金融专业大学生职业生涯规划模板

1、大学生职业生涯规划 #大学大学大学大学 姓姓 名：名：# 学学 校：校：#大学大学 专专 业：业：# 学学 号：号：# 电电 话：话：# 邮邮 箱箱：# 第一章第一章 自我认知自我认知.- - 5 5 - - 一、自我分析一、自我分析.- - 5 5 - - 1.自我评价 .- 5 - 2.思想准备 .- 6 - 3.知识储备 .- 6 - 4.技能储备 .- 6 - 5.其他方面储备 .- 6 - 二、家庭环境二、家庭环境.- - 8 8 - - 1.家庭经济状况 .- 8 - 2.家庭影响 .- 8 - 三、周围人对我的评价三、周围人对我的评价.- - 8 8 - - 四、工具测评四、工具

2、测评.- - 9 9 - - 1.职业性格 .- 9 - 2.职业兴趣 .- 11 - 3.职业价值观 .- 11 - 五、认知小结五、认知小结.- - 1212 - - 第二章第二章 职业认知职业认知.- - 1313 - - 一、整体就业环境一、整体就业环境.- - 1313 - - 二、职业就业环境二、职业就业环境.- - 1313 - - 三、学校环境三、学校环境.- - 1414 - - 四、金融专业主要就业方向分析四、金融专业主要就业方向分析.- - 1414 - - 1:职业认识 .- 14 - 2.商贸外贸方向 .- 16 - 4.金融教师方向 .- 17 - 五、职业选择五、

3、职业选择.- - 1818 - - 求职要素 .- 18 - 职业决策职业决策.- - 1919 - - SWOTSWOT 分析分析: : .- - 1919 - - 根据下表，选择金融行业管理人员作为我的职业目标，优势与机会根据下表，选择金融行业管理人员作为我的职业目标，优势与机会 明显大于劣势和制约。明显大于劣势和制约。.- - 1919 - - 第三章第三章 计划与路径计划与路径.- - 2020 - - 一、近期计划一、近期计划20142014 年年20182018 年年(19(19 岁至岁至 2323 岁岁) ) .- - 2020 - - 二、中期计划二、中期计划-2018-201

4、8 年年20252025 年年(23(23 岁至岁至 3030 岁岁) ) .- - 2020 - - 1.1.成成为企业中层管理者为企业中层管理者.- - 2020 - - 2 2，具有较高的实践，具有较高的实践.- - 2020 - - 3.3.有自己的专业团队有自己的专业团队.- - 2121 - - 三、长期计划三、长期计划-2025-2025 年年2034(302034(30 岁至岁至 3939 岁岁) ).- - 2121 - - 第四章第四章 评估监控与调整评估监控与调整.- - 2222 - - 一、自我评估与监控一、自我评估与监控.- - 2222 - - 1.职业目标评估标

5、准 .- 22 - 2.职业目标实施策略评估 .- 22 - 影响因素影响因素.- - 2323 - - 三、评估时间三、评估时间.- - 2323 - - 结结 束束 语语.- - 2323 - - 第一章第一章 自我认知自我认知 一、自我分析一、自我分析 1.1.自我评价自我评价 优点优点：乐观开朗、积极向上、做事认真、责任心强、有上进心、 敢于挑战自我、有较强的语言表达能力、管理能力、为人真诚善良、 关心他人。 缺点：缺点：做事追求完美、过于好强、意志力不够坚定、逻辑分析 能力不强。 2.2.思想准备思想准备 作名政治学与行政学专业的学生但有是特别喜欢金融的一位普 通的大学生，不仅要注重

6、金融专业技能的培养，拥有扎实的专业基 础，更需要提升各方面的综合素质，让自己的爱好成为今后事业工 具中的“利剑” 。在大学期间，积极参加各项有意义的活动，发挥口 头表达能力的优势，锻炼自己各方面的能力，同时积极学习思考， 扩大阅读量，不断扩充知识面，做到博学。 3.3.知识储备知识储备 专业：专业：金融 主要课程：主要课程：宏观经济学，微观经济学，政治学经济，货币金融 学等专业课的知识。 4.4.技能储备技能储备 文艺特长：文艺特长：擅长主持，表演，唱歌，组织活动。 专业素养：专业素养：思维活跃，能自由交流，有较强的处理金融问题能 力。 综合素养：综合素养：良好的应变能力，掌控能力，能对突发事

