排列错乱句子复习

1、句子排序句子排序句子排列、排序方法句子排列、排序方法 整理句子的方法步骤：整理句子的方法步骤：(1)(1)认真读懂每个句子，理解它们的意思。认真读懂每个句子，理解它们的意思。(2)(2)综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。么内容。(3)(3)找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序间的先后顺序，地点的转换顺序(4)(4)按确定的根据来整理、排列句子。按确定的根据来整理、排列句子。(5)(5)按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理

2、，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调否合理，是否通顺连贯，如果发现问题要及时调整。整。注意两个问题注意两个问题 ：(1)(1)一定要弄清句子和句子之间的关系，找一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。出正确的排列顺序的根据。(2)(2)一定要找出正确的开头，有了首句才能一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。依次类推，理顺句序。一、按事情发展的顺序排列一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活句子，往往叙述了

3、一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。发展的顺序来排列。( )( )姐姐看见了，大声喊：姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。快把它放了，它是益虫。”( )( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。膀不住地扇动，非常漂亮。( )( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。( )( )我悄悄地一捏，把它捉住了。我悄悄地一捏，把它捉住了。( )( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。我听了姐姐

4、的话，想到益虫的好处，马上把它放了。事情发展顺序事情发展顺序 41 12 23 35 5( )( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和到了雨季，这种树就生出一些枝条和 心形的叶片。心形的叶片。 ( )( )所以，人们叫它瓶子树。所以，人们叫它瓶子树。 ( )( )在南美洲的高原上，生长着一种高大、在南美洲的高原上，生长着一种高大、 奇特的树。奇特的树。( )( )雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷 开放。开放。( )( )这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。 25134读句子，排顺序。读句子，排顺序。（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫

5、生。）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（ ）他看见地上有一团白白的东西。）他看见地上有一团白白的东西。（ ）忽然，他看见有几个小同学在）忽然，他看见有几个小同学在 打扫操场，争做好事。打扫操场，争做好事。（ ）下课了，张良在操场上玩。）下课了，张良在操场上玩。（ ）他连忙回头，不好意思地拾起）他连忙回头，不好意思地拾起 刚才看到的那一团白纸。刚才看到的那一团白纸。（ ）想着，他就若无其事地走开了。）想着，他就若无其事地走开了。（ ）走近一看，原来是一团废纸。）走近一看，原来是一团废纸。426175342614261754261（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（

6、 ）他看见地上有一团白白的东西。）他看见地上有一团白白的东西。（ ）忽然，他看见有几个小同学在）忽然，他看见有几个小同学在 打扫操场，争做好事。打扫操场，争做好事。（ ）下课了，张良在操场上玩。）下课了，张良在操场上玩。（ ）他连忙回头，不好意思地拾起）他连忙回头，不好意思地拾起 刚才看到的那一团白纸。刚才看到的那一团白纸。（ ）想着，他就若无其事地走开了。）想着，他就若无其事地走开了。（ ）走近一看，原来是一团废纸。）走近一看，原来是一团废纸。754261（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（ ）他看见地上有一团白白的东西。）他看见地上有一团白白的东西。（ ）

7、忽然，他看见有几个小同学在）忽然，他看见有几个小同学在 打扫操场，争做好事。打扫操场，争做好事。（ ）下课了，张良在操场上玩。）下课了，张良在操场上玩。（ ）他连忙回头，不好意思地拾起）他连忙回头，不好意思地拾起 刚才看到的那一团白纸。刚才看到的那一团白纸。（ ）想着，他就若无其事地走开了。）想着，他就若无其事地走开了。（ ）走近一看，原来是一团废纸。）走近一看，原来是一团废纸。7542613按事情发展的顺序排列按事情发展的顺序排列二、按时间先后顺序排列二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中示时间概念的词语，

8、如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。排列句子。( )从那天起，妈妈发愤读书了。从那天起，妈妈发愤读书了。( )我去问妈妈，她说：我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。参加学习了。”( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。晚了。( )难道妈妈也要学习吗难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。个问号。( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本

9、和作业本。( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。 1 12 23 34 45 56 6时间先后顺序时间先后顺序 （）到了中午，下雨了，小白兔赶紧往家里跑。（）到了中午，下雨了，小白兔赶紧往家里跑。 （）早晨，小白兔到小河边玩，玩得可高兴了。（）早晨，小白兔到小河边玩，玩得可高兴了。 （）小白兔跑到大树下，看见树下有很多大蘑菇。（）小白兔跑到大树下，看见树下有很多大蘑菇。 （）过了一会儿，到了家，小白兔高兴地说：（）过了一会儿，到了家，小白兔高兴地说： “ “这把大伞太好了！这把大伞太好了！” （）小白兔想：蘑菇多像雨伞啊！它就采了一只（）小白兔想：蘑

