高考地理一轮复习2.1冷热不均引起的大气运动课件

1、第二章第二章 地球上的大气地球上的大气第第1 1讲讲 冷热不均引起的大气运动冷热不均引起的大气运动-3-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理考点一大气的受热过程考点解读:1.能够运用大气热力作用原理解释太阳能分布的时空差异与昼夜温差大小等问题。2.能够判读对流层气温垂直变化图,分析逆温现象的表现与影响。-4-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练1.两个能量来源(1)大气最重要的能量来源:A太阳辐射。(2)近地面大气主要、直接的热源:B地面辐射。2.两大过程(1)地面增温:地面吸收透过大气的A升温。(2)大气增温:近地面大气主要依靠吸收B增温。-5-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训

2、练3.两大作用(1)削弱作用:大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。(2)保温作用:C(大气逆辐射)将地面损失的大部分热量还给地面,从而对地面起到保温作用。4.主要影响影响着大气的热状况、温度分布和变化,制约着大气的运动状态。-6-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练温馨提示大气逆辐射并非只在晚上存在,白天也存在,并且白天大气逆辐射比晚上更强。-7-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练一、分析一个地区年太阳辐射量多少的方法太阳辐射量多少的判断要应用大气对太阳辐射的削弱作用原理,影响削弱作用强弱的主要因素包括海拔、纬度和天气、气候等。1.不同纬度地区:纬度高正午太阳

3、高度小大气的削弱作用强年太阳辐射量小。如全球太阳辐射量由副热带地区向高低纬度地区递减。2.高海拔地区:地势高空气稀薄大气的削弱作用弱年太阳辐射量大。如青藏高原成为我国太阳能最丰富的地区。3.内陆地区:气候较为干旱晴天多、阴雨天气少大气的削弱作用弱年太阳辐射量大。如我国西北地区属于太阳能丰富地区。4.热带雨林地区:终年多雨、云量大大气的削弱作用强年太阳辐射量小。如刚果盆地。-8-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练二、如何运用大气对地面的保温作用原理解释农业实践活动?我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜,深秋利用烟雾、浇水、喷水等措施防霜冻等,都是利用了大气对地面的保温作用原理。该原理应用

4、时关键是抓住大气中水汽和二氧化碳含量的变化,二者增多吸收的地面辐射增多,大气逆辐射增强,保温作用强,夜晚降温幅度减小,气温相对较高;二者含量减少,保温作用就减弱,气温相对较低。-9-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练三、如何运用大气热力作用原理分析气温日较差的大小?气温日较差的大小主要受地势高低、天气状况和海陆、植被等下垫面因素的影响。-10-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练四、逆温现象及其影响分析1.逆温现象的表现分析一般情况下,气温随海拔升高而降低,大约每升高1 000米,气温下降6 ,但有时会出现气温随海拔升高而上升的现象,即出现了逆温现象(如右图所示B、C之间),根据其成

5、因分为辐射逆温、锋面逆温、平流逆温和地形逆温等。2.辐射逆温的生消过程分析(1)图a为正常气温垂直分布情况。在晴朗无云或少云的夜晚,地面很快冷却,贴近地面的大气层也随之降温。离地面越近降温越快,离地面越远降温越慢,因而形成了自地面开始的逆温(图b)。(2)随着地面冷却的加剧,逆温逐渐向上扩展,黎明时达到最强(图c)。(3)日出后,太阳辐射逐渐增强,地面很快增温,逆温层便逐渐自下而上消失(图d、e)。辐射逆温厚度从数十米到数百米,在大陆上常年都可出现。夏季夜短,逆温层较薄,消失也快;冬季夜长,逆温层较厚,消失较慢。-11-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-12-知识梳理能力突破图解要点典

6、题试做题组训练-13-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-14-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练下图为地球大气受热过程示意图。大气中( B ) A.臭氧层遭到破坏,会导致增加B.二氧化碳浓度降低,会使减少C.可吸入颗粒物增加,会使增加D.出现雾霾,会导致在夜间减少-15-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练推理分析:1.信息提取(1)题干信息:“大气受热过程”说明大气具有两种热力作用。(2)图表信息:-16-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练2.迁移应用运用大气的热力作用原理分析。削弱作用:太阳辐射透过大气层时,大气中的水汽、二氧化碳、臭氧、云层、尘埃等要吸收、反射、散

7、射太阳光,使到达地面的太阳辐射减少。臭氧层破坏导致吸收的紫外线减少;颗粒物增多,散射、反射增强,到达地面的太阳辐射减少。保温作用:二氧化碳和水汽的含量变化会导致大气逆辐射强弱发生变化。二氧化碳浓度降低,使大气吸收的地面辐射减少;出现雾霾时大气中水汽和颗粒物增多,大气逆辐射增强。-17-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2015北京朝阳期中)下图为2014年10月612日北京一周天气示意图。读图,完成第12题。1.本周( )A.为持续高温天气B.中期有雾霾出现C.中期有冷锋过境 D.后期雾霾更严重2.相比晴天,雾霾( )A.白天,增加了地面获得的太阳辐射B.白天,降低了大气逆辐射作用C.

