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盲孩子盲孩子和和他的他的哈哈尔尔滨滨市市第第三三十十九九中中学学高高会会玲玲自主学习自主学习 走近作者走近作者 金波金波嬉嬉戏戏 哞哞哞哞 潺潺潺潺 眨眨巴巴 红红润润 孪孪生生 痒痒酥酥酥酥 踉踉踉踉跄跄跄跄 汩汩汩汩霹雳霹雳 泥泥泞泞xlunp lmuchnzhrnsling qinggnng自主学习自主学习词语乐园词语乐园总结概括故事情节的方法总结概括故事情节的方法人人+ + 情况情况+ +做了做了事事+ +结果怎样结果怎样3 3、学习本文你获得了怎样的生、学习本文你获得了怎样的生活启示？（多角度）活启示？（多角度）1 1、盲孩子的心情发生了怎样的变化？、盲孩子的心情发生了怎样的变化？（结合文中具体的语句）小组合作，分角色朗读并思考小组合作，分角色朗读并思考 2 2、是什么使盲孩子的心情发生了变、是什么使盲孩子的心情发生了变化？并阐述理由。化？并阐述理由。如何读透文章主旨如何读透文章主旨?1 1、抓住中心人物与中心事件、抓住中心人物与中心事件2 2、通过抓关键词、句、通过抓关键词、句运用叠词有何妙处运用叠词有何妙处?不仅使描写情态逼真，不仅使描写情态逼真，而且舒缓语气，琅琅上口而且舒缓语气，琅琅上口1 1、请把课前写错的词每个、请把课前写错的词每个3 3遍

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