小学关心下一代工作典型材料

1、让爱的阳光照进每个师生的心空 -小学关心下一代工作典型材料有这样一所学校，坐落在小镇上，迎着大门两旁“责任高于一切 务实成就未来”的刻字，从壮观的大理石校门走进学校，无尽的喧闹与繁杂仿佛被一扇薄薄的门一下子隔绝在外面，浓郁的儒雅气息扑面而来，阵阵朗朗的书声萦绕在耳边，稚嫩可爱的身影不时走过。走在绿荫蔽日的主干道，两旁的建筑错落有致，幽静的香樟林、励志的标牌、扬帆追梦的文化石。踏着绿荫，迎着笑脸，和着书声，是那样的恬静雅致，那样的令人心醉，这就是襄州区镇小学，一所极具儒雅特色的农村小学。爱，是教育的基石，有爱的教育才能直达人心。多年来，小学一直坚持“以爱感动学生，以情温暖教师”，谱写了一曲曲“爱

2、”的赞歌。一、以法导航，关爱明天 为进一步落实社会主义核心价值观，贯彻“五五”普法规划的宣传，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。 提高学生整体法律素质。我校开展丰富多彩的普法活动 、 “关爱明天、普法先行” 法律宣讲活动 （1）、邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。 （2）、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关

3、法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。 2、 “关爱明天、普法先行”法律普及活动 （1）、我校特别重视学生的法律常识教育，开设法制教育讲座。组织学生学习国旗法、国徽法、义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等法律知识。 （2）、学校制定小学校规让学生熟记在心，从而引导学生怎样做人、怎样处事，及避免了一些安全事故的发生又增强了学生的法制知识。 、“关爱明天、普法先行”体验教育活动 学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实际情况安排时间组织开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、征文比赛、手抄报比赛等体验教育活动。二、用心做教育，以爱

4、铸师魂1、“爱心绳”，守护学生的生命安全每到放学时候，国道车站路段都会出现两条彩带，牵着彩带的是小学的值周教师。两条彩带中间是安全通道，要过马路的学生在老师的引领下，井然有序地走在安全线内，来往车辆看到 “安全绳”，都远远地停在绳外。 “小小安全绳 作用真是大。”来接孩子回家的家长看到这一幕禁不住纷纷赞叹。由于小学地处316国道旁，附近有汽车站、街道、超市，每到上下学高峰时段，学校周边车来人往，存在很大的安全隐患。为了让每一名学生安全回家，近年来，该校把安全工作落实在每一个细节中，放学时值班老师拉起 “安全绳”让学生平安过马路。在小小“安全绳”的庇护下，每天有近1400名学生安全有序地过马路。

5、小学连续10年上下学无安全事故发生。2、“爱心屋”，不让一个孩子哭泣 “爷爷，你怎么才来接我呀？”小刘红喜悦中带着哽咽的说着。“我吃饭了，是周老师带我吃的。”刘红接着说道。刘爷爷顾不着孙女，连忙给等在一旁的周老师说：“对不起呀，老师，接孩子来晚了，又让你久等了。”“孩子这么小，你怎么老是忘记接，你看她委屈的”幼儿园的周老师说。相似的场景几乎每天都会发生，不是这个就是那个小孩。有些家长因种种原因不能按时来校接孩子，为了些孩子的安全，幼儿园年过五十的周老师每天放学后坚守在值班室，每天坚持把孩子交到每一个家长手中，才会离开学校下班。有时联系不上家长，甚至守至晚上7点钟。3、“爱心营养套餐”，提高孩子

6、生活质量9月2日下午第一节课后，小学五年级近200名学生在任课教师的带领下，到学校食堂一起参与包饺子的实践活动。首先，各班任课教师边讲解边示范了包饺子的方法，然后学生分小组开始活动。任课教师深入到每个小组查看情况，对于个别学生包得不好的学生手把手的教。经过两节课的活动，饺子已经全部包好。虽然水饺的形状各式各样，但看到自己亲手包的水饺，同学们兴奋之情溢于言表，吃起来也格外地香。说起这次的劳动经历，五（2）班学生张奕辰高兴地说：“以前，我们只是在教室里学习书本上的知识，今天，老师带领我们亲自动手去实践，即改善了生活，又掌握了技能，我也感受到了劳动的快乐。”像这样以活动为载体，开展生动活泼、形式多样

7、的综合实践活动，已经成为该校综合实践活动课的特色。这些实践活动不仅实现了课堂与生活的零距离对接，改善了伙食，而且锻炼了学生的动手能力，深受家长的支持学生的欢迎。目前，学校食堂组织学生每周包一次包子，每月包两次饺子，这样，既注重了学生营养调节，又锻炼了学生的动手能力。4、 “爱心直饮水”，保障孩子饮水安全 “别挤，一个个排好队，拿好自己的杯子。”杨老师站在学校直饮水机放置点一边为学生接水一边指挥同学们排好队。我校为了让每个学生喝上干净、卫生的水，学校克服重重困难购置了一批直饮水机，每节下课老师亲自为学生接水这样不仅解决了学生拥挤的难题，也确保了孩子们的饮水安全。 5、“爱心寝室”，为孩子创造“温

