浅水洼里的小鱼(第二课时)祝扬琴

1、 1、复习巩固词语。复习巩固词语。 2、能流利、有感情地朗读课文。能流利、有感情地朗读课文。 3、进一步树立保护小动物、珍爱、进一步树立保护小动物、珍爱 生命的意识。生命的意识。教学目标：教学目标：甚至甚至蒸发蒸发干死干死叨念叨念在乎在乎继续继续甚甚至至 蒸蒸干干 干干死死 继继续续 在在乎乎 叨叨念念 长长久久 弯弯腰腰 捡捡起起 沙沙粒粒 被被子子 自学指导一自学指导一 请听读课文第一个自然段，你们思考请听读课文第一个自然段，你们思考1、浅水洼的小鱼怎么了？、浅水洼的小鱼怎么了？2、你的感受是什么？、你的感受是什么？3、假如你就在海滩上，你会想些什么？你、假如你就在海滩上，你会想些什么？你

2、 会怎么做？时间会怎么做？时间5分钟分钟要求：听的时候要认真，坐姿端正。要求：听的时候要认真，坐姿端正。 清早，我来到海边散步。走着走着，清早，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼 。它们被困在水洼里，回不了大海了。被它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。干死。请问浅水洼里的小鱼怎么啦？请问浅水洼里的小鱼怎么啦？鱼儿以前的生活是很幸福

3、很愉快鱼儿以前的生活是很幸福很愉快的，请看的，请看。它们现在被困在浅水洼里，回不了大海了。它们现在被困在浅水洼里，回不了大海了。那你的感受是什么呢？那你的感受是什么呢？ 被困的小鱼也许有几被困的小鱼也许有几百条，甚至有几千条。百条，甚至有几千条。成百上千成百上千 成千上万成千上万 数以万计数以万计 不计其数不计其数 千千万万千千万万 不可胜数不可胜数举不胜举举不胜举 多如牛毛多如牛毛用不了多久，浅水洼里的水就用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。这些小鱼都会干死。 浅水洼里的水就会浅水洼里的水就会被被沙粒吸干，沙粒吸干，被被太阳蒸干。太

4、阳蒸干。.把把“被字句被字句”改成改成“把把”字字句。句。沙粒会把浅水洼里的水吸干。沙粒会把浅水洼里的水吸干。太阳会把浅水洼里的水蒸干。太阳会把浅水洼里的水蒸干。用不了多久，浅水洼里的水就会用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。小鱼都会干死。小鱼仿佛在说、小鱼仿佛在说、假如你就在海滩上，你会想些什么？假如你就在海滩上，你会想些什么？你会做些什么？你会做些什么？请自由读第请自由读第2-6自然段自然段1、小男孩是怎么做的？请用、小男孩是怎么做的？请用 “ ”在课文中划出相关的句子来。在课文中划出相关的句子来。2、用波浪线划出我和小男孩的对

5、话。、用波浪线划出我和小男孩的对话。 4分钟后我们比一比谁做的最好分钟后我们比一比谁做的最好 （要求坐姿端正）（要求坐姿端正）他走得很慢，不停地不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地用力地把它们扔回大海。 用力的把他们扔回大海。用力的把他们扔回大海。他走得很慢，他走得很慢，弯下腰去，弯下腰去， 捡起小鱼，捡起小鱼，他走得很慢，不停地他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。用力地把它们扔回大海。水洼里有成百上千条小鱼，水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。你是捡不完的。我知道我知道那你为什么还在捡？谁在乎呢？“这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海一条鱼扔进大海.他不停地叨念着：他不停地叨念着：“这条在乎这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条” 一条条被扔回海里的小鱼，在海里 小鱼们会对小男孩说、只要我们人人都有一颗保护只要我们人人都有一颗保护动物、植物的爱心，世界将动物、植物的爱心，世界将会变得更加美好！会变得更加美好！小鸟，你真可怜，我来替你包扎伤口吧！小鸟，你真可怜，我来替你包扎伤口吧！我把你带回家养伤