晏子使楚课件B29张PPT学习教案

1、会计学1晏子使楚课件晏子使楚课件B29张张 记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为记述春秋时齐国晏婴言行的散文作品。实为战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而战国时人搜集有关他的言行及遗闻轶事编辑而成。晏婴（？公元前成。晏婴（？公元前成。晏婴（？公元前成。晏婴（？公元前成。晏婴（？公元

2、前成。晏婴（？公元前500500500500500500）春秋时齐国夷维（）春秋时齐国夷维（）春秋时齐国夷维（）春秋时齐国夷维（）春秋时齐国夷维（）春秋时齐国夷维（今山东高密）人。历仕灵公、庄公、景公三世今山东高密）人。历仕灵公、庄公、景公三世今山东高密）人。历仕灵公、庄公、景公三世今山东高密）人。历仕灵公、庄公、景公三世今山东高密）人。历仕灵公、庄公、景公三世今山东高密）人。历仕灵公、庄公、景公三世，景公时为相，以节俭力行，危言危行显名于，景公时为相，以节俭力行，危言危行显名于，景公时为相，以节俭力行，危言危行显名于，景公时为相，以节俭力行，危言危行显名于，景公时为相，以节俭力行，危言危行显

3、名于，景公时为相，以节俭力行，危言危行显名于诸侯。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤诸侯。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤诸侯。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤诸侯。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤诸侯。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤诸侯。其中以晏子即事劝谏景公治国利民、贤明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明明为政的内容居多。晏子或犯颜直谏，析义明理理理理理理, , , , , , 第1页/共28页或婉言讽劝或婉言讽劝或婉

4、言讽劝或婉言讽劝或婉言讽劝或婉言讽劝, , ,发人自省，表现了一位国家重发人自省，表现了一位国家重发人自省，表现了一位国家重发人自省，表现了一位国家重发人自省，表现了一位国家重发人自省，表现了一位国家重臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章臣忠心耿耿地辅弼君主的思想。此类篇章大多以记言为主，而略于记事。书中较富大多以记言为主，而略于记事。书中较富大多以记言为主，而略于记事。书中较富大多以记言为主，而略于记事。书中较富大多以记言为主，而略于记事。书中较富大

5、多以记言为主，而略于记事。书中较富于文学意味的，是记述有关晏子行事的一于文学意味的，是记述有关晏子行事的一于文学意味的，是记述有关晏子行事的一于文学意味的，是记述有关晏子行事的一于文学意味的，是记述有关晏子行事的一于文学意味的，是记述有关晏子行事的一些传说故事。都具有生动的情节、鲜明的些传说故事。都具有生动的情节、鲜明的些传说故事。都具有生动的情节、鲜明的些传说故事。都具有生动的情节、鲜明的些传说故事。都具有生动的情节、鲜明的些传说故事。都具有生动的情节、鲜明的形象和个性化的语言形象和个性化的语言形象和个性化的语言形象和个性化的语言形象和个性化的语言形象和个性化的语言, , , , , ,突出

6、地表明晏子是一突出地表明晏子是一突出地表明晏子是一突出地表明晏子是一突出地表明晏子是一突出地表明晏子是一位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于位临危不惧、忧国恤民、廉洁奉公、善于辞令的大臣辞令的大臣辞令的大臣辞令的大臣辞令的大臣辞令的大臣第2页/共28页 晏子将晏子将使使楚。楚王闻楚。楚王闻之之，谓谓左右左右曰：曰：“晏婴晏婴，齐之，齐之习辞者习辞者也，今也，今方方来，吾来，吾欲欲辱之，辱之，何以何以也？也？”左右对曰：左右对曰：“为为其来也，臣请其来也

7、，臣请缚缚一人一人过王过王而行而行。王曰，。王曰，何为者何为者也？对曰，齐人也。王曰，也？对曰，齐人也。王曰，何坐何坐？曰，？曰，坐盗坐盗。” 晏子晏子至至，楚王，楚王赐赐晏子酒。晏子酒。酒酣酒酣，吏二吏二缚一人缚一人诣诣王。王曰：王。王曰：“缚者缚者曷为者曷为者也？也？”出使（到）出使（到） 这个消息这个消息， 对对 身边的侍臣身边的侍臣 善于辞令的人善于辞令的人 将将要要 想要想要 用什么办法用什么办法相当于相当于“于于”解成：解成：当当绑绑 从大王面前走过从大王面前走过 做什么的人做什么的人犯了什么罪犯了什么罪犯了盗窃罪犯了盗窃罪到到请请喝酒喝得喝酒喝得正高兴的正高兴的时候时候二个公差二