7、件做出积 极反应；有较好的管理能力，协调能力，沟通能力；语言表达能力 较强、有自己的观点和主见。 5.5.其他方面储备其他方面储备 健康储备：健康储备：从事金融行业，工作压力大，需要一个健康的体魄， 拥有广泛兴趣爱好，喜欢跑步、排球、羽毛球，运动能力较强，体 质较好。 社会工作经验储备：社会工作经验储备：到现在，已经通过担任学生干部、参加各 种实践活动来提高自己的管理、组织、语言表达等多种能力，已经 打工许多而得来的能力。具体见下表（表 1、表 2） 。 表表 1 1 在校经历及社会实践在校经历及社会实践 表表 2 2 在校所获奖励在校所获奖励 职务职务 / / 活动活动时时 间间所获技能所获

8、技能 院院 1414 级学生会干事级学生会干事2014-至今管理能力 英语协会团成员英语协会团成员2014-至今组织能力 学校及学院节目主持人学校及学院节目主持人2014-至今综合能力 校校 内内 演讲比赛演讲比赛2014-至今语言表达能力 三星级饭店接待员三星级饭店接待员 芜湖鸠江区鸿泰大酒店 2013 年暑假 时间管理能力 行政能力 家教班管理者家教班管理者 高四毕业暑假在家举办。 高四暑假 口语表达能力 管理能力 商场促销员商场促销员 芜湖，上海都做过。 各个暑假，虽然未 成年工资低点就可 以被录用的。 组织能力 语言能力 临场应变能力 寒假假社会调查寒假假社会调查 走访老家养老院 大一

9、寒假，虽然 只是去当志愿者。 实践能力 综合能力 校校 外外 奖项名称奖项名称时时 间间级别级别体现的能力体现的能力 校级“勤学奖” 2014-2015 校级学习能力 演讲比赛三等奖 2014 校级综合能力 优秀团员奖 2014-2015 校级表达能力 芜湖优秀市民奖 2010.5 市级表达能力 英语四级 2015.12 英语能力 二、家庭环境二、家庭环境 1.1.家庭经济状况家庭经济状况 家住安徽省芜湖市无为县，父母经商,收入稳定,经济状况良好, 能提供稳定的经济支持。 2.2.家庭影响家庭影响 父母为个体户，自主经营。父母一直非常重视我的学业，对我 要求严格，从而培养了我认真学习的态度；并

10、教育我要有上进心， 鼓励我追求更高的目标。同时，还注意培养我多方面的能力。因此， 我的性格中既有好强、上进、开朗的一面，又有认真、踏实的一面， 知识面比较广，综合素质较强。 三、周围人对我的评价三、周围人对我的评价 评价人评价人评价内容评价内容评价建议评价建议 爸爸懂事、上进、综合能力强要继续加强专业学习家家 人人 妈妈热情、有思想要专注学习，做事要细心 师师 长长 老师 思维活跃、综合能力强、 想法多、善于交流 思维不能跳跃、 做事要专心 陈#开朗、活跃、上进不要对自己要求太高友友 人人 张#积极、 努力不要给自己太大压力 四、工具测评四、工具测评 1.1.职业性格职业性格 根据 MBTI

11、测试,我的职业性格类型为 ENFJ教导型。 其主要特征为：其主要特征为： 精力旺盛、热情洋溢、有很强的沟通能力。对经营活动很有兴趣， ， 掌控欲和支配欲较强，喜欢表达自己，喜欢影响和感染他 人。 很自然地关心别人，是天然的领导者，是团体中的催化剂，能 引发他人的最佳状态，受人欢迎而有魅力。他们常常得利于自 己口头表达的天分，愿意成为出色的传播工作者。 做事积极而有计划，关注结果，但也重视团体的契合与和谐， 希望自己能成为团体中的焦点人物。你对新鲜的事物很感兴趣， 关心的问题广泛。你有志于参与服务性的活动，担任组织、管 理与决策等相关角色。 喜欢结交朋友，待人热情，乐于助人，能迅速与别人建立亲密

12、 关系，你行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处理各种复杂人际关 系游刃有余。 理想主义者，非常看中自己的价值，对自己尊重敬仰的人、事 业和公司都非常忠诚，有责任感、谨慎、同时对新观点很好奇， 若能为人类的利益有所贡献，会感到深受鼓舞。 对生活工作环境敏感，容易感情用事，缺少逻辑思维，要求过 于完美，把事情想的理想化。 对挑战热情很高，急于迎接新的挑战，但容易做出错误判断。 希望得到赏识，对于批评很脆弱 有很高的热情，有时会做出错误的假设或过于草率的决定。建 议对计划中的细节多加注意，等获取足够的信息之后再做决策。 总想得到表扬，希望自己的才能和贡献得到赏识，对于批评非 常脆弱，感到内疚，失去自信，当

