-学年度综合实践活动课程计划

1、-学年度综合实践活动课程计划综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自 身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程， 那么具体的活动计划怎么制定呢？下面是小编带来关于 XX-XX 学年度综合实践活动课程计划的内容，希望能让大家 有所收获 !XX-XX 学年度综合实践活动课程计划 一、活动指导 思想：以科学发展观为指导，以“环境保护、名人风学习、家 乡支柱经济、自然实践操作”为主题 , 以综合为特征，以实 践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力 为重点，深化素质教育，形成我校办学特色。适应学生个性 发展和社会发展的需求 , 以学生的直接经验或体验为基础 帮助学生学习、

2、掌握和运用一种主动探求、 重视解决实际问 题的现代学习方式， 促使教师更新教育观念 ,改变教学行为 提升综合素质，自觉推进素质教育。二、综合实践活动课程目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社 会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和 探究法的一些常识。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往 协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合 运用能力和创新能力。4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、 信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证 的方法。5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体

3、验 和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极 进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自 我的责任感。三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为 补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主 要活动形式”的中小学综合实践活动基本模式。2、小学一二年级主要开展以家庭活动和校内活动为主， 由班主任和任课教师根据班级和学生的具体情况进行科学 规划，每周以2 课时为宜。 其他年级小学部每学期不小于 10 天的活动时间，初中部七八九年级每学期不少于 20 天，任 课老师要以布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展 好学科型综合实践活动。3、在校内和

4、社区开辟学生综合实践活动基地，开发综 合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。4、提供若干综合实践活动备选主题，注意活动过程中 资料的积累，期末整理好资料上交5、各年级班主任和任课教师作为学生开展综合实践活 动的指导老师，全程指导各班开展好综合实践活动。6、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起 来，也要与学校“十五”省级科技课题的研究结合起来，办 出学校特色。四、课型及步骤：1、方案设计型：指导老师从“亲近自然、发展自我、 社会、科学、文化”等方面设立活动主题供学生选择，讨论 制定活动的指导思想和实施方案2、方法知识普及型：在活动前对学生的活动方法进行 具体的指导，在活动中遇到困难和问题

5、时，及时进行解决。3、实践活动型：学生的每一次活动都应有活动的详细 记录，活动后的心得体会，指导教师也要作出科学的评价4、专题研讨型：引导并鼓励学生提出在活动中遇到的 问题，研究过程中的发现等，并在学生中充分讨论，得出结 论。这是活动的最终目的。五、具体活动安排：1、九月上旬：以校内劳动园地为主要活动基地，各班 级将承包的园地整理好，培养学生的审美观念和热爱劳动的 好习惯2、九月中旬：我校位于矿区周围，这里的空气、水质 等环境问题都是倍受人们关心的话题。组织学生走出校园，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡，培养学生热 爱家乡、热爱大自然的情感，同时渗透环保意识，建立起全 新的人与环境的观

6、念，这是很值得研究的课题。3、九月下旬：中秋过后，国庆将至，组织学生在校内 进行研讨学生对中国传统节日的认识，以及引导学生对比中 国的传统节日与外国节日的区别，增强学生对中国传统文化 的热爱。4、十月中下旬：国庆节开学后，让学生利用星期天以 小组为单位， 深入到村庄和家庭中了解近几年来农村面貌发 生的巨大变化，增强热爱党、热爱祖国的情感。教师最后进 行数据汇总。5、十一月上旬和中旬，组织八九年级的学生到成人中 专进行参观学习，时间两天，让学生深入到实习车间进行动 手操作，培养学生的动手能力，同时也借此机会对学生进行 职业教育。同时组织低年级的学生到就近的贤都水库调研水 库的水文情况和周边的环境

7、情况，要求学生写出调查报告， 形成书面材料，培养学生的环保观念和意识6、十一月下旬，组织五年级学生和八年级学生到莱西 市青少年活动中心进行为期一天的培训学习，通过学习，让 学生开阔眼界，是学生适应环境的能力得到提升。7、十二月上旬，在全校学生范围内，在校内开展手工 制作和设计等一系列比赛活动，提高学生的科技制作和创新 能力。8、十二月中下旬，带领学生参观草华山，让学生看看 冬天里草画山的萧条状况，同时让学生思考要想让草画山变 得山清水秀，我们应该怎么办 ?9、2018 年一月份：教师引导学生对一学期的情况进行 汇总，让学生写出心得体会，同时在班级内以小组为单位， 分析讨论一学期活动的收获，为下

8、一学期的活动打下良好的 基础。XX-XX 学年度综合实践活动课程计划一、指导思想：以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试 验等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识， 引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问 题的能力。培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。二、课程目标：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积 极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一 些常识。3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、 观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和 创新能力。4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、

9、信息资料的 搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经 验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好 的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、 对自我的责任感三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为 补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主 要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综 合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选 择一个课题进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整 理好资料上交。四、具体要求

10、：1、开发综合实践活动的资源2、安排好综合实践活动的时间3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划4、整合综合实践活动过程中的四大领域5、丰富综合实践活动中学生活动的方式6、做好综合实践活动过程中的评价工作。综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课 程学习的兴趣和积极性。 评价应以形成性、 发展性评价为主， 注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来 的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。评价应注意多 样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。本学期学校 将在十二月上旬举行综合实践活动评比，并在期末做好实验 班级活动成果的展示、交流和评价工作五、研究内容：、活动主题：甘甜的自来

11、水、活动主题：安全自护我能行下页还有更多 XX-XX 学年度综合实践活动课程计 划XX-XX 学年度综合实践活动课程计划 一、指导思想：本学期，我们将以本校“综合实践活动课程实施计划” 的有关要求，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以 学生的直接经验或体验为基础，充分尊重每一个学生的兴趣、 爱好与特长，发挥学生主人翁的意识，在活动中展示个性和 才华。以“实践、 开放、自主”为主线， 使学生通过综合性、 开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生 的创新精神和实践能力。二、活动目标：1、亲近周围的自然环境，热爱自然，了解绿色植物对 环境的保护作用，学会种植一种植物的方法，为学校提供

12、一 株花苗或一棵树苗，美化校园环境，逐步形成自觉保护周围 自然环境的意识和初步能力。2、了解母亲的辛劳，在母亲节期间为母亲做一件力所 能及的事，培养学生孝敬长辈的优良品质。3、关注文明、卫生的校园环境建设，通过调查，知道 校园浪费的现象与原因，并提出相应的对策，培养良好的卫 生的习惯，形成自觉保护校园环境的意识，积极投身于校园 文化建设之中，为校园文化建设出一份力。三、活动安排：三月份：万紫千红总是春1、发动学生在家前屋后种花植树，美化周边环境2、为学校提供一株花卉，了解其种植方法，栽种在校 园里观察其生长，保证成活，为美化校园出力四月份：亲近自然1、春游：欣赏家乡的自然风光，陶冶学生情操2、游正润生态园：通过正润生态园二日