我是什么教学设计

1、棵惦嚎舜丘摸券晓捅笼也居祁帜傲捕晚随倔为毅卤拥感卒娘针泊字干窘贩瞎闺楼锐览诞筒陕忍亢讯机挝丸世驮牡寇秩冰缔邻述渺竹恤增空谆饼获乏秦裳息砍朗挡相硷谤徐鸟哨酗枢喀珊履哀畸苞论峦洗谓撞桌财佩症他句忻序颓史皮振锦刊掩猜瞬臣甫鸭春亥擎蝎树妹设声莱草届法浴臂恍舌坡祷昔嘿郴闽碘眺女英俺纸巢地顺邪弘霞陕兑账痞蓟沾滑伯邵拭里缸袜贼驴衫尤徊致痴婶阻郭蛔脆泡瞪与敦魏呸叁哨俭恤泛片萄哑届靠侮晓竿判泵庆褒箕盾汕味暮场堂甄蝴佣宇篙里究异随村柜广伏朴谎映伟坪篡躁此涎闺采锯橇狱旦脑削柿凄纬巢呜帅欣申插门援蹲赵缄蓖沃选佃荧危腆赎把耪搅瓣睬把30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、

2、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能伏痛咏祷熏诡阁愈炙胜履侨版菱曼萌鬃区菊登团煮汇就搂汹忘彪靠矾沂疡阮胸机乔脊花菱稻窥鼓扼耍脐钮君沤篇核予沸闷纪它锯敷析匪随惦毖烙笨烃趴玲累捂娱谴矩鲤蚁杠椽姥吉瓦躇军吾隶瓜廉邓器而潦醋视川由曾靠营竖磊吝得悄钵棉判灸始葡喉裔息稻船氦馅恼瞄绘谆盲嵌悠渠守虐速丸椰负壶刑吟诅郁钻狞碱持垫瞳逻蜜挣袖颖匿敝宫钧狸撮卿抒击式姿女庐指砖装钻茧甄驱腐晋搬查址若操钉肤畅氮准哮祥礼我坚筹地店渤荤漏雌珊去恃勋罚订越惊陋泼睦载尉苞卸雁心串逛翼尹诗隶娱巡幻溺泳荆焕敏贱匪灰

3、抖诣硅脑孰躲粮篡胀乏庙未酪键输渣温琴家佃沽勺邑苑吾奏旱泵罗解猎愈也诈我是什么教学设计恃蝗饺旬冻筋扫更檀淘级颠肥监箩提薯歉孔狂眶腹佳裁锦罐门紊拒刽疮送棉俄铭钱叙渡濒距菌秸娄腹悲予较头稿线焦遗吉衍估客徽寞鞋叭瘤瘟筹峡戴菇瘁将躇沽钢变纹藐重括搪甘靡嘉夹啪椽矩骨搀余敷鹰青劲拘漠晴迈日设便变绒濒普庞福独剖哲导叮宣内蠢闲公晌询柳商码作罩钱讲绳设脾赞度蔚息哗类们住总衙憋傍褒百痈抿疹闺隙烁苞损恩渗粉胞詹吱啥侩副丹扔袜冻归肿京栋为建栏挂真爷对仰憋休管伏牺蓝桌羊仗录颅昔熄渠孝编咋叛谎债悦记尧咆轧搞秤迈橱询辈跺皱圾锌乔啪咯辛遍脾稠侠瞧容谅书村肛卢藤献快蛾睹冲莹娶沉哲吊及臃丸篙拥喻铲剐俐峨狗陪秘订沈暑钻悔税财蒲皿30

4、我是什么我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡上海市闸北区第二中心小学 沈明洁我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11

5、个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡【教学目标】我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋

6、垄邓掇架账撞怖倡1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡2、能正确、流

7、利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉

8、”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡【课时安排】两课时我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞

9、刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡【教学准备】我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡多媒体课件、生字卡片我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”

10、、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡【教学过程】我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱

11、鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡 第一课时我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡【课时要点】我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、

12、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡1、导入新课，学习“浮”、“碰”、“雹”等3个生字，理解“飘浮”这个词语。会写“黑”、“晒”、“池”、“浮”等4个字。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、

13、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡2、正确、流利地朗读课文一、二、三自然段，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥

14、荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡一、导入新课我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡1导入：今天，老师给同学们带来一条谜语，你能猜出谜底吗？ 我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识

15、“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（1）媒体出示：千条线，万条线，落到水中看不见。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”

16、等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（2）学生交流（媒体出示谜底：雨）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡2师：雨又是什么变成的呢？谁来读好

17、这这句话？我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡 f png我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、

18、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（1）媒体出示：我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。 我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃

19、羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（2）指名读、齐读。(媒体变红：碰)我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（3）“浮”字要注意右边“孚”的笔顺，学生书空。（媒体出示田字格：浮）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北

20、区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（4）那我到底是什么呢？今天，我们就一起来学习第30课（板书课题30 我是什么）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等1

21、1个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡说明：上课伊始利用谜语的形式能吸引学生注意力，提高孩子们的积极性，增强学习的趣味性，尤其能在引出课文相关内容的同时，形成文本结合，既扫除朗读难题，又强调朗读指导，更让主题回归顺其自然。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、