13、压力很大时，会变得暴躁。 根据测试结果，适合的岗位特质为根据测试结果，适合的岗位特质为: : 氛围要友好，能与他人合作，还能够感受到他人的赞赏和支持， 最好可以把同事当作朋友，太强的压力和应变要求会让你不适 应 看重的是工作制度要完善，工作内容也得明确和易于理解，评 价标准要清晰 这份工作得能够运用你的细致和计划性，工作成果能够给人们 带来实际的帮助 工作需要提供让你组织安排并督促自己和他人工作的条件，你 可以确保事情尽可能顺利、有效地进行 2.2.职业兴趣职业兴趣 根据霍兰德职业兴趣类型测试，我的职业兴趣为 ESA 型。我的 职业兴趣具体体现在： 对经营活动很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，掌

14、控欲和支 配欲较强，喜欢表达自己，喜欢影响和感染他人。 做事积极而有计划，以任务为导向，关注结果，但也重视团 体的契合与和谐，希望自己能成为团体中的焦点人物。 你对新鲜的事物很感兴趣，关心的问题广泛。你有志于参与 服务性的活动，担任组织、管理与决策等相关角色，获得良 好的效果回报。 你在日常生活中喜欢结交朋友，待人热情，乐于助人，能迅 速与别人建立亲密关系，处事周密得体，处理各种复杂人际 关系游刃有余，对自己的行为有责任感，这些正是你受人尊 重和欢迎的原因。 推荐职业：推荐职业：经营管理、人力资源、培训师、金融监管、顾问、 团体活动、教育、社会服务等。 3 3. .职业价值观职业价值观 我的职

15、业价值观测试结果如下：我的职业价值观测试结果如下： 1 1）追求成就）追求成就希望在工作自我实现，是能够看到及时的成果 展现，并体验到可能的成就体验。 2 2）赞誉赏识）赞誉赏识能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥 有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有 社会声望的。 五、认知小结五、认知小结 根据上述职业测评的综合结果，以及我对自己的认知，我大体 得出自己合适的职业范围： 适合职业特征适合职业特征：自信自信，进取，精力充沛精力充沛，心胸宽广，富于想象力， 社交社交，合作，理解。 适合的领域有：适合的领域有：培训咨询、人力资源、企业管理、公关、旅游事业 等。 具体职业类

16、型具体职业类型：经营管理者、金融人员、市场专员、公关、教师、 销售、项目经理、节目主持人、社会工作者、企业 家。 第二章第二章 职业认知职业认知 一、整体就业环境一、整体就业环境 根据麦可思研究院（MyCOS Institute）独家撰写2015 年中 国大学生就业报告显示：2009 届本科毕业生平均求职成本为 1300 元左右，每拿到一份工作录取本科毕业生需投出平均 12 份工作申请。 与 2013 届相比，2014 届大学毕业生求职的花费上升约 1/10 左右。 这些数据显示，现阶段大学生就业依然不是一件容易的事情。但该 报告进一步分析指出，尽管大学生就业当前还面临着不少困难，有 些困难可

17、能还需要较长时间的调整，但是，从国家社会经济发展的 总趋势来看，大学生就业的前景总体上是非常乐观的。 二、职业就业环境二、职业就业环境 随着中国国际化进程的加快，中国的经济融入全球一体化，从 中国加入 WTO 到北京奥运会，以及上海世博会的成功举办，国人感 受到了英语在我国市场扮演的重要角色，工作压力越开越大。金融 人才越来越多，市场上存在人才供过于求的情况。 三、学校环境三、学校环境 本人就读的学校是一所省属普通本科高校,以农学学科为主。农 学是我们学校重点建设专业，大家比较勤劳努力。但由于地理位置 以及地区经济实力的限制，对于学生而言，择业机会较少。对于谋 求更高层次的发展有诸多不利因素，

18、因此，需通过自身努力寻找社 会实践，以谋求更好的机会。 四、金融专业主要就业方向分析四、金融专业主要就业方向分析 目前高校在专业的设置上，此专业基本上被划为金融，以及商 务三个方向，专业的毕业生主要可以从事以下 3 类工作：商务外贸、 金融职员、教师及培训机构自主创业者（教育） 。 1:1:职业认识职业认识 职业定位：职业定位： 具备金融相关专业的知识 主要门槛：主要门槛：金融业务基本知识；英语表达能力；组织管 理能力。 主要路径：主要路径：考试实习工作和管理。 职业状况：职业状况： 第一，竞争激烈，由于金融专业热门，毕业生人数 巨大，而且银行还会招收一些计算机等专业的学生，所以导致银行 报考

