阿西莫夫短文两篇新课件

1、欢迎你！阿西莫夫短文两篇沙坪坝区新发中学 吕钟波一、研读文本，整体把握 。1、神奇的恐龙之旅？恐龙无处不在2、神奇的沙子？被压扁的沙子不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响2、文中恐龙先后旅游到哪些地方？阿西莫夫说科学奥秘1、恐龙是怎样旅游到世界各地的？1、“被压扁的沙子” 是什么？它有什么特点？2、“被压扁的沙子”怎样才能形成？哪里有？恐龙无处不在被压扁的沙子3、神奇的恐龙之旅实质上说明了什么科学事理？3、“被压扁的沙子”怎样证明恐龙灭绝的原因？造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。南极洲恐龙化石的发现，支持了地壳在不进行缓慢但又不可抗拒的运动。二

2、、文本探究，精选精读。1、题目。3、中心句。2、过渡段。精选精读与赏析文本中心句的解读恐龙无处不在：首段引出了写作内容，是作者的写作思路与思维逻辑。末段与首段前后照应，突出写作主旨，体现文章结构的完整性。被压扁的沙子末段：它照应了题目，点明恐龙灭绝的原因是外星撞击，而不是火山活动的说明主旨。启示：写作中要注意首段与末段的照应，在末段点明自己的写作意图或情感！过渡段的作用第5段：承接上文对南极发现恐龙化石，引出下文“大陆漂移学说”即“板块构造理论”。11段：明确斯石英能在实验室制造，引出下文在自然界中找到了斯石英。4段：总结恐龙灭绝的两种原因，引出下文对恐龙灭绝的原因探究。6段：引出科学家对斯石

3、英的研究。启示：在写作中注重运用过渡段来联系上下文。恐龙无处不在被压扁的沙子恐龙无处不在：从句式上看，采用双重否定，强调了恐龙遍布世界的观点；从内容上看，交待了说明的相关内容，引起读者的兴趣。 被压扁的沙子：用悬念点出了写作的内容，引起读者的兴趣。紧扣了说明的主旨，体现了科普作品的趣味性。启示同学们重视对作文题目的思考与选定。题目的赏析三、文本感悟，升华情感。 读点有意思的句子，感悟阿西莫夫先生的情怀？ 1、恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去了呢？ 2、如果南极的冰雪再薄一些的话，我们就可以找到它们。 3、我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将

4、来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。 4、你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始状态，但谁愿意这样做呢？感悟：阿西莫夫先生充满了对科学奥秘热爱与积极探索的精神！我们更重要的是学习他推论的科学思维和创新精神！ 6 6、不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发、不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。现肯定会对其他领域产生影响。5、斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？ 我国最著名的“照片泄密案”，就是1964年中国画报封面刊出的一张照片。大庆油田的“铁人”王进喜头戴大狗皮帽，身穿厚棉袄，顶着头戴大狗皮帽，身穿厚棉袄，

5、顶着鹅毛大雪鹅毛大雪，握着钻机手柄眺望远方，在他身后散布着星星点点的高大井架身后散布着星星点点的高大井架。日本情报专家据此解开了大庆油田的秘密，他们根据照片上王进喜的衣着判断，只有在北纬46度至48度的区域内，冬季才有可能穿这样的衣服，因此推断大庆油田位于齐齐哈尔与哈尔大庆油田位于齐齐哈尔与哈尔滨之间滨之间。并通过照片中王进喜所握手王进喜所握手柄的架式，推断出油井的直径柄的架式，推断出油井的直径；从王进喜所站的钻井与背后油田间的距离钻井与背后油田间的距离和井架密度，推断出油田的大致储量和井架密度，推断出油田的大致储量和产量和产量。有了如此多的准确情报，日本人迅速设计出适合大庆油田开采用迅速设计出适合大庆油田开采用的石油设备的石油设备。当我国政府向世界各国征求开采大庆油田的设计方案时，日本人一举中标。 同学们：阿西莫夫先生告诉了我们神奇的科学奥秘，阿西莫夫先生更给予了我们培养科学思维