高一物理21实验探究小车速度随时间变化的规律2新人教版必修1pptPPT学习教案

1、会计学1高一物理高一物理21实验探究小车速度随时间变实验探究小车速度随时间变化的规律化的规律2新人教版必修新人教版必修1ppt问题1：打点计时器可以测量什么物理量?问题2：通过打点计时器可以间接测量什么物理量？两点间的平均速度某点的瞬时速度加速度知识回顾知识回顾第1页/共22页smscmvv/1322625. 125.126202. 040. 145. 6smscmvv/354025. 25 .202202. 045. 655.142/005.1904. 0263. 1025. 2smttvva回顾前面求瞬时速度和加速度的方法：回顾前面求瞬时速度和加速度的方法：第2页/共22页实验小车运动是物

2、理学中最简单物体运动，它运动的速度随时间变化有什么规律呢？我们可以通过什么方法来研究？通过打点计时器等试验仪器来探究小车通过打点计时器等试验仪器来探究小车速度随时间变化的规律。速度随时间变化的规律。导入导入第3页/共22页实验：实验：第4页/共22页实验设计：实验设计：打点计时器、学生电源、导线、试验小打点计时器、学生电源、导线、试验小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板课本课本P31 图图2.11先先启动计时器启动计时器后后放放开纸带，开纸带，随后随后关闭关闭电源电源第5页/共22页实验步骤实验步骤把一端附有滑轮的长木板水平放在实验桌上把一端附有滑轮的长木

3、板水平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路长木板上远离滑轮的一端，连接好电路把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，启动电源，然后放开下边挂上合适的钩码，启动电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后，立即关闭电源后，立即关闭电源换上纸带，重复操作两次换上纸带，重复操作两次第6页/共22页【实验注意点实验注意点】第7页/共22页第8页/共22页选择一条较理想的纸带，用平均速度代替瞬选择一条较理想的纸带，用

4、平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度。时速度的方法得到各计数点的瞬时速度。 增减所挂钩码数目，以改变小车运动速度快增减所挂钩码数目，以改变小车运动速度快慢，再做两次实验。慢，再做两次实验。012第9页/共22页【如何测各测量点瞬时速度如何测各测量点瞬时速度】0 01 12 2D DE EF F1 12 20 03 34 45 5FDFDEtxv第10页/共22页长度的测量需估读到最小分度值的下一位长度的测量需估读到最小分度值的下一位第11页/共22页位置012345时间/s0v1/ms-1v2/ms-1第12页/共22页第13页/共22页描点连线作图描点连线作图00.10.20.3

5、0.40.51.21.00.80.60.40.2tvt/sv/(m.s-1)问题图线的特点？图线的特点？小车的运动规律？小车的运动规律？如何求加速度？如何求加速度？如果这些点不在一条如果这些点不在一条直线上，怎么办？直线上，怎么办？第14页/共22页第15页/共22页你能用自己的语言描述你能用自己的语言描述小车速度随时间变化的小车速度随时间变化的规律吗？规律吗？实验结论实验结论第16页/共22页实验结论实验结论1、小车的速度随时间的增加而均匀增加、小车的速度随时间的增加而均匀增加2、小车速度随时间逐渐增大；相同时间、小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；成正比里，速度增量相同；成正

6、比第17页/共22页注意事项总结注意事项总结1在安装仪器时，要注意让滑轮伸出桌面在安装仪器时，要注意让滑轮伸出桌面外；细绳应与木板平行；打点计时器应与低外；细绳应与木板平行；打点计时器应与低压电源压电源46V交流输出连接；如果用电火花交流输出连接；如果用电火花计时器，不再需要使用低压电源；实验时要计时器，不再需要使用低压电源；实验时要注意保护小车及滑轮，要避免它们被碰坏或注意保护小车及滑轮，要避免它们被碰坏或跌坏。跌坏。2选择纸带的原则：点迹清晰且连续相等选择纸带的原则：点迹清晰且连续相等时间内的位移差大致相等。时间内的位移差大致相等。3注意计时点和计数点的区别。注意计时点和计数点的区别。第18页/共22页习题巩固习题巩固P3