南通如皋市2017届九年级上学期第一次学情检测语文试题及答案

1、20162017学年度九年级第一次教学质量监测语文试卷（考试时间：150分钟 总分：150分）一（23分）阅读下面一段文字，完成14题。(15分)如果说生命是一棵树，那就要yoy多姿；如果说生命是一条河，那就要荡出点点liny。璀璨的生命junk着成长的痕迹：成功与失败，辉煌与 A （沉沦/沉浮）。不必感叹生命旅途的坎坷，所以生命会因此而厚重。回首已成往事，我更期待明天，即使那是一个太阳不再升起的早晨。生命有限，生活多彩。生命还有很长，我们还年轻。1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分） 2. 从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（2分）24A处的词语是 43. 画线的句子有语病，

2、请写出修改意见。（2分）b 修改意见： 。P4. 生活离不开阅读。读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香氛围中，外国语学校要举办“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。r活动一：且行且读，重温经典。q请你简述：格列佛游记中利里浦特小人国用什么方法选拔官员？ “绳上跳舞”游戏的寓意是什么？0（4分） M 3 。K活动二：且读且思，名家引路。M 学校拟于10月18日下午2:00在博雅厅举办读书方法报告会，并聘请著名作家毕淑敏来校进行阅读方法指导，请你代写一份邀请函。（4分）3 + B 2 F d

3、5用课文原句填空。（8分，每题1分）q ，君子好逑。（关雎 诗经）M 得道者多助， 。（孟子）u 羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣凉州词）K ，正是河豚欲上时。（苏轼惠崇其一） 2表明物候高下差异的语句： ， 。（李白塞下曲）g ，是石缝间漏下的滴泉。（谢大光鼎湖山听泉）=作者向往自然，厌弃俗： ， ；= ， 。与朱元思书（吴均） 我想，希望 ，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了， 。（故乡（鲁迅）二（62分）（一）阅读下面这首诗，完成67题（6分）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。注释：这是李白流放夜郎经过武昌时游黄

4、鹤楼所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，诗人这里有意用作“落梅花”。6.第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？（3分） ， 。7.三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（3分） ， 。（二）阅读下面的文言文，完成812题（18分） 陶渊明渊明少有高趣，博学，善属文。家贫亲老，起为州祭酒；不堪吏职，少日自解归。后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难，今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒足矣！”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡

5、遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋归去来。 （选自陶渊明传,有删节） 【注】 弦歌：这里指出任邑令。三径之资：这里指筹集隐居住所的费用。家累：家属。薪水：砍柴汲水。秫（sh）：多用作酿酒原料。 8.解释下列句中加点的词语。(4分)(1)博学，善属文 ( ) (2)谓亲朋曰 ( )(3)公田悉令吏种秫 ( ) (4)会郡遣督邮至( )9.请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（断一处）。（2分）公 田 悉 令 吏 种 秫10.下列各项加点词意思和用法相同的一项是（2分） ( )A. 助汝薪水之劳 辍耕之垄上 B. 起为州祭酒 吴广为都尉

6、C. 乃使二顷五十亩种秫 乃不知有汉 D. 不以家累自随 固以怪之矣 11.翻译下列句子。(6分)(1)不堪吏职，少日自解归。 。 (2)苟富贵，无相忘。（陈涉世家） 。 (3)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记） 。12.陶渊明41岁辞官回家，从此过上隐居躬耕的田园生活。结合选文内容和桃花源记，探究陶渊明辞官归隐的原因。（至少两方面，4分) ， ， 。（三）阅读下面的文章，完成1316题（17分）信 胡耕 人言即信。 从字的结构可见，仓颉老祖用意深远。在中国传统道德文化的理念中，有五个非常重要的字“仁、义、礼、智、信”，可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神。其中“信”字占有重要

7、的地位，是其它四个字的基础。“言而无信，不知其可”，很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心，做义气之举，讲礼貌之言。因此可以说，“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念。它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准。 中国历史上就不乏“信”的经典。孔子的学生曾子，因为妻子随口答应要杀猪给孩子吃，他不愿言而无信，也不管乡亲笑他迂腐，说服妻子，并一起杀猪，煮了肉分给孩子和乡邻们吃；喻世明言中的汉朝书生范式与张劭约定两年后在他家见面，范式游魂千里迢迢赶来赴约；商鞅在秦国变法时，宣布谁能搬动立在门口的木头就有赏金，后来他果然给搬动木头的人以重赏 言而有信，行而有果。信，必然使人受到人们的信赖和尊重。