8、夜晚,增强了大气对地面的保温作用D.全天,日均温和日温差都增加 答案解析解析关闭第1题,图中天气符号显示811日出现雾霾天气,之后出现阴雨天气。中期大雾与风力小有关,冷锋过境风力增大,不利于雾的形成。第2题,雾霾白天削弱太阳辐射,夜晚增强大气逆辐射,从而降低了气温日较差。 答案解析关闭1.B2.C-18-能力突破图解要点典题试做题组训练知识梳理考点二热力环流考点解读:1.能够画出不同环境中的热力环流。2.能够判读热力环流过程图,通过热力环流原理分析其对气温、降水、风向等的影响。-19-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练一、大气运动的根本原因太阳辐射能的纬度分布不均,造成高低纬度间的热量差

9、异。二、热力环流1.冷热状况:A受热,B冷却。2.气压高低:A低压,B高压,C高压;B的气压高于B,A的气压高于A。3.由于冷热不均,首先引起空气的垂直运动,进而导致同一水平面的气压差异,同一水平面的气压差异导致空气的水平运动,从而形成热力环流。-20-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练温馨提示(1)气压的高低是相对于同一水平高度而言的,因而高压的数值并不一定大于低压的数值。同一水平面上,高压区的数值大于低压区;同一地点垂直方向上,近地面低压的数值要高于对应高空高压的数值。(2)同一水平面上,气流总是从高气压区流向低气压区。-21-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练一、热力环流示意

10、图的判读方法1.判断空气流动风向。首先,确定地面“冷”“热”;再画垂直气流,地面“冷”则空气下沉,“热”则空气上升;最后,顺垂直气流方向画出水平气流方向。2.判断气压高低。地面“冷”或空气下沉为高压,“热”或空气上升为低压。高空与对应的近地面气压高、低相反。3.判断气温高低。热力环流中,在地面气压高则“冷”,气压低则“热”。-22-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练二、热力环流原理的应用分析自然界中存在的一些局部小型环流都属于热力环流,并且对当地的气温、降水、空气质量造成一定影响。1.海陆风(1)成因分析海陆热力性质差异是前提和关键。 (2)影响与应用。海陆风使海滨地区气温日较差减小,夏

11、季气温低,空气较湿润,是避暑的好地方。2.山谷风(1)成因分析山坡的热力变化是关键。 (2)影响与应用。山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底,使谷底和盆地内形成逆温层,大气稳定,易造成大气污染。所以,山谷地区不宜布局有污染的工业;白天山坡上气流上升,降水较多,谷底受下沉气流影响,降水较少,夜晚相反。-23-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练3.市区与郊区之间的热力环流(1)成因分析“城市热岛”的形成。 (2)影响与应用。城区气流上升,降水较多,形成“雨岛”“雾岛”效应;一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内,而将卫星城或污染较重的工厂布置在气流下沉距离之外。-24-知识梳理能力突破图

12、解要点典题试做题组训练-25-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练(2015四川卷)下图为北半球某平原城市冬季等温线分布图,市中心与郊区的气温差异导致市中心( A ) A.降水的可能性较郊区大B.降雪的可能性较郊区大C.大气污染物不易扩散至郊区D.不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响-26-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练-27-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练推理分析:1.信息提取“城市冬季等温线分布图”说明城市与周边地区之间存在气温差异。2.迁移应用直选法。城市气温高于周边郊区,出现城市热岛效应,在城郊之间形成热力环流,市中心盛行上升气流,易形成降水。市中心由于气温较高,在-0

13、.6 以上,因而降雪可能性比郊区小;由于热力环流的存在,城郊之间的大气污染物会随高空和近地面气流相互扩散。-28-知识梳理能力突破图解要点典题试做题组训练 (2016湖南郴州联考)下图为某城市平均温度空间变化示意图。读图,完成第1-2题。1 1.M地的土地利用类型最可能为 ( )A.工业用地 B.商业用地 C.湖泊湿地D.交通用地2 2.下列关于该城市的城、郊热力环流的叙述,正确的是 ( )A.夜间的风速比白天大 B.夜间的降水概率比白天小C.城、郊热力环流白天范围广 D.中心城区气压白天较夜间高 答案解析解析关闭第1题,根据图中M地昼夜温度高低对比可知,白天地表温度较附近地区低,夜晚较附近地