8、馨之家” 在小学有很多留守儿童，为了给这些留守孩子创建一个温馨的、舒适的家一样的环境。学校的寝室管理员，细心做好孩子的内勤工作。因为这些留守的住宿生年龄小，自理能力差，小学挑选了责任心强、富有爱心的赵有生和刘小勤两位生活老师，与学生同吃同住。夏天为孩子们挂好蚊帐，冬天白天天气好时，生活老师就把学生的被子一一拿到阳台晾晒，夜晚又会起夜好几遍为孩子掖被子。并及时提醒学生注意天气变化，适时增添衣被，防止出现冻伤。生活老师不是他们的父母，却像父母般细心照顾好每一个学生。发现学生有被子单薄的，及时与家长联系，提醒家长给孩子更换暖和的被子，让学生睡得踏实、暖和。并在教学楼、寝室安装了饮水机，真正解决了学生

9、饮水难的问题。 6、“爱心妈妈”，为留守孩子营造“快乐之家”“奶奶，杨老师又来看我们啦!”8岁的胡梦蝶扯着奶奶衣角，连蹦带跳地翔门外迎去，薄暮里，正走来她的班主任杨老师。杨老师是小学“爱心妈妈”成员之一。暑期，针对学校留守孩子较多的实情，学校特意挑选了9名有爱心，有耐心，有热心的女教师，组成了一支“爱心妈妈”队伍。她们采取“分小组，分时间，分项目”的“三分”策略，分别对服务区的50多名留守孩子进行生活、学习、娱乐方面的辅导。李春红老师利用自己擅长画画的优势，每天上午910点，教孩子们写字、绘画；梁淑萍老师会打腰鼓，孩子们就缠着她背鼓、执鼓棒；肖慧老师有个5岁的女儿，能说会道，在校时，孩子们都爱

10、和她玩，每天晚上肖慧老师就把学校附近的留守孩子们召集在一起，和他们讲故事、做游戏。小学不仅关心孩子们的学习生活，还成立了留守儿童爱心服务站，时刻关注孩子们的心理健康，孩子们在这里受到无微不至的关怀，学校成为留守儿童真正的乐园。7、“爱心热线”，关注孩子情感世界学校开通了“亲情热线”，架起家校沟通桥梁。我校向留守、流动儿童、家长、临时监护人公布班主任的电话号码，并把“亲情”号码发放到每个家长手中，学校要求班主任与留守、流动儿童远在外地的家长定期不定期的电话沟通，介绍学生的学习和生活情况，增进了解，寻求互助，使学校内外形成关注留守、流动儿童的合力。这样做的好处很大，一旦出现情况，能够及时与其监护人

11、取得联系；在外务工的父母也能够及时了解子女的情况，减少了对子女的担心；班主任及时将学生情况通报家长，对其子女也有一定的压力和督促作用。8、“心灵驿站”，疏导孩子心理问题学校是对学生成长影响最直接的环境，宽松、和谐、文明，充满爱的校园氛围有利于学生发挥潜能，形成健全的人格。缺乏自信的孩子，越责备越没信心，严重的会自暴自弃。为此，学校创立了“心灵驿站”，建立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询师，及时疏导孩子在学习生活中出现的心理问题，从寻找孩子的缺点变为寻找孩子的优点，从否定评价变为肯定评价，从责备变为激励。 “孩子，别怕，老师和你在一起！” “有什么困难？来，我们一起想办法”一句句关切的话语，打

12、消了学生的顾虑，他们纷纷打开了话匣子，向老师敞开了自己的心扉。9、搭建“活动平台”，展示学生风采小学不仅在生活上给予学生温暖，更积极为他们的个人发展搭建平台。在湖北省英语口语大赛中，小学先后有11名学生在湖北省农村英语口语大赛中获奖，安璞、王语嫣张雨佳、李月戈分获低年级组、高年级组特等奖和三等奖。 “每个学生都有潜力，只要你善于搭建舞台”，用活动锻炼学生，是小学英语教学的一大特色，他们采用学校、年级、班级“234梯队活动”锻炼法，这一方法不仅培养了学生学习英语的兴趣，而且更重要的是为学生创设了“大胆说，不怕错”的心理氛围，让学生在英语天地里自由的翱翔。学生表演的课本剧再见了，亲人在襄阳市首届课

13、本剧大赛中获一等奖。比赛现场，小演员们认真投入的表演，深情地再现了朝鲜人民与中国志愿军依依惜别之情，感人肺腑，感染了在场的所有观众，评委们也禁不住泪眼婆娑。小学根据学生年龄特点，以年级为单位，规定了年级特色活动内容。一年级以儿歌和游戏为主，二年级以丝带舞为主，三年级舞蹈，四年级武术，五年级腰鼓和竹竿舞。5年一循环，让每一个学生在活动中展示自我，快乐成长。规定周一和周四下午课外活动时间分年级开展活动。读，用优秀的文化伴着学生。晨会中，学生齐读弟子规、诫子书等经典名篇，使学生继承我们中华民族的优秀文化，逐步树立儒雅的人生价值观，让学生在儒雅的文化气息中快乐成长。练，使轻灵的步伐紧随学生课间操，小学