19、和录取人数之比在 50:1 甚至 100:1,在好一点城市的银行，这 个比例还会更大。第二，金融专业就业面太窄，基本选择：银行， 保险和证券，个别大型企业有金融专业的需求，但是那只是凤毛菱 角，所以，如果你不是特别热爱证券行业，银行和保险的话，还是 慎重考虑。第三，金融业是个偏重理科的行业，可能大多数学生多 错认为金融是个文科生学的专业，但是，你看看美国就知道(中国在 向这个方向发展)，高端的金融业其实需要的是具有相当深厚理工科 背景的人，尤其是数学要好，所以，现在的金融业，尤其是券商， 非常喜欢有理工科背景的研究生去做行业研究员，而且有工作经验， 对某一行业有一定了解是最好不过的，但是，纵观

20、现在的研究生教 育(国内)，单纯的是把金融当做文科来教授，以至于学生们的所学 与社会需求脱节。 然后，简单说下与金融相关这两个行业： 银行：倾向于招聘本科生，因的为其工作简单而重复，无论本 科也好，研究生也罢，统统从柜员做起，四大行至少做一两年或者 更多，中小股份制甚至让重点大学学生做终身柜员。所以一般情况 下，我不建议研究生进入银行业，当然，你会说，银行不还有分行 和总行的职位么?当然，我不排除有些牛人，能够不凭借关系和金钱 而进入到分行甚至总行的岗位，但是，总的来说，这个几率太渺茫， 积累和等待的时间也相当长，一般人可能混一辈子，也都在支行一 线。大家公认中小银行待遇比四大银行好，因为中小

21、股份制招聘大 学生，大部分是从事客户经理或者理财经理工作，也就是为银行拉 存款和贷款，此项工作毫无技术含量。 证券：大部分本科生只能做客户经理，大部分研究生也只能做 理财顾问，最有技术含量的 证券公司总部的研究类岗位，学历至少 要求研究生，这个待遇比较好，往往要求理工科背景，但是每年也 只招聘那么几个人，难度比较大。证券行业的收入均值同银行差不 多，但是方差大，不均衡。证券业在中国发展相对银行业落后，从 业人数仅仅是银行业的几十分之一，发展前景还是比较大的。国家 在金融危机之后，对于衍生金融产品的发展虽然谨慎，但是还是鼓 励的态度，目前，这部分的从业人员相当少，前景乐观，但是目前 的收入很有限

22、。 （1 1）近年来金融专业的发展）近年来金融专业的发展 金融市场发展的总体特点： 增长速度很快，出现了金融专业过热现象。 （2 2）近几年来我国金融市场发展的因素）近几年来我国金融市场发展的因素 经济因素。经济发展的状况是客源市场形成的支柱，这几年 来我国经济发展迅速，为我国出境旅游奠定了经济基础，经济发展 使我国私人消费需求增加、购买力不断增强。 政治因素。近几年来随着东南亚各国经济的发展，各国间的 政治、经济关系越来越受到重视。 关键点：涉外前景广阔、有较大提升空间，可以发挥语言优关键点：涉外前景广阔、有较大提升空间，可以发挥语言优 势，和人格优势。势，和人格优势。 2.2.商贸外贸方向

23、商贸外贸方向 职业定位：职业定位：所有有关金融专业职业，银行职员，保险专业，证 券等 主要门槛：主要门槛：金融专业能力国际贸易理论基础 熟练运用 office 等办公软件、E-mail 较强的管理能力 主要路径：主要路径： 金融业务员金融业务员金融专业基层人员金融专业基层人员金融高层管理金融高层管理 工作内容：工作内容：进出口贸易、商务谈判、全程跟进、及外贸公司管 理等工作，金融核算等工作。 就业领域：就业领域：国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、 金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、 行政事业单位 薪酬水平：薪酬水平：对于正规外贸公司的业务员来说，基本工资不高

24、。 一般在 5000 左右。 关键点：需求量大，工作内容复杂，但容易受经济形势影响，关键点：需求量大，工作内容复杂，但容易受经济形势影响， 稳定性不够，专业性强稳定性不够，专业性强 主要门槛：主要门槛：精通翻译指向语言英语读、写、说能力强熟 练运用 office 等办公软件、E-mail 较强的沟通表达能力广阔 的知识面。 主要路径：主要路径：中级金融人员中级金融人员高级金融人员高级金融人员 关键点：关键点：对对于于专专业业水水平平及及语语言言能能力力要要求求极极高高，工工作作环环境境压压力力大大、 但但薪薪水水丰丰厚厚 4.4.金融教师方向金融教师方向 职业定位：职业定位：金融教师是指通过教

