《人琴俱亡》课件11

1、俞伯牙与钟子期的故事俞伯牙与钟子期的故事人人 琴琴 俱俱 亡亡选自选自世说新语世说新语伤逝伤逝作者：刘义庆作者：刘义庆王羲之，东王羲之，东晋大书法家，晋大书法家，被后人尊为被后人尊为书圣。书圣。v王子猷，王子猷，王羲之第五子，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。放达不羁。尤爱竹子。 v王子敬王子敬，王羲之第七子。，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称其父齐名，并称“二王二王”。 王子猷王子猷对弟弟非常钦佩，对弟弟非常钦佩，王子王子敬敬对哥哥也很敬重，对哥哥也很敬重， 两人感情非两人感情非常深厚。后来，兄弟两人都患了重常深厚。后来，兄弟两人都患了重病，王子敬

2、先去世。家人怕王子猷病，王子敬先去世。家人怕王子猷悲痛，没有把这坏消息告诉他。王悲痛，没有把这坏消息告诉他。王子猷老是听不到弟弟的消息，很是子猷老是听不到弟弟的消息，很是担心。担心。 认准下列字音：认准下列字音：(1)(1)王子王子猷（猷（yuyu) ) (2)(2)子敬俱病子敬俱病笃笃(d(d) )(3)(3)此已丧此已丧(s (sngng) )矣矣(y(y) ) (4)(4)语时语时了了(lio(lio) )不悲不悲 (5)便索便索舆舆(y(y) )来来奔奔(bn(bn) ) 丧丧(sng(sng) )6.子敬素子敬素好好(h(ho o) )琴琴7.弦弦(xin(xin) )既不既不调调(

3、tio(tio) ) 8.掷掷(zh(zh) )地云地云9.因因恸恸(tng(tng) )绝良久绝良久 10.月余月余亦亦(y(y) )卒卒(z(z) )人琴俱亡人琴俱亡王子猷、子敬王子猷、子敬俱俱病病笃笃，而而子敬先亡。子敬先亡。子猷问左右子猷问左右:“:“何以何以都都不闻消息不闻消息? ?此已丧此已丧矣矣。”语语时时了了不悲。不悲。俱俱,都。笃都。笃(d),(病病)重。而重。而,表承接表承接,不译。不译。 ） 何以，即何以，即“以何以何”，为什么。都，总，竟。，为什么。都，总，竟。矣，矣， “ “了了” ）语，动词，说话。了语，动词，说话。了(lio(lio) )，全，完全。，全，完全。人

4、琴俱亡人琴俱亡王子猷、子敬王子猷、子敬俱俱病病笃笃，而而子敬先亡。子敬先亡。子猷问左右：子猷问左右：“何以何以都都不闻消息不闻消息? ?此已丧此已丧矣矣。”语时了不悲。语时了不悲。王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说：王子猷问手下的人说：“为什么总听不到为什么总听不到( (子子敬的敬的) )消息消息? ?这这( (一定一定) )是他已经死了。是他已经死了。” 说话时完全不悲伤。说话时完全不悲伤。便便索舆索舆来奔丧，都不哭。来奔丧，都不哭。子敬子敬素素好好琴琴，便，便径径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既既不不调调，掷

5、掷地云：地云：“子敬子敬，人琴俱亡。子敬子敬，人琴俱亡。”因恸因恸绝绝良良久。月余久。月余亦卒亦卒。 索，要。舆索，要。舆(y(y) )，轿子。，轿子。 素，向来，一向。琴，动词，弹琴。径，直往。素，向来，一向。琴，动词，弹琴。径，直往。灵床，停放尸体的床铺。既，已经。调灵床，停放尸体的床铺。既，已经。调(tio(tio) )，协调。掷协调。掷(zh(zh) )，投掷，抛掷，扔。，投掷，抛掷，扔。 因，副词，于是，就。恸因，副词，于是，就。恸(tng(tng) )，痛哭，极度悲，痛哭，极度悲哀。良，很。哀。良，很。 亦，副词，也。卒，死。亦，副词，也。卒，死。 便便索舆索舆来奔丧，都不哭。来奔

6、丧，都不哭。子敬子敬素素好好琴琴，便，便径径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既既不不调调，掷掷地云：地云：“子敬子敬，人琴俱亡。子敬子敬，人琴俱亡。”因恸因恸绝绝良良久。月余久。月余亦卒亦卒。 就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。 子敬一向喜欢弹琴，子敬一向喜欢弹琴，( (子猷子猷) )一直走进去坐在灵一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，协调了，( (子猷子猷) )把琴扔在地上说：把琴扔在地上说：“子敬啊，子子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。敬啊，你人和琴都死了。”

