unit4partBLet'slearn教案

1、 天门市第一小学教案年 级 四 科 目 英语 主 备 程梅 时间 2019.6.6 课题Unit4 At the farm执教程梅教学目标1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、 了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。3、 要求学生会读句子These are sheep.Theyre cute.并且要能在日常生活中运用。重点单词认读、拼写，句型的掌握和运用。难点单词复数形式的变换。课时 六课时总第 4 课时教具卡片、音频教 学 过 程修改、补充一、歌曲引题 欣赏歌曲twinkle twinkle little star，边唱边跳。二、教学新课1

2、、引入，创设情境。We have a farm.At the farm,there are many animals.Lets look at these animals.PPT上呈现图片，教师可以问学生Whats this?学生回答Its a cat.等等。2、Listen carefully and guess.教师呈现单词horse的声音，让学生猜是什么动物。然后呈现单词horse，放录音让学生听单词的发音，然后教师再教读，教师拿着单词卡片，让每一位学生都能读。单词读会以后，教学生chant。并强调单复数形式的变换。PPT上出现horse的图片,让学生回答问题：What are thes

3、e?学生回答：They are horses.Wow,they are so strong.教师带读，学生反复跟读。操练这句话。PPT出现母鸡的声音，并呈现母鸡的图片，让学生猜一猜是什么动物，引入单词hen。同样是教师先放录音让学生跟读，然后教师教。呈现单词卡片。单词读会以后，教学生chant。并强调单复数形式的变换。PPT上出现母鸡的图片,让学生回答问题：What are these?学生回答：They are hens.Wow,they are so small.教师带读，学生反复跟读。操练这句话。PPT出现绵羊的图片，引入单词sheep。同样是教师先放录音让学生跟读，然后教师教。呈现单词

4、卡片。单词读会以后，教学生chant。并强调单复数形式的变换。教师需要特别强调，sheep的复数形式还是sheep.可以通过和学生们一起数羊的形式来巩固这个易错知识点。PPT上出现绵羊的图片,让学生回答问题：What are these?学生回答：They are sheep.Wow,they are so cute.教师带读，学生反复跟读。操练这句话。跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。PPT出现牛的声音，引入单词cow。教师先放录音让学生跟读，然后教师教。呈现单词卡片。单词读会以后，教学生chant。并强调单复数形式的变换。PPT上出现奶牛的图片,让学生回答问题：What are these

5、?学生回答：They are cows.Wow,they are so strong.教师带读，学生反复跟读。 3、游戏环节，lets act.OK,boys and girls.Lets have a rest.Lets play a game.I need 4 students to come here.You act like a hen.You act like a cow.You act like a sheep.让学生戴头饰进行角色扮演。全班共同参与。 三、巩固练习 1、竞赛游戏：PPT上呈现6个问题，让学生以竞赛的形式答题，答对的小组可以得到一个苹果。2、小组讨论、对话：PPT上

6、呈现农场，让学生们当导游介绍自己农场里的小动物，给学生3分钟的时间讨论，教师巡视指导。然后请小组代表上台展示。3、练习：选词填空。PPT上呈现一段短文，让学生在下面根据语境填空。答对的可以为小组得到一个苹果。4、Draw and say:让学生设计一个属于自己的农场，并在自己的农场里画小动物。小组讨论，教师巡视。并请小组代表上台展示。四、布置作业 向同伴、朋友或家长了解更多的关于农场上的动物的知识。 英文歌曲导入，让学生边唱边跳，活跃课堂气氛。听声音引入，能吸引学生的学习兴趣。在教授新单词时，注重单词的发音，并且教师和学生一起做动作，迎合了学生爱表现、爱活动的特点。知识循序渐进的教学，符合由单词到句子的学习规律。教师和学生一起chant，边唱边做动作，可以很好的带动学生有激情的巩固新学的单词。此部分学生参与度较高，课堂气氛好。板书设计Unit4 At the farmPart B Lets learn These are sheep.Wow,they are so cite. sheephenscowshorses教学后记 把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就