（推荐）金沙中学八年级语文下册第一次月考试卷

1、金沙中学第一次月考语文试卷一、古诗文默写考查(10分) 1、 ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） 2、 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，两个晋代人典故的诗句是： _，_ 。喻含新事物不断涌现的 哲理的诗句是_，_ 。 3、 苏轼水调歌头明月几时有中有“此事古难全”一句，其中“此事”指的是： _，_。 4、 前不见古人，后不见来者。_，_ 。 5、东风不与周郎便，_。赤壁二、阅读（50分）（一）课内文言文阅读（15分）与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，

2、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6、本文作者是 （朝代）文学家 （人名）。（1分）1 / 87、解释加点词语（3分） （1）缥碧 （2）共色 （3）经纶 （4）千转不穷 （5） 窥谷忘反 （6） 无绝 8、“奇山异水，天下独绝。” 在文中有何作用？（ 3分） 9、文章写水“异”表现在哪几方面？运用了那些方法描写水“异”的？ 10、请你赏析“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” (二)课外文言文阅读 (5分) 楚有祠者，赐其舍人

3、卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 注：(1)祠(c)：祭祀；(2)舍人：达官贵族家里的门客；(3)卮(zh)：古代一种盛酒的器皿。 11、用“”给下列句子断句(1分)。 一人蛇先成引酒且饮之乃左手持卮右手画蛇，12、翻译：蛇固无足，子安能为之足？（2分） 13、写出这则寓言故事的寓意。 (2分) (三)课外现代文阅读(25分) 阅读下面文章，按要求回答问题。 秃的梧桐 这株梧桐，怕再也难得活了！ 人们走过

4、秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。 这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。 屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。 不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。 春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。 谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久

5、定可以恢复从前的美阴了。 一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！ 但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。 蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。 秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的

6、榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。 大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！ 这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。 这株梧桐，怕再也不得活了! 人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。 但是，我知道明年还有春天要来。 明年春天仍有蚂蚁和风呢? 但是，我知道有落在土里的桐子。 (选自苏

7、雪林绿天) 14、请根据拼音写出第段中应填的词语。(4分) 憔悴（ ）（ ） 葱茏（ ）（ ）贮蓄（ ）（ ） 纤小（ ）麝香（ ）15、文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(4分) 16、本文是以什么为线索组织材料的?(3分) 17、文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(4分) 18、文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(4分) 19、从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（6分） （四）名著阅读5分 请你为读者简要介绍海底两万里这部名著。 三、 作 文 （40分）从下面两题中任选一

8、题作文。1、幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。要求：1、文体不限。2、字数不少于600字，诗歌不少于16行。2、在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：1、根据自

9、己所写的内容，将题目补充完整。2、除诗歌外，文体不限。3、不少于600字。四)课外文言文阅读考查(5分) 7、饮：拿着 亡：丢失（1分） 8、蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚？（2分） 9、此题答案可多元化，学生言之有理，答对一点即可。例如：做事要注意分寸，不要多此一举 （2分）二)课外文学作品阅读(18分) 秃的梧桐 14、憔悴 葱茏(每字05分共2分) 15、同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，（2分）此外在结构上有前后照应的作用。(1分) 16、本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。（答“以时间为线索 来组织材料的”或“以秃梧桐为线索来组织材料的”给1分，共3分） 17、和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃 梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。 （答“写其它的树和花衬