25、育学与心里学两门课程.可在师 范大学进修,也可参加自觉考试，进行普通话水平测试.一般要求达 到二级乙等,经全国统一考试合格，取得教师资格证，从事教育培训 工作的人员。 主要门槛：主要门槛：金融专业水平 教师资格证 教学经验 工作内容：工作内容：授课、学术研究、专业组建设、教学常规管理 就业方向：就业方向： （1 1）传统的学校）传统的学校 前景：在传统学校就业面临较大的竞争和压力，从现在大城市 的就业的状况来看，英语专业的学生供求量趋近平衡。但近两三年 来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为 金融专业逐渐进入传统学校求职的热点地区。 （2 2）培训学校（含自主创业）培训学校

26、（含自主创业） 前景：由于我国教育政策的调整，近几年民办金融考研培训学 校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系 统内为毕业生拓宽了就业市场。 薪资水平：薪资水平：传统学校对于教师开出的薪月大概在 1 万元，用一 定福利。随着传统教育市场的饱和，对于金融类毕业生要求越来越 高。在培训机构的薪酬将根据毕业生为机构创造的业绩而定。成为 自主创业的成功者，薪酬水平相当可观，但风险较大，竞争激烈。 主要路径：主要路径： 培训机构兼职教师培训机构兼职教师（公立学校初中英语教师）合伙创办培训（公立学校初中英语教师）合伙创办培训 机构机构 关键词：关键词：与专业对口，工作较稳定，但行业竞争

27、激烈与专业对口，工作较稳定，但行业竞争激烈 五、职业选择五、职业选择 通过个人职业性格、兴趣和价值观等方面，我的主要特征为：通过个人职业性格、兴趣和价值观等方面，我的主要特征为： 为人热情，乐于为他人服务，善于与人交谈，是天然的传播者。且 兴趣爱好广泛，喜欢尝试新事物，但不喜欢压力过大的职业环境， 追求行业的相对稳定性。 结合金融专业的四个就业方向，进行比较，我觉得保险行业是 最佳选择。我的职业目标位金融高层顾问。金融高层顾问。 或董事会负责，是旅行社的高层统筹者。 求职要素求职要素 资格问题：通过初级，中级，高级专业考试、领队考试、职 业经理人考试 学历要求：不限 专业特长：拥有主持，唱歌，

28、表演等才艺 语言能力：普通话好，较高的英语水平。 基本素质：良好的语言表达能力，善与人沟通 心理素质：心态较好，积极乐观向上，能承受一定压力 职业决策职业决策 SWOTSWOT 分析分析: : 根据下表，选择金融行业管理人员作为我的职业目标，优势与 机会明显大于劣势和制约。 自身因素自身因素行业因素行业因素 S S（优势）（优势） 1.性格乐观开朗，充 满激情，活力。 2.善与人交朋友，有 较强的沟通及语言 表达表达能力 3.敢于接受挑战，有 较强的应变能力 1 英语口语较好，有较强的英语交际能力。 2.熟练掌握 work office 等软件操作， 普通话标准。 W W（劣势）（劣势） 1.

29、性格上做事耐心不 够，容易急躁 2.追求完美，把事情 理想化 1.没有过系统的金融类相关的理论学习， 对金融问题关注不够 O O（机会）（机会） 1、一直担任学生会主 要干部，实践机会 多， 2.有过兼职经历。 。 2.我国改革开放的进一步深入和经济的 持续稳定快速发展给金融业带来了空前 的机遇 3. 政治因素：近几年来随着东南亚各 国经济的发展，各国间的政治、经济关 系越来越受到重视。 T T（制约（制约） 1. 所学专业与研究专 业有冲突 金融专业毕业生多,竞争激烈.国际金融 专业就对毕业生能力和综合素质要求 高 第三章第三章 计划与路径计划与路径 一、近期计划一、近期计划20142014

30、 年年20182018 年年(19(19 岁至岁至 2323 岁岁) ) 学术上学术上: :扎实扎实的专业基础，提高口语水平，考取商贸英语专 业相关证书、计算机证书。 能力上能力上: :参加学生会，大学生英语协会，积极参加院校有意义的 活动，锻炼自己各方面的能力。在大学生艺术团学习播音主持，进 一步加强语言表达能力。参加社会实践，提升综合素质； 大一：大一：扎实英语专业基础，利用暑假时间到上海了解就业形势。 大二：大二：竞选成为年级学生会部长，学校主持人，主持学校大型 活动。考取计算机证书，六级英语证书。创立自己的团队，金融社 团。利用暑假时间，去上海人才市场，到外贸公司面试，积累相关 的职业经验。 大三大三: :拿到普通话证书,