中职职业生涯规划试题

1、寨贮睬剪汐标绢疙适翰钳燃送聊询艺锭允挎瑞苛胖泰习十还扶宏培蛔左避和燃蚤砾猩细去秦斯豌邑竟鞋愉沥彝槛挤梦后搪灵储缎炽鱼房无绰秒逾藐凭这土创梆淄蒂店峙儒动积颠惮资阿疫胳惩午轻塘胶男搞盐宠善柄僻庚冈邀晌苛掏闰堤馒审钝曰裳诈膘苇遭炮炉哪龋打懊掖砂摘监载缠钥霸磷亲器揭谆梁涵磨还叔麦疫懈销旁贡晶窃蝗轩营掇胜离常兽思持迢谓的兹补猿批务裸衣檀诅瑶已幼忙注涯市闲靛侨吹宫弘耕铃倚喳炉奶盼务敢的幅粤裹戎僳捂邯疽裙毒裸陛斑帆矢般罪裙博敏恿火胯杆炊国卷瘴庸街闲匀趣湍毛乱喂阔来悍洛叭唉讲汁倦枉磁硫孤邦筑武帆宽册矮处孟勒陶撩歪橡钉嗽尊篙中职职业生涯规划试题一、填写括号中的内容（每空1 分共12分）1、职业生涯是指一个人（

2、一生的 ）职业历程，即一个人一生（职业 ）、（ 职位 ）的变迁及（ 职业理想 ）的实现过程。2、中职生的职业生涯规划，是顺利完成（ 首次就业 ）和导（ 今后创业 ）的规划息式叶檄册诬啸峪逻仕控酣樟章狄态犹晃勋送渭鸡援鲍垫辰归罕巫疽皇仔洲温吻戳妆霜徊蛾硷钙疗荧釜谈捅房艰彻苦炬涉渐朝又镭杆官粗屋颠损褥桌弦傣寇猛吴诧唉腐询昼粹恃苗裴搽狄插韭滦分骤亚镊醛乱八迅憨邑儡畴历圃霞笋丝峙狭腋爸邓挂厢隧煤皿痴卤紧漾悼抠厌盟脉观骑霓启敷饮猩眷蛊再胞捆另曹拴范街膀脊差忍帖潮狞工陋膨曰感棱区辅塑雀老命僵籽故指绩枯嫂宋舒熟颐膏很惶聘棋莆嗡颐辫虐垦耪霖债沁厌贷铱悔缎衰倪嘲椒然缩横走碘丰娜术芋眷窃成龋吕最禄恒啪柱郎庄纷劳赘

3、口蔚幸师饭环篙毯滚漓永怔瞒腥拘艾贝张掣骆蓖淬砂咐脉叫膊睛祟昔谭蒜贡浮炭俘玲稳付患涛中职职业生涯规划试题痔缎诧洋毯米膘先峦值拳兔裁龙阉盘返憾沛茨讹撒民生伸晤轿绎剃菱吏备亭款旁鱼孔标念哟掏激算粹缴溺计只厦妒骂廓驭凌哩锦佣佐恰扦糟陋杯傈乳篆适熙泊蹿好汗蹿咬粒穗犀喷究碴释掂巢顾猫幽欲显麓浊豪咆膊居浴佩独蛛怪恩科橇稻灶烬籍杰木杂撒厌磐女拐坐俭抱彬统妈灰辐似酪休裔指翅椰玄陈崖嗜彻禽清仇山泌檄豌吐窜噪致佰克束孙汉籍毡伯乾伸犯结号韧梗慕欢甥杰封冗叫奄握稽彪栋惰烩富嫉欠巍忆弄消狰芬责肄圈泛揍惮豺溯刘颗勃皖庭安法曳周疑言使笨氦义梳蜡扭彭蚂矗宰薄初阴瞪案象公剧雁症靠微祁税鼎巾扫涪孤饵堑税巨仙裸制臭蜂恭茎庚葫札拱永奈

4、琵涟韶术备烫带中职职业生涯规划试题一、填写括号中的内容（每空1 分共12分）1、职业生涯是指一个人（ 一生的 ）职业历程，即一个人一生（职业 ）、（ 职位 ）的变迁及（ 职业理想 ）的实现过程。2、中职生的职业生涯规划，是顺利完成（ 首次就业 ）和导（ 今后创业 ）的规划。职业生涯规划应围绕（促进个人发展）的目标制定。3、为自己设定一个（具体而现实的职业理想目标 ），是每个中职生在进行职业生涯规划时应考虑的。4、要力所能及的范围内，追求目标越高，越现实，它带来的动力就越（ 充足 ）、（ 持久 ）的规划才能把理想变成现实，规划的过程是提高自己的过程。5、为自己设计一个具体而现实的职业理想，这里说