8、 古人云，人无信不立，国无信必衰。当今社会，“信”尤显重要。一个人要时刻对自己的言行负责，说了就要做，做不到就不要说。“言而不信，何以为言。”“一言百系”就须“一诺千金”，一言既出，驷马难追。可以说，在人际交往中，“君无戏言”，更不可信口开河，信口雌黄。失信必寡，寸步难行。时下，流行信用卡，有人说，它是一种时尚潮流、个人身份的象征，有人却戏谑：有信不用卡，无信才用卡。信用被卡住了，就需要这张卡片当通行证。 “信”的丧失，常常让人言中的陷阱机关显得太多。现如今，很多时候人言不仅不可信，而且是“人言可畏”。怎样让人言不仅不可畏而且可信呢？前日，与一位诗友谈论信息，他高深莫测地进行了一番剖析，让人醍

9、醐灌顶：“人言”为信，“自心”为息。对信息发布者来讲，若想确保自己的信息算得上可信的“人言”，就要进行一番“自心”的检点。对信息的接受者来说，“人言”是否有诈，是否可信，尚需用“自心”做出冷静清醒的判断。信息能让你发达，也能让你败家破产、身陷囹圄。人言固然不少，鬼言也很多，否则怎么会有“信息垃圾”和“信息战”之说呢？ 人言若非信，自心当忏悔。如今懂得“信”的人太少了。许许多多的人一方面在谴责社会种种恶劣行为的同时，自己却偏偏忘了“信”的根本，心外求心，误入歧途。 信，就是一面亮澄澄的镜子，每个人对着照一照，其义早已说得清清楚楚，只是人们在一旁谁也不愿意去揭穿而已。 子曰：名不正则言不顺，言不顺

10、则事不成。我们在召唤“信”的回归时，切莫忘了自己。（选自汉字悟语，略有删改）13下列选项中的“信”，与文章标题“信”的含义最接近的一项是（3分）（ ）。 A信口开河 B不自信 C通风报信 D与朋友交而不信乎14第段列举中国历史上“信”的经典事例有何作用？请简要分析。（4分） ， 。15文章通篇围绕“信”展开论述，其中第、段的顺序能否调换？并说明理由。（4分） ， 。16当前形势下如何营造“信”的社会风气？细读文本并结合“链接材料”，阐述你的观点。（6分）【链接材料】 近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领

11、一个警示，也给大家拉响了“警钟”。（摘自中国剪报2016年第55期） 成都一家卤味店采用自助售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。（摘自作文素材2016年第1期） 。 。（四）阅读下面的作品，完成1721题（21分） 河床开始回忆河流 施尔吉原野大地上的河床像一个干瘪的口袋，粮食没了，口袋显出宽阔。我在各地见到许多干涸的河床，它们不是耕地、不是广场，是从天边延伸而来的河床，只是没有水。所谓一无所有，说的正是河床。如果有，也只有一些鹅卵石。夏天，不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。乍见白花

12、花的河床，心里惊讶，它是什么？它几乎什么都不是。你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗？在雨后，在盛水期见到干涸的河床让人不安，无法想象当年这里曾经有过河，可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然没了。对大自然来说，河没了，比人丢了钱更痛苦。如果河没了，鱼和水鸟的家也没了。两岸的青草没了，倒映在河里的星星也没了，因为星星不能倒映在石头上。如果河没了，连同河床一起消失是最好的。没有水，留下的河床好像是伤疤，是一条长长的干鱼的尸体。是的，干涸的河床如同尸体。是谁的尸体？是河的尸体吗？没听说河竟然还有尸体，水干了，白花花的河底只能是河的尸体。干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声

13、和蛙鸣。河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸，这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。河床的悲哀是一个母亲的悲哀，她的产床上已经没有了孩子，她还在等待，并且哭干了泪水。一家外媒报道，从卫星上观察，中国境内二十年前约有五万条河流，现在这些河流中已经失去了两三万条。有两万多个河床母亲手里失去了孩子，她们怀里空荡荡的，等待人类把孩子还给她们。人说，人是无所不能的，起初我不相信。当我看到一条又一条干涸的河床时，我相信了这一点，并为自

14、己作为人类的一分子而感歉疚。人把河都消灭了，还有什么做不到呢？消灭一条河比建造(请原谅我使用的“建造”这个词，这完全是人类爱用的词，而河流无法建造)一条河更容易。把河流上游的树木和竹林砍光，草原沙化，河就死了，只剩下河床这条敛尸袋。当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死因搜寻原因，曰侦察破案，人类为此发明了一个词叫“人命关天”。如果一条河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。所以，当中国死去两三万条河流时，人们并没觉得失去什么，因为他们不是小鸟不是青草。他们忍受气候变化并心安理得，却没一个人指认杀死河流的凶手。在所有的案件里，如果凶手不是一个人而是一个社会的时候，罪行自然会被赦免，我

15、们都不是罪人。我们都不是罪人，我们劝自己欢乐并制造更多的欢乐。我们保持着正常情感。而河床敞开空荡荡的怀抱，她的孩子没有了，她以为人们会惊讶会替她找回孩子。先前的人类离不开河流，人类所谓的“文明史”都诞生于河流的两岸。看地图，人类的城市多建造于河边，中国有多少城市的名字带着水字边。古时候，人祭祀河、景仰河，谁能想到后来竟杀死了河。这何止于狠，是把事做绝了。我们应该派人到河边告诉河床，河已辞世，水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。或者，在河边装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。（选自2015年5月22日光

