对新课标修订稿的理解及学习感悟_第1页
对新课标修订稿的理解及学习感悟_第2页
对新课标修订稿的理解及学习感悟_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、对新课标修订稿的理解及学习感悟2012 年国家教育部颁布了语文新课标修订稿,这是顺应时代发展的客观需要。作为一名职业语文教师,如何深入的理解新课标修订稿的精神实质,是我们未来能不能在一线课堂上真正落实新课标精神实质的重要基础。经过这个视频的学习,下面简单谈谈我。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力, 提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础; 为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础; 为学生的全面发展和终身发展打下基础。2000 年的语文课标瞄准的是语文,现在的语文课标瞄准的是语文课程, 语文课程恰恰是职业语文教师所辖的教学内容。 新课标修订稿有三点特别值

2、得强调的地方:1、要充分发挥教师双方的主动性和创造性,作为职业教师,要明确学生在学习语文的过程中缺少的东西,并激发学生的学习自主性,自发的教,自愿的学习,提高学生动手动脑的能力,培养学生的创造性。2、教学中要努力体现语文的实践性和综合性。培养学生的实践能力, 所学的知识只有通过实践才能切实发挥效用,有效提升学科的教学质量。高度重视课程资源的开发与利用,创造性地 1 开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识, 通过多种途径提高学生的语文素养。3、重视情感、态度、价值的正确导向,重视培养学生的创新精神和实践能力,语文学科是人文性与工具性的统一,不能唯技术而技术,唯语文而语文。我们只有准确找准学生缺什么,想清自己教什么, 才能更好地落实课上怎

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论