八年级物理 声音特性

1、 声音和声音对比，声音有什声音和声音对比，声音有什么不同？么不同？ 为什么有的声音听起来高，有的听为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？起来低呢？噪声通常是指那些难听的，令人厌烦的声音噪声通常是指那些难听的，令人厌烦的声音 乐音通常是指那些动听的，令人愉快的声音乐音通常是指那些动听的，令人愉快的声音 声音声音1 1声音声音2 2声音声音3 3活动：活动：某个同学闭上眼睛，找另某个同学闭上眼睛，找另一位同学大声说一位同学大声说“报告报告”，让他，让他猜出是谁发出声音的？猜出是谁发出声音的？音调音调声音声音的高低。的高低。猜想与假设：猜想与假设：可能与发声体振动的快慢有关。可能与发声体振动的快慢

2、有关。一、音调一、音调 声音的高低声音的高低 2.音调的高低与发声物体的振动音调的高低与发声物体的振动频率频率有关有关。振动振动频率频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。越小，音调越低。音调与发声体振动的快慢有关音调与发声体振动的快慢有关 1.物理学中用每秒内振动的次数物理学中用每秒内振动的次数-频率来描频率来描述物体振动的快慢述物体振动的快慢人能听到的声音频率范围：人能听到的声音频率范围：20Hz 至至 20 000Hz 超声波：频率高于超声波：频率高于20000HZ的声音的声音次声波：频率低于次声波：频率低于20HZ 活动：活动： 分别吹响

3、长短不同的吸管，比分别吹响长短不同的吸管，比较前后声音的不同可能是由于什么较前后声音的不同可能是由于什么因素引起的因素引起的感受不同频率的声音感受不同频率的声音频率频率(音调音调)不同的声音，波形有何不同不同的声音，波形有何不同? 频率频率(音调音调)高的波形比较密一些，频率高的波形比较密一些，频率低的波形比较疏一些。低的波形比较疏一些。 二、响度二、响度响度响度声音的大声音的大小，也叫音量。小，也叫音量。、猜想与假设：、猜想与假设：2 2、实验设计：、实验设计：3 3、进行实验、进行实验可能与用力的大小有关可能与用力的大小有关实验探究二：声音的大小和尺子振动的实验探究二：声音的大小和尺子振动

4、的幅度有什么关系？幅度有什么关系？拨动方式拨动方式振动幅度振动幅度发声特点发声特点轻轻拨轻轻拨 声音声音 用力拨用力拨 声音声音 尺子振动的幅度与声音大小之间的关系尺子振动的幅度与声音大小之间的关系 小小小小大大大大实验探究三：实验探究三： 把闹钟放在讲台，给前排和后排的同学比把闹钟放在讲台，给前排和后排的同学比较声音的大小。较声音的大小。结论：结论： 物理学中用振幅来描述物体振动的幅物理学中用振幅来描述物体振动的幅度度. .响度跟物体的振幅有关响度跟物体的振幅有关,还与距离的远还与距离的远近有关。近有关。听听 一一 听，猜听，猜 一一 猜猜 ？三、音色三、音色实验结论实验结论也叫音品。也叫音

5、品。我们能够辨别出不同的我们能够辨别出不同的物体是靠音色。不同的物体是靠音色。不同的发声体音色不同，音色发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的。是由发声体本身决定的。观察各种乐器发出声音时的波形图观察各种乐器发出声音时的波形图小结小结音调音调响度响度音色音色含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音声音的高的高低低发声体发声体振动的振动的频率频率频率：物体每秒内振动的次数。频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20 Hz 20000 Hz超声波与次声波。超声波与次声波。声音的声音的大小大小发声体振动的发声体振动的幅度和距离发幅度和距离发声体的远近

6、声体的远近振幅：物体振动的幅度。振幅：物体振动的幅度。声音的声音的特色特色发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发声音色是辨别不同发声体的依据体的依据 由于每个人的声音千差万别，因此声音由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦智能化大厦 就采用了声音识别的方式。到就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候声控门卫将问候“早上好早上好”，你也该回答，你也该回答“你好你好!”或或“早上好早上好”之类的礼貌用语。此之类的礼貌用语

7、。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你地将你“拒之门外拒之门外”。问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音?我叫我叫得响得响哼哼!我叫我叫得比你得比你尖尖 它们两个的叫声有什么区别它们两个的叫声有什么区别?这是我叫的声波图这是我叫的声波图这是我叫的声波图这是我叫的声波图你见过用烧杯做的乐器的演奏吗？你见过用烧杯做的乐器的演奏吗？实实验验1 1、用相同的力敲所有的烧杯

8、，每个烧、用相同的力敲所有的烧杯，每个烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别杯所发出的声音相同吗？有什么区别？高低高低不同不同2 2、分别用不相同的力敲同一个烧杯，烧、分别用不相同的力敲同一个烧杯，烧杯所发出的声音相同吗？有什么区别杯所发出的声音相同吗？有什么区别？大小大小不同不同反馈练习：反馈练习： 1、音调表示声音的、音调表示声音的_，它由发声体振动的频，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越率所决定，频率越大，音调越_。 2、响度表示声音的、响度表示声音的_。它与发声体的振幅有关，。它与发声体的振幅有关，振幅越振幅越_,响度越响度越_。 3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫征叫_。 4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？高低高低高高大小大小大大大大音色音色巩固练习巩固练习“脆如银铃脆如银铃”是指声音的高是指声音的高响度响度音调音调音色音色“震耳欲聋震耳欲聋”是指声音的是指声音的大大“悦耳动听悦耳动听”是指声音的好是指声音的好 往保温瓶里灌开水的过程中，听声往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否