16、明日报，有改动）【注释】河床：河流两岸之间容水的部分。17请根据文意填空。（3分）面对河的“辞世”，作者的情感是复杂而富有变化的：开始，作者的情感是 ；后来，借大自然和河床之口，说出了自己的 ；最后，作者是 的。（请在横线上填写词语，不超过6个字） 18结合上下文，具体说说第段在文中的作用。（4分） , 。19赏析第段画线的句子。（4分） 水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。 , 。20体会第段画线句子的深刻含义。（4分）总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。 , 。21本文以“河床开始回忆河流“为题，有何好处？（6分） , , 。三（65分，其中含写字5分）22.

17、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不是一条笔直的路，弯弯曲曲，但我们活出了青春固有的色彩。青春即使再痛苦也闪耀着它的华彩。 请以“在青春的怀里撒野”为题，写一篇不少于750字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。学校 班级 考试号 姓名_装订线内不要答题装订线 20162017学年度九年级第一次教学质量监测语文试卷（考试时间：150分钟 总分：150分）、一（23分）1. （3分） 2

18、.（2分） 3.（2分） 4. 活动一：且行且读，重温经典。（4分） 活动二：且读且思，名家引路。（4分）5.（8分） ， ； ， 。 ， 。 。二（62分）6. （3分） 7. （3分） 8.（4分） （1） （2） （3） （4） 9.（2分） 公 田 悉 令 吏 种 秫 （断一处）10.（2分）（ ）11（6分）（1） （2） （3） 12.（4分） 13（3分） 14.（4分） 15.（4分） 16.（6分） 17.（3分） ； ； 。 18.（4分） 19（4分） 20(4分) 21.（6分） 三（65分，其中含写字5分）22.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）在躁动的青春岁月

19、里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不是一条笔直的路，弯弯曲曲，但我们活出了青春固有的色彩。青春即使再痛苦也闪耀着它的华彩。请以“在青春的怀里撒野”为题，写一篇不少于750字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2004006007020162017学年度九年级第一次教学质量监测语文试卷答案1.摇曳 涟漪 镌刻 （3分） 2.沉沦（2分） 3.把“所以”改为“因为” （2分）4. 活动一：利里浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。斯威夫特借

20、“绳上跳舞”这个游戏，抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚禄获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。（4分）活动二略。4分5. 窈窕淑女 失道者寡助 春风不度玉门关蒌蒿满地芦芽短五月天山雪，无花只有寒 那清脆如弹拨者鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反 是本无所有， 也便成了路6.表达作者被放后的愤懑痛苦，对家人的思念、对国事的关切、对往事的回忆、对朝廷的眷恋。（3分）7.想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁情绪。（3分） 8.（4分）(1)写 (2)对说 (3)全、都 (4)恰逢、正赶上 10B （2分） 11.(1)陶渊明忍受不了官场琐事，不久就自己

21、弃官（解职）回家了。(2)假如有一天谁富贵了，彼此不要忘记。 (3)（他们）问（渔人），如今是什么朝代，竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝晋朝了。 （每题2分，重要实词和虚词译错一个扣1分，扣完为止）12（4分）示例：陶渊明任性率真，喜好喝酒而又厌弃官场繁琐的事务；陶渊明清高自负，蔑视权贵，不愿对权贵低三下四。（其它答案合理酌情给分）13D（3分）14（4分）作者列举这些“信”的经典事例，用来论证“信是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念”或“它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准”。15（4分）不能。理由：第段阐明“信”的重要性，第段论述怎样做到人言可信不可畏，先讲原因后讲做法，逐层深入

22、，符合认知规律。16（6分）多进行“自心”的检点，反思自己的言行是否符合“信”的标准；要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。17“惊讶” “不安”（1分，只要答对其中一种即可）“痛苦”“悲哀”(1分只要答出其中一种即可)”愤怒” “无奈或歉疚”（1分，必须要答出“愤怒”方可得分）【解析】此题考查梳理作者的情感变化。解答时要联系全文，根据文意，结合题干的提示从文中找出相应的词语。“乍见白花花的河床，心里“惊讶”“在丰水期见到干涸的河床让人不安”，“乍见”就是“开始”，此时作者的感情是“惊讶”和“不安”；“对大自然来说，河没了，比人丢了钱更痛苦”“河床的悲哀是一个母亲的悲哀”，前者是借大自然之口说出的，后者是借河床说出的，这一阶段的感情是“痛苦”和“悲哀”；最后作者说“当我看到一条又一条干涸的河床时，我相信了，并为自己作为人类的一分子而感教疚”，从中可以看出作者的“愤怒”和“歉疚”之情。18承七启下（2