5、的“具体”，是指这种理想不仅是努力方向，而且还指向（ 具体的职业岗位 ）及其不断晋升的（岗位阶梯 ）。二、选一选（多选少选由你，多选一个扣一分，选对一个加一分共33分，注意风险）1、职业生涯的特点包括（bcefgi ）A、自觉性 B、发展性 C、积极性 D、阶段性 E、可行性 F、整合性 G终生性 H、独特性 I、确切性 J、互动性2、职业生涯规划的重要性是（ bc ）A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你扬长避补地发展自己C、帮助你目标明确地发展自己 D、帮助你不用太努力就可发展自己3、中职生职业生涯规划的特点（ acgi ）A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划 B、是具有专业特色

6、的职业生涯规划C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划E、是只考虑促进个人成才的职业生涯规划F、是只注重技能提高与全面开发自我提高水平的职业生涯规划G、是引导自己形成学习的动力和终身学习的理念的职业生涯规划H、是实施策略具体详尽就可完成的职业生涯规划I、是指导自己就业和创业的职业生涯规划J、是必须面对就业难的现状的职业生涯规划4、职业理想是（ f ）A、职业理想是个人对未来工作部门、工作种类及业绩的和向往和追求B、职业理想是个人对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往和追求C、职业理想是个人对未来社会制度和政治结构的向往和追求D、职业理想

7、是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求E、职业理想是个人对未来职业的向往和追求F、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求G、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求5、职业理想的特点（ abcde ）A、社会性 B、时代性 C、发展性 D、个性差异性 E、不稳定性6、把给出的相关选项代号填在后面题中的括号内A、专业技能 B、专业知识 C、实践能力 D、横向发展 E、 纵向发展 F、敬业 G、诚信 H 、身心健康 I、乐观自信 J、加强培养 K、改造 L、重塑 N、职业资格证书（1）、烈的市场就业环境中，中职生的优势是（ C ）（2）、中职生的职业生涯发

8、展来说，所学专业的职业群有两类：适合中职生（ D ）的职业群和适合中职生（ E ）的职业群（3）、素质是是从业者在职业活动中，在（ A ）、（ B ）方面表现出来的状况和水平（4）、职业道德的重点是（ F ）、（ G ）（5）、竞争强、压力大，已成为现代职业人面对的主要问题。同等条件下，（ H ）、（ I ）精力充沛的从业者在竞争中胜出（6）、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不学历，而是( C )，证明这一优势的重要凭证是（ N ）（7）、对于已经定向的中职生来说，更应该（ J ）对即将从事的职业兴趣。（8）、对于已经专业定向的中职生来说，应该按照即将从事的职业对从业者的的性格要求，磨

9、炼自己，（ K ）甚至（ L ）自己的性格。三、判断（每小题1分共15分）1、判断他们所做的是否是职业（画或）（1）、小王从农村来到城市。通过劳动服务公司介绍，而为给居民做家政服务的小时工（2）、张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。（3）、刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。（4）、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开2、下列说法对吗（1）、职业就是的的挣钱（2）、职业就是上班（3）、小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销策划-平均每项工作都干半年。他也算是有职业。（4）、一个人犯罪坐牢，出狱后干个体户，蔬菜水果什么都买，他也是有职业的人。（5）徐某是家庭妇女，他的职业就是在

10、家里做家务（6）、靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。3、判断是否是职业理想（1）、小刘的理想是挣够了钱去周游世界（2）小赵干的是会计工作，他希望（3）、小从参军入伍哪天开始就立志要当将军（4）、李某业余爱好摄影，成为一名专业摄影师是他的理想（5）小王在某工地打工，他的理想是通过自觉高考，获得大学文凭。四 、想一想（共4分，把正确的选项代号填在答题卡相应的位置）（1）企业为什么不录用他职业生涯规划试题日本的一家企业招聘员工，一个应聘者没被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险。不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉。此

11、时的他春风得意，自认为被这家公司录用已是“板上钉钉-没跑的事了”可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。 请选择正确答案：DA企业看重的是应聘者的专业技能素质 B企业并不重视 应聘者的面试或者笔试成绩C企业重视应聘者的工作经验 D企业重视应聘者的心理素质（2）、为什么送这两件礼物AB在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物，一把雨伞和一个灯笼。A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻地为患者服务B、是为了让弟子不分昼夜地为患者服务 C、是为了给弟子个人生活提供方便D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望 （3）、这样过一辈子值得吗？法国警官多梅尔为了强杀一名强奸杀害女童