10、菇多像雨伞啊！它就采了一只 最大的顶在头顶上。最大的顶在头顶上。 ( ）纷纷扬扬的雪花从半空中飘落下来。 （ ）中午，凛冽的寒风刮了起来。 （ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。 （ ）清早，晴朗的天空布满了铅色的阴云。 （ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。 ln liln li四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。不要与其他的方法相混淆。（ ）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。慢地流着。（ ）这里

11、的空气多么新鲜！这里的风景多么）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！美丽！（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（ ）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。放着一朵朵火红的野花。（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。）这是什么地方？这是我可爱的家乡。12 23 34 45地点转换顺序地点转换顺序 （）一听到这熟悉的叫声，我就猜它一定生蛋了。（）一听到这熟悉的叫声，我就猜它一定生蛋了。 （）我高兴地把蛋捧在手里，还热乎乎的呢。（）我高兴地把蛋捧在手里，还热乎乎的呢。 （）跨进屋门，果然，一个蛋躺在鸡窝里。（）跨进屋门

12、，果然，一个蛋躺在鸡窝里。 （）一天下午，我一回到家，老远就听到我家的（）一天下午，我一回到家，老远就听到我家的 那只老母鸡那只老母鸡“咯咯哒咯咯哒”地在房子里叫个不停。地在房子里叫个不停。按先总述后分述的顺序排列（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。有别的许多亚热带树木。（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。满街满院都是。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）小城里每一个庭院都栽了很多树。（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云

13、中。像笼罩在一片片红云中。 巩固练习巩固练习( ( ) )小刚玩得口渴了，买了一根冰棍吃。小刚玩得口渴了，买了一根冰棍吃。( ( ) )小华看见了，连忙把冰棍纸捡起来。小华看见了，连忙把冰棍纸捡起来。( ( ) )同学们在公园里游玩。同学们在公园里游玩。( ( ) )他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。他们一起把冰棍纸扔到垃圾箱里。( ( ) )他随手就把冰棍纸扔到了地上。他随手就把冰棍纸扔到了地上。( ( ) )小刚不好意思地点点头。小刚不好意思地点点头。( ( ) )她对小刚说：她对小刚说：“我们要保持公园的环境整洁，不要我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。随地乱扔东西。”1 12 23

14、 34 45 56 67 7（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。它。（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。）我和爸爸正在菜园里拔草。（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。2 24 41 13 35 5( ( ) )先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。先是小朵小朵雪花轻轻地飘扬着。( ( ) )很快便天地一色，风雪迷漫了原野。很快便天地一色，风雪迷漫了原野。( ( ) )雪开始下了。雪开始下了。( (

15、) )然后越下越大，一阵紧似一阵。然后越下越大，一阵紧似一阵。( ( ) )雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。雪伴着风，团团片片，纷纷扬扬。2 21 13 35 54 4（ ）接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针穿过纽扣的小孔。（ ）然后，在线的末端打上一个结。（ ）这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。（ ）首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。（ ）最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。2 21 13 35 54 4( ( ) )这条小溪的一边是果园。春天，花香诱人，这条小溪的一边是果园。春天，花香诱人，秋天，果实累累。秋天，果实累累。( ( ) )田野的尽头，连绵的山

16、峰犹如大海里起伏田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。的波浪。( ( ) )溪水明净，水中的小鱼游来游去。溪水明净，水中的小鱼游来游去。( ( ) )山间的公路，像十条银灰色的绸带飘向远山间的公路，像十条银灰色的绸带飘向远方。方。( ( ) )一条小溪从我们的村子里流过。一条小溪从我们的村子里流过。( ( ) )小溪的另一边是田野，沉甸甸的麦穗，正小溪的另一边是田野，沉甸甸的麦穗，正报告着丰收的喜讯。报告着丰收的喜讯。1 12 23 34 45 56 6（）河上还有一座小桥。（）河上还有一座小桥。（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。树和苹果树。

17、（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。（）我的家乡在月亮湾。（）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃（）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。花，远远望去，像一片片火红的朝霞。（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。地流着。 1 12 23 34 45 56 6（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？

18、真好吃！”（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。1 12 23 34 46 65 5（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。）老师讲课以后，让大家做四道数学题。（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。给他讲解。（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。续写下去。（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。心地听讲。（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。）小宁有一道题不会做，举手问老师。2 21 13 35 54 4（ ）一天，小明来我家玩。）一天，小明来我家玩。（ ）他看了看我的几样小玩具。）他看了看我的几样小玩具。（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。（ ）就拿起笔画起来。）就拿起笔画起来。2 21 13 34 4（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（ ）熊以为他是个死人，就走开了。）熊以为他是个死人，就走开了。（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（ ）伸长鼻子闻他的脸。）伸长鼻子闻他的脸。（ ）他等熊