐步达到音量的正常值。5、小华的父母都因公在国外，她的班主任张老师非常想跟她的父母就向家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（C ）、腾讯QQ、网易泡泡、电子邮件、MSN

30、Messenger6、下列哪种是网页制作工具(D)、Excel、3Dmax、CoolEdit、FrontPage7、下列文件格式，哪一个是Photoshop的源图象文件格式(A)、PSD、BMP、JPEG、GIF8、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(B)、教师利用博客发布教学通知、布置作业、书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的的共享、教师利用博客发表于

31、学科相关的主题，组织学生对该主题进行进行讨论，收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，共同探讨使自身不断完善。10、网络教室的基本构成包括（A ）、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接、教师机、学生机、控制系统、网络连接、教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机11、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（C）、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择、学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等、学习任务最好与学生

32、的生活相联系12、教学目标的表述应该具体、明确、而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（D）、理解什么是力、了解地震的成因、感受环境保护的重要性、能流利背诵古诗春晓13、本地计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于（A）功能。、电子邮件系统、远程登录、新闻组、布告牌系统14、可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值的函数是（C ）、Max、Average、Min、Stdev15、扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于( B)、军方网站、政府网站、教育网站、商业网站16、下列哪种媒体最适合于创设情境、营造氛围、展示

33、真实场景（A）、视频、图形、音频、图像17、教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（ C）、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见、在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层的内容不可见、在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见、在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见18、网络上常见的动画图片格式为（ D）、Jpg、Mpeg、Bmp、Gif19、下面软件中，是声音编辑处理工具的是(C )、Auto CAD、3d max、Cool Edit Pro、Outlook20、一位教师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（