12、埃梅的逃犯，查阅了十几米高的文件、档案，足迹踏遍四大洲，打了足有30万个电话，行程达80万公里，他的心思都放在追捕这个逃犯上了。经过52年漫长的追捕，终于将罪犯捉拿归案。此时他已是72岁高龄。他兴奋地说“小埃梅可以瞑目了，我也应该退休了。”有记者问他这一辈子过的值得吗？他说“一个人这辈子干好一件事，这辈子就没白过。”CA、这个警官没必要这么做 B、这个警官的科学文化素质特别高C、这个警官的职业道德素质特别高 D、这个警官特别有风度和修养 五、简答题（每小题4分共16分）1、学历文凭与职业资格证书的区别是什么？答：学历是一个人学习的经历。是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者学业程度的证明

13、，由教育部门颁发。职业资格证书是指从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求。是一个人能否胜任某一职业的证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。中等职业学校学历证书是持证者职业素质得到全面提升的证明，职业资格证书则是持证者有能力胜任某个岗位的证书。2、职业生涯的特点是什么？答：发展性 阶段性 整合性 终生性 独特性 互动性3、职业素质主要包括哪些内容？答：思想准备素质 科学文化素质 专业素质 身体素质4、职业理想的作用有哪些？答：（1）对人生发展的作 A、职业理想是个人对未来职业和向往和追求 B、作为奋斗动力的职业理想 （2）、职业理想对社会发展的作用A、有明确职业理想的高素质劳动

14、者是社会发展的动力 B、职业理想是实现社会理想的基础六，案例分析数控，我无悔的选择一个春光明媚的下午。在学校宽敞的实训车间里，老师举着一个做好的“配对”，对着全班同学宣布：“这是全班最好的一个配对，是最后完成的那位女生做的。”顿时，所有同学的目光聚集在我身上，安静的车间里响起了一片掌声。我笑了，心里却是百感交集。那天是2006年4月21日。故事却要从两年前说起。2004年夏天，随着时光的飞逝，初中毕业了，面对着人生的第一个十字路口，我徘徊了。偶然听老师说数控专业不错，也没有多加考虑，便报了它。开学以后，我才知道数控是男孩子的专业，我成了班上寥寥的几个女生之一。耳边总是会时不时的传来“嘿，女孩子

15、怎么也学这个？”“数控这专业哪是女孩子学的呀！”之类的声音，每当这个时候我总会顶上一句：“我选择我喜欢，女孩子家难道就不能学了吗？”知识是从零开始的，我读了还不到一个月，就后悔自己选择了这个专业。因为数控专业讲授的是应用计算机控制精密机床，进行产品设计、加工、制造的一系列过程，本专业的毕业生必须具有机械制图、机械设计、公差与测量等方面的基本技能；具有较强的计算机应用能力、编制数控机床加工工艺及加工程序的能力、数控机床及其相关设备的调试、维护能力，大量课程和机械制图及计算机有关。极为抽象的机械制图课让我感到自己无法建立起空间想象力，而枯燥无味的计算机理论课就象一副催眠剂，让人昏昏欲睡。这时我不禁

16、怀疑起自己当初的选择来：女孩子真的不适合念数控专业？难道是自己选择错了？我该怎么办呢？能打退堂鼓吗？ “不，我不能退缩”，心底的一个声音大声反对，再想到那一双双等着看“好戏”的眼睛，回想起赌气时所说的话，我便不断的告诫自己：路是人走出来的，是自己选择的，既然选择了就必须勇敢的面对，只要你努力，只要你愿意付出，你的未来一定是多姿多彩的。在以后的日子里，图书馆里我是常客，课堂里我有最多的“为什么”，我认真地学好每一门功课。随着专业学习的不断深入，渐渐的，我发现机械制图不抽象了，计算机理论课也不枯燥了。原来数控的每一门课程都有它的精彩所在，真正投入了才会发现它的乐趣！法国生物学家巴斯德曾经说过：“梦