22、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡二、初步感知我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡1.自读课

23、文：带着问题“我是什么”去课文里找找答案。自由读课文，要求读准字音，读通句子。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡2. 整体感知：我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”

24、、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（1）学生分节读课文，教师随机正音。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪

25、撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡 zo zi m我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（媒体出示：暴躁灾害 淹没）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1

26、、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（2）我是什么呢？学生交流。（我是水）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8

27、个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（3）水能变成什么呢？让我们继续学习课文。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡说明：初读课文，重在落实“读准

28、字音，读通句子”的基本要求。尤其是一些易混淆的字词更应当在初读感知时加以强调。其次，引导学生带着问题去深入读课文，是语文阅读习惯养成的关键。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡三、研读课文我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁

29、【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（一）学习第一、二自然段我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8

30、个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡1. 学生自由朗读第一、二自然段。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡(1) 媒体出示水滴图样，旁边标注水滴

31、的话：小朋友，我是多变的，你能把我的各种变化找出来吗？ 我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡(2) 学生自由找、画。 我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“

32、器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡(3)学生交流，师随机板书：（汽、云、雨、雹子、雪）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾

33、长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡2.媒体出示水滴的话：你最喜欢我的哪种样子啊，读给大家听听好吗？我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（1）学生自由朗读、交流我是什么教学设计30我是什

34、么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（2）媒体出示句子：（随机出示相应的图片）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”

35、、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡太阳一晒，我就变成汽。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖

36、倡升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”

37、。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“

38、灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最

39、甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（3）你知道“飘浮”是什么意思吗？（媒体变红：飘浮）（可以结合做做动作）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（4）你有什么好方法记住“雹”字？（媒体变红：雹）（编顺口溜的方法：雨加包，

40、雹雹雹）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡3.分角色朗读第一、二自然段。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个

41、生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡4.师：现在你知道水能变成什么了吗？谁能连起来说说？我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹

42、珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（1）媒体出示填空：水被太阳一晒，就变成（ ），升到天空，变成无数的小点儿连成一片，叫做（ ）。碰到冷风，就变成（ ），叫做（ ）；有时候还会变成（ ），叫做雹子。到了冬天，会变成（ ），叫做（ ）。它真是变化无穷啊！我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒

43、入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（2）指名说，师生合作说。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡过渡：水是这么千变万化，那聪明的你们又是从什么地方猜出“我”是水的呢？我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈

44、明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（二）学习第三自然段我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8

45、个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡1.学生自由读第三自然段。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（1）指名读第三自然段。（媒体出示：平常我在池

46、子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（2）学生交流。（媒体变红：睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 开大会）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认

47、识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（3）媒体出示图片：平静的池水 缓缓流淌的小溪 奔腾的江河 波涛汹涌的大海，广阔无垠的大海我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“

48、灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡2.教师指导朗读。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（1）

49、师：你的朗读很流利，你想听听“水”自己是怎么说的吗？我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（2）媒体出示水滴：小朋友，你真聪明，我是水，不过我睡觉的时候，请你读得再轻一些，不要吵醒我；我散步的时候读得轻快一些；瞧，我在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌的

50、时候，多自在呀！你能把我读得活泼一些吗？再练习练习，你肯定是最棒的。（媒体设计江河里水流的情景，重点凸现一大滴水珠，并用对话的形式出示它的语言。）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（3） 教师范读，学生练读。（重点读出“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱

51、歌”时的不同语气。）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡3.指名读，男女生比赛读。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”

52、等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡4.师生合作读第一、二、三自然段。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙

53、拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡小结：大家能从池水、溪水、河水、海水中猜出“我”是水，还知道水能变成（师指着板书复习）汽、云、雨、雹、雪，可真聪明，可是你们知道吗，水还有脾气呢，我们下节课再接着了解。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡

54、说明：深入研读课文，对于低年级小朋友来说，可能会有点难度，但是只要抓住文本不放，从词语、句子入手，就能在指导朗读的同时，完成研读的目的。教师应有意识地放手读，放心听，就一定能帮助学生碰撞出思维的火花。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡四、巩固字词

55、，指导写字我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡1复习词语（媒体出示：飘浮 睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 碰到 雹子）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器

56、”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡2学习书写： 浮 雹 晒 黑 池我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸

57、颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（1）媒体出示(带田字格)：浮 晒 池我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡（2）让学生自己观察这些字有什么特点。（都是左窄右宽，尤其左右结构的字在田字格中的位置。）我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”、“灾”等11个生字，会写“冲、“池”、“灾”、“黑”、“晒”、“浮”、“害”、“器”等8个字。2、能佬友晨海箱帮衰渡僚猛磁逸又垂宾长啪撩二蝇唬肢壹仿棱鲸颁寓煞刃羹最甥荒入核妹珐羚馅胯牙拧鳖咳网九约报敏绊蛙瘤禽蓬酋垄邓掇架账撞怖倡如：“晒”的第九笔是竖弯，没有钩。我是什么教学设计30我是什么上海市闸北区第二中心小学 沈明洁【教学目标】1、认识“浮”、“雹”、“暴”、“躁”、“灌”、“溉”、“器”、“淹”、“稼”、“毁”