14、区高,温差小,受其影响大气温度变化也较附近地区小,这与湖泊湿地对气温的调节作用相符。第2题,从白天和夜间城、郊之间的温差看,夜间城、郊温差更大,城市热岛效应更显著,因此夜间城、郊热力环流更强、范围更广、风速更大;城区上升气流相对旺盛,降水概率较大;中心城区白天气温高于夜晚气温,因此气压白天低于夜晚。 答案解析关闭1.C2.A-29-能力突破典题试做题组训练知识梳理考点三大气的水平运动考点解读:能够判读等压线、风向标和风频图,对不同地点、不同时间的风向和风速大小作出判断。-30-知识梳理能力突破典题试做题组训练大气的水平运动1.形成的直接原因水平气压梯度力,即促使大气由高气压区流向低气压区的力。

15、该力垂直于等压线,指向低压。2.风的受力状况与风向-31-知识梳理能力突破典题试做题组训练温馨提示(1)近地面摩擦力越大,风向与等压线之间的夹角越大;反之,则夹角越小。(2)风向是指风吹来的方向。如西北风是从西北吹向东南的风,南风是从南吹向北的风。-32-知识梳理能力突破典题试做题组训练风向和风力大小的判断方法1.根据风压定律判断风向在北半球近地面背风而立,高气压在右后方,低气压在左前方;在南半球近地面背风而立,高气压在左后方,低气压在右前方。2.根据等压线图确定任一地点的风向第一步,画出水平气压梯度力。在等压线图中,按要求画出过该点的切线,并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定

16、指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。第二步,画出风向。确定南、北半球后,沿水平气压梯度力的方向向右(北半球)或左(南半球)偏转,画出实线箭头,即为经过该点的风向。如右图所示(以北半球气压场为例)。第三步,说出风向。风从哪里来就是什么风向,如画出的风向箭头为东北指向西南,即为东北风。-33-知识梳理能力突破典题试做题组训练-34-知识梳理能力突破典题试做题组训练-35-知识梳理能力突破典题试做题组训练4.根据左右手法则判断风向在等压线图上判断风向时可用“左右手法则”,北半球用右手,南半球用左手。具体方法:伸出右(左)手,手心向上,让四指指向水平气压梯度力的方向,拇指指向就是风向。高空的风向

17、与水平气压梯度力方向垂直;近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。如右图。-36-知识梳理能力突破典题试做题组训练5.风力大小判定(1)同一等压线图上,等压线密集,风力大;等压线稀疏,风力小。如右图中甲处风力大于乙处。 (2)不同等压线图上,若比例尺相同,相邻两条等压线数值差越大,风力越大。如右图中B处风力大于A处。-37-知识梳理能力突破典题试做题组训练 (3)不同等压线图中,若相邻两条等压线数值差相等,比例尺越大,风力越大。如右图中C处风力大于D处。-38-知识梳理能力突破典题试做题组训练下图示意我国某地区14日6时的气压形势,L为低压,图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图,图中甲

18、地14日69时的风向为( B )A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风-39-知识梳理能力突破典题试做题组训练推理分析:1.信息提取“我国某地区”位于北半球,地转偏向力向右;“天气系统以200千米/天的速度东移”,可以认为天气系统不变,甲地以同样的速度西移;“14日69时的风向”说明在图示位置之后3小时之内。-40-知识梳理能力突破典题试做题组训练2.迁移应用方法一:绘图法。3小时后甲地要向西移25千米至甲,首先画出水平气压梯度力,然后在地转偏向力作用下向右偏转约45画出风向,如右图所示。方法二:右手法则。根据时间和速度信息,天气系统东移距离约为25千米,在这个过程中甲地两侧等压线走向基本没有变化,风向也没显著变化。伸出右手掌心朝上,四指由高压指向低压且垂直于等压线,大拇指与四指保持45夹角,拇指方向即为风向。-41-知识梳理能力突破典题试做题组训练在图中所示的时段内,风向由东南变为东北的城市是 ( )A.台北 B.上海C.首尔 D.北京 答案解析解析关闭在等压线分布图上判断风向时,首先画出过某点的水平气压梯度力(垂直于等压线并指向低压),然后结合地转偏向力(北半球向其运动方向的右侧