黄河颂语文优秀教学设计案例实录能手公开课示范课_第1页
黄河颂语文优秀教学设计案例实录能手公开课示范课_第2页
黄河颂语文优秀教学设计案例实录能手公开课示范课_第3页
黄河颂语文优秀教学设计案例实录能手公开课示范课_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、黄河颂教学案例一、设计理念黄河在中华民族的心中不只是一个河，她承载着太多太多的内涵，古往今来黄河中流淌着无数篇吟咏的歌，一首诗是一个一瞬间或一段历史，引导学生在反复诵读体品光未然先生的黄河颂所蕴藏的丰富内涵，从而理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神！二、教学目标1、知识与技能识记诗中的一些生字、生词、读准字音并体会诗中一些词或修辞的用法。2、过程与方法有感情地朗读课文并结合语言环境体会语言运用的好处。3、感受黄河悠久的历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。三、教学重难点1、理解诗意2、有感情朗读四、教学方法赏析、品读五、教学时间二课时六、教学步骤激情导入中华民族的发祥地在黄河

2、流域，一条流淌着五千年古国的文化。这条河也见证了中华民族的荣辱兴衰。1938年，抗日炼火燃遍中国大地时，诗人行军在黄河岸边，雄奇壮丽的黄河，英勇的战士，使诗人感受到了中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意志，诗人面对黄河唱出了豪迈的黄河颂！1、光未然简介（19152000）原名：张光年，现代诗人，文学评论家，30年代起从事进行的戏剧和文学活动。诗作江月鲜花诗集 2、黄河大合唱为配合冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。3、黄河颂选自组诗第二部。学生自读整体感知。范读、跟读小结作业第二课时学习目标理解诗的内涵朗读赏析1、朗读学生逐段朗读师生品评朗读优缺点理解诗意第一节是朗诵词，是序曲以呼告的手法，称读者为朋友，开宗明义，喊出要歌颂黄河。歌词品读句，望的内容望见了什么？先特写，惊涛后全景，俯瞰歌颂黄河黄河的历史贡献养育中华民族歌颂黄河黄河的地理优势天然屏障保卫中华民族歌颂黄河泽被众生流域广发出誓言学习黄河精神！思考：拓展1、如何理解黄河是“摇篮”是“屏障”。2、如何理解“黄河”向南北两岸伸出无数条铁的“臂膀。”3、用了哪些修辞。象征、排比、拟人、反复4、语言特点节奏鲜明，音节响亮隔二三句用韵5、诗风美学风格豪放延伸：读

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论