数列秦庆辉教学公开课_第1页
数列秦庆辉教学公开课_第2页
数列秦庆辉教学公开课_第3页
数列秦庆辉教学公开课_第4页
数列秦庆辉教学公开课_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2012届高考数学专题复习届高考数学专题复习专题：数列专题：数列富源县第六中学富源县第六中学秦庆辉秦庆辉求数列的前求数列的前 项和项和nsn学习目标学习目标 1.会用会用公式、公式、错位相减错位相减、分组分组求和求和、裂项相消、倒序相加裂项相消、倒序相加的的方法求数列的前方法求数列的前n项和项和. 2.学习中要学习中要体会体会合作的快乐合作的快乐.预习检测反馈预习检测反馈优秀优秀小组小组名单名单第第2 2、4 4组组优秀优秀个人个人名单名单罗品、邱波、杨丽华、肖罗品、邱波、杨丽华、肖枝圣、姚灿、董玉环、何枝圣、姚灿、董玉环、何志永、毛肖、王莹、张茂志永、毛肖、王莹、张茂、李斯、瞿猛、李斯、瞿猛

2、自学自学存在的问存在的问题题及及解决措施解决措施自学自学公式法的公式法的例题及练习例题及练习和和分组分组求和法的求和法的例题及练习例题及练习：1.1.公式记不住；公式记不住； 2.2.计算能力计算能力差；差；解决措施：解决措施：老师希望您在合老师希望您在合作学习中尽快提升自己作学习中尽快提升自己. .合作探究合作探究 讨论内容：讨论内容： 2.错位相减法的例题及练习法的例题及练习4.倒序相加求和法求和法的例题及练习的例题及练习. 讨论要求：讨论要求： 1. 在组长带领下，全员参与，积极讨论在组长带领下，全员参与，积极讨论得出结论。得出结论。 2.集体的智慧大于个人的智慧。要发挥集体的智慧大于个

3、人的智慧。要发挥集体的优势，充分体会合作的快乐。集体的优势，充分体会合作的快乐。 3.探究时间探究时间10到到15分钟左右。分钟左右。 高效展示高效展示 展示内容展示内容展示组展示组展示的要求展示的要求2.2.错位相减求和法错位相减求和法的的例题例题2 2组组展示：展示：a.a.解答过程（用解答过程（用白粉白粉笔笔规范解答规范解答 ）；）；b.b.规律规律. .（用红笔展用红笔展示）示）；c. c. 时间时间为为3-53-5分钟分钟左左右右. .2.2.错位相减求和法错位相减求和法的的巩固练习巩固练习4 4组组4.4.倒序相加求和法倒序相加求和法的的例题例题及及巩固练习巩固练习6 6组组激情点评激情点评 点评内容点评内容点评组点评组点评的要求点评的要求2.2.错位相减求和法错位相减求和法的的例题例题1 1组组 点评点评: a.对与错对与错(用用彩色粉彩色粉笔笔纠错纠错)； b.规律；规律； c.使用使用普通话；普通话； d.语言语言简洁、简洁、切中切中要害；要害；e.有有补充补充、追追问问和和反驳反驳； f.时间时间不超不超3分钟分钟。2.2.错位相减求和法错位相减求和法的的巩固练习巩固练习3 3组组4.4.倒序相加求和法倒序相加求和法的的例题例题及

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论