14、的操场上好是一番热闹景象。正前方身穿运动服的万老师一声令下，在歌曲中国功夫伴奏下，300多名三年级小学生拉开了架势，打起了五步拳。抱拳礼、侧展、马步冲拳、划臂下蹲学生们一招一式打得有模有样。敲，让快乐的节奏围着学生“咚吧，咚吧，咚咚吧”“嘿！嘿！嘿嘿嘿！”这是小学腰鼓队正在敲打腰鼓呢！每周一下午第三节课外活动课，腰鼓队的孩子们就在操场上排练。指导教师从背鼓、拿鼓槌开始教起，到现在孩子们已能表演起来有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲。听，那铿将有力的鼓点，响亮整齐的口号，展现出了村小孩子们的豪迈和自信。孝，用感恩的心影响学生。学校开展“感恩节”活动，通过学生给长辈说一句话，做一件事，洗一次

15、脚，诵一首诗等方式教育学生常常怀着一颗感恩的心去孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，回报社会。三、用爱感动教师，以情凝聚人心“没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育”。多年来，我校树立“校以师为本”的管理理，坚持“人性化管理，为教师提供更好的服务”的管理观，,积极为教师办实事、办好事，让广大教师深深体会到幸福、乐观、积极向上。1、领导做“家仆”，为资教生营造如家氛围小学是一所偏远的农村小学，为了让资教大学生“下得来”“留得住”，学校领导在生活上无微不至地关心他们。这些资教大学生都来自县城市区，考虑到他们客居他乡，学校后勤主任亲自给她们收拾住房，安装窗帘，通好水电，为资教大学生创造了良好的住宿环

16、境。2、“义务助教队”，让每个教师不再孤单“这次，你们帮了我大忙，谢谢你们了”小学刘绍奎老师感激的对学校几个男教师说。刘老师家在学校住，八十多岁的父亲突然去世，孩子在外地，一下子手忙脚乱。小学的男教师听说后，主动帮忙，是刘老师父亲顺利下葬。后来，这在小学形成了习惯，不管谁家有事，大伙主动帮助。老师们都说，小学是一个温馨的大家庭。 3、“暖心基金”，安抚病疾教师心灵随着社会对教育的质量越来越关注，要求越来越高，教师的工作压力和心理压力也逐步加大，为了减轻教师压力，接触教师后顾之忧，学校成立“暖心基金”，用以资助那些遭遇重大变故的教师家庭。校长廉华志经常带领领导班子成员，深入到学校教师家中，与教师

17、亲切交谈，了解教师的家庭生活，倾听他们的心声，了解他们的真正需求。新春佳节，小学内洋溢着浓郁的新春气息。阵阵欢声笑语不时从潘志珍老师家中传出来。原来，小学组织班子成员正给教职工拜年，送上新春的祝福，并及时了解教职工家中的情况。当了解到潘老师身体有病，给工作生活带来许多不便，学校及时送上慰问金，并在开学后对潘老师的工作进行调整，使她能够轻松做好工作。4、小小“生日卡”，满满都是情我们都是一家人，一张贺卡一片心。多年来，学校坚持为教师制作生日卡，送上温馨祝福的同时，还有一分小小的惊喜，让教师们倍感学校的关怀，更为自己身为小学教师感到骄傲与自豪，也激发了教师们工作激情。5、“3.8体检日”，为教师身

18、体保驾护航。学校把定期为全体教职工进行体检作为一项常规工作，能配合工会工作要求，认真做好织广大教职工体检工作。结合医院体检报告做好教师健康状况记录。通过体检信息记录，了解教师身体健康状况，发现问题及时处理，做到预防为主，有病早治。每年的3.8妇女节，学校联合计生办、医院等单位，为教师进行量血压、查乙肝、照B超、测心电图等检查，使教师能够了解自己的健康状况，做到有病早治疗，无病早预防。6、人人做“导演”，让教师乐在其中。每逢节假日，我校都组织教职工开展活动，活动内容大都是广大教职工工作和生活真实事例，有歌颂党歌颂祖国的、有赞美组内好人好事的、还有表扬优秀教师的。这些活动缓解工作给老师们身心带来的

19、压力，全体教职工在活动中不仅愉悦身心、放松了心情，还使同事之间增进了了解、联络了感情，增强了集体的凝聚力。7、“之星”，体现教师成就感。我校场地较大，便于许多运动项目的开展，我们根据这一优势制定了适合我校的教师锻炼计划。鼓励老师们利用工作之余、闲暇时间在小范围内进行活动活动，跑跑步、打打球、下下棋，既修身，又养性。学校也定期举行一系列的体育活动项目，通过比赛不但提高了教师的竞赛水平，也提高了教师的身体素质，极大鼓舞了全体教职工的锻炼健身的热情。每年，学校都组织教师开展羽毛球、乒乓球、转呼啦圈、拔河、做广播操、广场舞竞赛，让教师的业余生活更加健康向上。丰富多彩的普法教育活动，细致入微的爱心服务，