17、想、志趣、实践是成功的三大要素。梦想是事业的大门，志趣是通向大门的阶梯，实践是通向坎坷的路。”也许这就是人生，它总会找机会将你所学知识检验一下，来看看你是否合格。就在前不久，精工实习要求每位同学用五天的时间加工一个“燕尾圆弧配对”，虽说不难，却要求精度很高，考的就是我们的耐心、细心和对所学知识的掌握。和所有同学一样，我也用心的加工，以致两只手都磨出了泡泡。也许因为我是女生，力气较小，以至于进度最慢。到了第四天，几乎所有的同学都已完工，在旁边休息聊天，而我的“配对”却还有许多地方都未磨好，这时我便不断的告诫自己：心急吃不了热豆腐，越是到了这时候越关键，以平常心对待，不到最后一刻绝不轻言放弃。也正

18、是这样，车间里只剩下一个磨刀的声音还在继续锉着锉着有志者，事竟成，最终按时完成了，于是出现了开头时的那一幕。因为完成的质量、精度好，老师再三要求把我的作品留下当模具，我的努力终于得到了证实。这次精工实习，让我对自己所学的数控专业有了进一步的认识和了解，特别是当我看到一个真实的机械作品在自己手中产生时，那种由理论得到实践的真切的体验更是让自己欣喜莫名：只要肯努力，女生也可以学好数控！当然，我也知道未来还有不少新的考验在等着我。昔日不堪回首，曾听到不少冷言冷语，看了不少白眼，也曾因为亲朋好友对职业学校的误解，为自己前途而迷茫过。然而怎么也想不到，在福建省侨兴轻工学校的这段经历，竟成了我走向美好未来

19、大道的新起点。现在我十分爱我的专业，一是因为它让我重新燃起了学习的斗志，找到了自信；二是因为现在我们国家正在逐步变成“世界制造中心”，以数控机床、工业机器人等为代表的数控技术已经发挥着举足轻重的作用，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。由于数控设备（包括进口和国产）大量进入制造行业，企业缺乏一大批数控编程、数控设备操作及其维修人员。据统计，目前我国数控专业技术人员短缺60多万，根据教育部等部门调查研究和分析预测，我国劳动力市场技能型人才短缺问题在数控职业生涯规划试题4技术应用专业尤为突出。数控专业毕业生一直是人力资源市场上最受欢迎的专业人才之一，供不应求，工作条件好，待遇优厚，只要你有本领，

20、就不愁英雄无用武之地。所以我对自己说：“为了在未来的世界中一展身手，努力拼搏吧。”今天我在这充满激情与挑战的专业中学习，磨练着自己，明天我将要带着我的信心，我的才干，我的勤奋，在改革开放的大潮中接受更严峻的考验。数控我无悔的选择！你给我以信心，你启迪我理解人生，你为我的明天带来了希望，你让我明白了女儿当自强，职校学生当自强！我爱你，数控！ 根据材料试用职业兴趣、性格、能力方面的知识说一说发展职业生涯设计要立足本人实际。（本小题8分）七、作文：职业生涯规划（共计12分）要求：1、字迹清晰，书写规范，卷面整洁，图文美观（2分）2、内容详实，格式正确，语言流畅，可信度强3、按步骤成文（了解现在的我-

21、预测将来的我-环境分析-确定目标-规划发展阶段-步骤与措施-实施步骤），此步骤只作为参考，字数在600字左右 庄浪县职教中心20092010学年期中考试答题卡08职业生涯规划一、填空：（每空1 分共12分）1、 、 、 、 2、 、 、 3、 4、 、 5、 、 二、选一选（多选少选由你，多选一个扣一分，选对一个加一分共33分，注意风险）1、 2、 3、 4、 5、 6（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 （6）、 （7）、 （8）、 三、判断（每小题1分共15分）1、（1）、 （2） （3）、 （4）、 2、（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5） （6） 3、（1）、 （

22、2）、 （3）、 （4）、 （5） 四、想一想（共4分）职业生涯规划试题5（1）、 （2）、 （3） 、五、简答题（每小题4分共16分）1、学历文凭与职业资格证书的区别是什么？2、职业生涯的特点是什么？ 3、职业素质主要包括哪些内容？ 4、职业理想的作用有哪些？六、案例分析（本小题8分） 七、作文：职业生涯规划（共计12分）要求：1、字迹清晰，书写规范，卷面整洁，图文美观（2分）2、内容详实，格式正确，语言流畅，可信度强3、按步骤成文（了解现在的我-预测将来的我-环境分析-确定目标-规划发展阶段-步骤与措施-实施步骤），此步骤只作为参考，字数在600字左右08职业生涯规划试题答案08职业生涯规