7、 于是痛哭了很久，几乎要昏过去。于是痛哭了很久，几乎要昏过去。 过了一个过了一个多月，多月，( (子猷子猷) )也死了。也死了。 1. 1.王子猷、子敬俱病王子猷、子敬俱病笃笃2.2.何以何以都不闻消息都不闻消息4.4.子敬子敬素素好琴好琴3.3.此已丧矣此已丧矣5.5.弦既不调弦既不调（病重）（病重）（为什么）（为什么）（这一定是他已经死了）（这一定是他已经死了）（平素、向来）（平素、向来）（琴弦的声音已经不协调）（琴弦的声音已经不协调）练习：练习：1 1、解释下列加点字或句：、解释下列加点字或句：6.6.何以何以都都不闻消息不闻消息7.7.语时语时了了不悲不悲8.8.便便径径入坐灵床上入坐

8、灵床上9.9.因恸绝良久因恸绝良久10.10.月余亦卒月余亦卒（总、竟）（总、竟）（完全）（完全）（直往）（直往）（于是痛哭了很久，几（于是痛哭了很久，几 乎要昏过去）乎要昏过去）（过了一个多月，子猷（过了一个多月，子猷也死了）也死了）|达标反馈：达标反馈：1、辨析多义字的字义：、辨析多义字的字义：此已丧矣此已丧矣病笃病笃丧笃丧笃便索舆来奔丧笃实便索舆来奔丧笃实 弦既不调弦既不调_ 月余亦卒月余亦卒_既既 生卒年月生卒年月_ 既然而悔之既然而悔之_ 卒卒 士卒士卒 _ 卒业卒业_去世去世去世去世丧事丧事(病病)重重忠实忠实已经已经后来后来,不久不久死死兵兵完毕完毕,结束结束2、解释加点词含义：

9、、解释加点词含义：（1 1）王子猷、子敬）王子猷、子敬俱俱病笃病笃 （2 2）因因恸绝良久恸绝良久 （3 3）索索舆舆 （4 4）便）便径径入坐灵床上入坐灵床上 （5 5）弦既不）弦既不调调 （6 6）素好素好琴琴俱：全，都俱：全，都因：副词，于是因：副词，于是索：要索：要径：径直径：径直调：协调调：协调素：一向；素：一向； 好：喜欢好：喜欢 问题探究：问题探究：1 1说说成语说说成语“人琴俱亡人琴俱亡”的含义。（八个字）的含义。（八个字）睹物思人，悼念死者睹物思人，悼念死者 2 2说出几个出自说出几个出自世说新语世说新语的成语。的成语。一往情深一往情深 口若悬河口若悬河 望梅止渴望梅止渴3

10、3你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生你能默写出最能表现子猷哀悼弟弟与自己生死相隔的悲叹句吗？死相隔的悲叹句吗？何以都不闻消息？此已丧矣何以都不闻消息？此已丧矣” “” “了不悲了不悲” ” “都不哭都不哭” “” “便径入坐灵床上，取子敬琴弹便径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬子敬，人琴俱亡子敬子敬，人琴俱亡”“”“恸绝良久恸绝良久”“”“月余亦卒月余亦卒”4.4.子猷死亡的原因是什么？子猷死亡的原因是什么？ 因为生病和悲痛因为生病和悲痛 5.5.如何理解子猷的如何理解子猷的“了不悲了不悲”，“都不哭都不哭”？ 自知自己不久于人世，到那时就将和弟弟又自知自己不久于人世，到那时就将和弟弟又在九

11、泉之下相见了。对子敬的死，子猷早已在九泉之下相见了。对子敬的死，子猷早已有准备，因为有准备，因为“王子猷、子敬俱病笃王子猷、子敬俱病笃” ” 6.6.课文开头写子猷课文开头写子猷“了不悲了不悲”，“都不哭都不哭”可后可后来为什么又来为什么又“因恸绝良久因恸绝良久”？子猷先前之所以子猷先前之所以“不悲不悲”“”“不哭不哭”是因为他自知是因为他自知自己将不久于人世自己将不久于人世, ,到那时又将和弟弟在九泉之下到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了, ,琴琴随人亡了随人亡了, ,睹物思人睹物思人, ,触景生情触景生情, ,内心的悲

12、痛无法排内心的悲痛无法排解。解。7.7.课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？ “不悲不悲”“”“不哭不哭”，“取子敬琴弹，弦既不取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：调，掷地云：子敬子敬，人琴俱亡子敬子敬，人琴俱亡” ” 8.8.收集写手足之情的诗句和谚语收集写手足之情的诗句和谚语 诗句诗句: :“独在异乡为异客独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲，每逢佳节倍思亲” ” “但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟” ” 谚语：谚语： “ “ 酒肉面前知己假，患难之中兄弟真酒肉面前知己假，患难之中兄弟真”“千金难买兄弟情千金难买兄弟情” ” 9.9.你能说出你能说出世说新语世说新语中的其他故事吗？中的其他故事吗？ (1)(1)管宁割席管宁割席 (