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文档简介

1、p111社戏预习单班别:学号:姓名: 流程内容一、基础读写1、社戏作者是,原名,字豫才。浙江人。伟大的无产阶级 家、家和家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说,中篇小说阿 q 正传,散文集,小说集、,杂文集坟、二心集等。2、社戏体裁是。这种体裁的三要素是、。人物描写包括:、等。情节包括:(序幕)、(尾声)。环境包括:、。3、字词、拼音抄写,每个抄三遍。肆无忌惮(dn)踱(du)步棹(zho)船归省(xng)行(hng)辈撺掇(cun duo) 凫(f)水二、概括感悟1、文章思路是“社戏”“社戏”“社戏。2、全文 40 自然段,请用四字短语概括对应段落内容:(1)10-

2、13: (2)14-21: (3)22-30: 3、概括本文的中心思想。参考格式:本文写/描写(事),赞美,表达/表现了(情)。4、课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?三、问题探究(一)体会情景交融的写作特点:1、去看戏途中,作者通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的?所见:所闻:2、看戏回来途中“我”的心情与去看戏时有什么不同?从哪些描写可以看出来?(二)分析人物描写:1、参考格式分析双喜这个人物形象。至少说 3 句话。参考格式:双喜是个的人,因为当(什么情况)时,他(如何表现)。

3、2、文中六一公公是个怎样的人?作者用了什么描写方法写他?(三)品味语言的深层含义:思考 p122 第三题的题目。1. 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)2. 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。(山为什么说“踊跃”?)3. 回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。(“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?)4. 不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道(被人偷了豆,六一公公为什么还要“感激”?)社戏课文分析班别:学号:姓名: 请

4、根据老师、同学、自己的理解,从内容、写作特色(情景交融、描写)、作者意图(写作目的)等角度分析这篇课文,不少于 500 字。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the im

5、portance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio professionals, t

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