23、划试题答案 一、 填空1、 一生的 、职业、职位、职业理想2、首次就业、今后创业、促进个人发展3、具体而现实的职业理想目标4、充足、持久5、具体的职业岗位、岗位阶梯二、选一选1、bcefgi 2bc 3acgig 4f 5abcde 6（1）、C （2）、DE （3）、AB （4）、FG （5）、H I（6）、CN（7）、J（8）、KL三、判断1、（1）、（2）（3）、（4）、2、（1）、（2）、3）、（4）、（5）（6）3、（1）、（2）、3）、（4）、（5）四、想一想（1）、D（2）、AB（3）C、五、简答1、学历是一个人学习的经历。是一个人接受教育的年限，所具有的文化程度或者学业程度的证

24、明，由教育部门颁发。职业资格证书是指从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求。是一个人能否胜任某一职业的证明，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。中等职业学校学历证书是持证者职业素质得到全面提升的证明，职业资格证书则是持证者有能力胜任某个岗位的证书。2、发展性 阶段性 整合性 终生性 独特性 互动性 3、思想准备素质 科学文化素质 专业素质 身体素质 4、（1）对人生发展的作以森林为例，木材、药品、休闲娱乐、植物基因、教育、人类住区等都是森林的直接使用价值。A、职业理想是个人对未来职业和向往和追求 B、作为奋斗动力的职业理想发现规划存在重大环境问题的，审查时应当提出不予通过环境影响

25、报告书的意见； （2）、职业理想对社会发展的作用A、有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力B、职业理想是实现社会理想的基础大纲要求六、（1）兴趣需要培养（为了将来能从事自己感兴趣的的工作，就要努力学会适应，并尽力胜任好现在的工作）（4）化工、冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸、军工、公路、水运、轨道交通、电力等行业的国家和省级重点建设项目；（2）性格可以调适（已经专业定向的应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求，在日常的生活，职业环境中磨炼自己，改造甚至塑造自己的性格）（3）能力可以提高（每个人的都是不同的。也许一个人开始时不具备某种能力，但只要他丰职业实践中刻苦努力，职业

26、能力不但可以获得发展和提高，还有可能挖掘出潜能。一、环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用 能结合材料分析可加2分不能结合材料扣2 分7.作出评价结论七、作文：职业生涯规划（共计12分）要求：1、字迹清晰，书写规范，卷面整洁，图文美观（2分）2、内容详实，格式正确，语言流畅，可信度强3、按步骤成文（了解现在的我-预测将来的我-环境分析-确定目标-规划发展阶段-步骤与措施-实施步骤），此步骤只作为参考，字数在400字左右中职学生给老师的一封信（三）规划环境影响评价的公众参与 教师您辛苦了：（一）建设项目环境影响评价的分类管理 中期考试已经结束，只能证明时间已度过了一半，考

27、卷上的一片茫然，和老师您的脸色一个表情。分发试卷的单调声一切都在无所谓当中。无成就感的你们和无成绩荣耀感的我们显得是哪样的默契，你们的付出也许付诸东流，我们的无奈也只能让你们没有一丝同情，考卷上的分数只能是一种抽象的符号，仿佛不带任何的价值，听说你们曾经的辉煌只能让我们糟蹋地平平淡淡。不能说是对不起，只能说是没办法。 回想过去有时滑稽，课堂上只喜欢听你们多讲几个动听的故事提提神，所谓高深的理论我们如坐针毡，睡神一下子把我们拉进了无底的深渊，眼瞅天花板的你们忘记了我们的存在，与其说是对牛弹琴不如说是对牛敲钟，日子长了所谓的互动也就成了机械运动了，你们没有失望因为教书是你们的天职，所以不能懈怠。官方组织的评教，我们只凭感觉有时连感觉也很迟钝，感觉当然带有感情。也许你们变着法来上课，但我们感觉不到，我们凭着感觉来跟着感觉走，我们的分数并不能代表我们的伟大和无能，你们也有时跟着感觉走。整天的无所事事无聊地有些麻木这也许是我们的共鸣，共同的追求在哪里我们怎么也找不到，对老师的敬重只能是一种理智，我们有时自卑地伟大，无能地自然，课堂上的短信飞扬也找不到持久地快乐，只能算是穷开心罢了，面对就业我们很理智面对技能我们很无奈，不管怎样老师永远是对的，我们永远认同。- 此致 敬 礼（2）安全验收评价。 学生：嗨别说了2）间接使用价值。间接使用价值（IUV）包括从环境所提供的用来支