探究滑动摩擦力的大小及什么有关ppt课件

1、弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的示意图。运动，画出木块所受各力的示意图。 FGF牵引力牵引力F阻力阻力猜想猜想:1.接触面所受压力接触面所受压力2.接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度3实验器材实验器材:弹簧测力计弹簧测力计 ，砝码，小车，砝码，小车(木块木块)，长木，长木板，棉布，毛巾板，棉布，毛巾问题问题：1.1.怎样改变木块的压力大小？怎样改变木块的压力大小？2.2.用什么工具测摩擦力？怎样测？用什么工具测摩擦力？怎样测？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力弹簧测力计计匀速拉动木块匀速拉动木块, ,拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力当

2、用弹簧测力计拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计的示数大小就反映了滑动摩擦力的大小。数据表格：数据表格：实验次数实验次数压力情况压力情况接触面情况接触面情况 摩擦力大小摩擦力大小123分析与论证：分析与论证：摩擦力的大小跟物体的摩擦力的大小跟物体的 _和和_有关有关.当接触面粗糙程度相同时当接触面粗糙程度相同时,压力大压力大;_。当压力相同时当压力相同时,接触面越粗糙接触面越粗糙_。接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度压力的大小压力的大小摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大摩擦力越大木块木块木块和重物木块和重物木块木块木板木板木板木板较粗糙的木板较粗糙的木板5N8N10N 摩擦力的大小跟物体的摩擦力的大小跟物

3、体的接触面积接触面积和和速度速度有有关吗？如何设计实验？关吗？如何设计实验？ 接触面接触面:将木块平着拉和侧着拉比较拉力将木块平着拉和侧着拉比较拉力 速度：匀速拉快和拉慢比较拉力速度：匀速拉快和拉慢比较拉力下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？有益的？哪些是有害的？1、走路时鞋与地面之间的摩擦、走路时鞋与地面之间的摩擦2、手握筷子时的摩擦、手握筷子时的摩擦3、手拿油瓶时的摩擦、手拿油瓶时的摩擦4、爬树时人与树之间的摩擦、爬树时人与树之间的摩擦5、刹车时，车与地面间的摩擦、刹车时，车与地面间的摩擦6、自行车的轴与轴承间的摩、自行车的轴与轴承间的摩擦

4、擦7、人拉笨重的物体，物体与、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦水平地面间的摩擦有益摩擦有益摩擦有害摩擦有害摩擦增大有益摩擦 增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度你能举出更多你能举出更多的例子吗？的例子吗？l增大压力增大压力增大压力增大压力减小有害摩擦减小有害摩擦减小摩擦的方法：减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑减小压力、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动加润滑油、变滑动为滚动课堂延伸摩擦的防止与利用 减小有害摩擦摩擦的方法 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）给接触面处加润滑油 （5）使摩擦面脱离接触 增大有益摩擦的办法有： （1）

5、增加接触面的粗糙程度 （2）增大压力 油膜分离油膜分离磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船使接触面彼此分离使接触面彼此分离也能减小摩擦也能减小摩擦自我测试：自我测试： 1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。实验次数接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_。（2）分析比较序号_的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_。2、塑料

6、瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了_，机械手表戴久了要给它擦油是为了_。3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（ ），增大摩擦的是（ ）。 A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油接触面光滑程度相同时，接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大压力越大，摩擦力越大 2 2、3 3 实验法、观察法等实验法、观察法等 AC BDBD 减小摩擦减小摩擦 增大摩擦 滑动摩擦力滑动摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度增大摩擦的方法增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大增大压力。如：刹车时，就是利用增大 刹车片与车轮之间的压刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的。力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花纹。等平的花纹。等减小