8、个公差到到干什么的人干什么的人第3页/共28页对曰：对曰：“齐人也，坐盗。齐人也，坐盗。”王视晏子曰：王视晏子曰：“齐人齐人固善固善盗乎？盗乎？”晏子晏子避席避席对曰：对曰：“婴闻之，婴闻之，橘生淮橘生淮南则南则为为橘，生于淮北则为枳，叶橘，生于淮北则为枳，叶徒徒相似，相似，其实其实味味不同。不同。所以所以然者何？水土异也然者何？水土异也。今民生长于齐不。今民生长于齐不盗，入楚则盗，盗，入楚则盗，得无得无楚之水土使民善盗耶？楚之水土使民善盗耶？”王王笑曰：笑曰：“圣人非所与圣人非所与熙熙也，寡人反也，寡人反取病取病焉。焉。”本来本来会会离开座位离开座位就是就是只只它的果实它的果实莫非莫非通通“

9、嬉嬉”：开玩：开玩笑笑自取其辱自取其辱原因原因第4页/共28页第5页/共28页 晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：对身边的侍臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令的人，（晏婴是）齐国善于辞令的人，现在（他）要来了，我想要羞辱他，用什么办法呢？现在（他）要来了，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：侍臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：人从大王面前走过。大王（就）问：（他）是干什（他）是干什么的？么的？（我们就）回答说：（我们就）回答说：（他）是齐国人。（他）是齐国人

10、。大王（再）问：大王（再）问：犯了什么罪？犯了什么罪？（我）回答说：（我）回答说：（他）犯了偷窃罪。（他）犯了偷窃罪。” 晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？绑着的人是干什么的？（小官吏（小官吏）第6页/共28页回答说回答说“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。（他）是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看楚王看着晏子问道：着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了席位回答道：晏子离开

11、了席位回答道：“我听说这样一件事：橘我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在老百姓生长在齐国不偷东西，一到了相同啊。现在老百姓生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？吗？”楚王笑着说：楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。我

12、反而自讨没趣了。” 第7页/共28页第8页/共28页第9页/共28页第10页/共28页第11页/共28页第12页/共28页第13页/共28页自由诵读课文自由诵读课文,归纳本节课你对文言词句的把归纳本节课你对文言词句的把握的情况。握的情况。1、古今意义变化很大的词语有哪些？古今意义变化很大的词语有哪些？在本课里在本课里“之之”字有几种解法？字有几种解法？1 1楚王闻楚王闻之 2 齐之习辞者也齐之习辞者也3 3吾欲辱之吾欲辱之 4 4婴闻之婴闻之5 5得无楚之水土使民善盗耶得无楚之水土使民善盗耶这件事这件事的的他，指晏子他，指晏子这样一件事这样一件事的的三种用法三种用法谓左右曰谓左右曰 何坐何坐

13、吏二缚一人诣王吏二缚一人诣王缚者曷为者也缚者曷为者也 晏子避席对曰晏子避席对曰 其实味不同其实味不同 所与熙也所与熙也 寡人反取病焉寡人反取病焉“1、2”是指是指事代词事代词,“3”是人称是人称代词；代词；“2、4”解成解成“的的”第14页/共28页2、哪些句子你觉得难理解的？以下句子你能理解、哪些句子你觉得难理解的？以下句子你能理解吗？吗？（1 1）晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾）晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾 欲辱之，何以也欲辱之，何以也（2 2）为其来也，臣请缚一人过王而行）为其来也，臣请缚一人过王而行（3 3）所以然者何？）所以然者何？（4 4）得无楚之水土使民善盗耶？）得无楚之水土使

14、民善盗耶？（5 5）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。第15页/共28页3、你知道文中哪些句子的句式跟现代汉语的句、你知道文中哪些句子的句式跟现代汉语的句式不同吗？式不同吗？何以也？何以也？ 何为者也何为者也 以何也以何也为何者也为何者也一一第16页/共28页 谓谓左右左右曰曰 吏二缚一吏二缚一人人诣诣王王 缚者缚者曷曷为者也为者也 晏子晏子避席避席对对曰曰 其实其实味不同味不同 何何坐坐 所与所与熙熙也也 寡人反寡人反取病取病焉焉1 1、给下列古今意义变化很大的词、给下列古今意义变化很大的词语做解释语做解释身边的侍臣身边的侍臣犯犯过错过错到到何何离开座位离开座位它的果实它的果实“嬉嬉”，开玩，开玩笑笑自取其辱自取其辱第17页/共28页初步把握翻译的方法：初步把握翻译的方法：联系上下文、解释词语，联系上下文、解释词语，解释词语（古今意义变化解释词语（古今意义变化大的词）、调换词的位置大的词）、调换词的位置、补充成分、组词、删掉、补充成分、组词、删掉重复的词重复的词保留古今意思相同的词语保留古今意思相同的词语。第18页/共28页1、读读、想想，议议，回答下面、读读、想想，议议，回答下面的两个问题的两个问题（1 1）、楚王知道齐国的晏子要）、楚王知道齐国的晏子要来访问，表现怎样？你赞成吗来访问，表现怎样？你赞成吗？谈谈你的看法。？谈谈你的看法。（2 2）