linux精品课程网站建设的论文 毕业设计

1、毕 业 设 计 论 文题 目： linux精品课程网站建设 学 院： 计算机科学与工程学院 专 业： 计算机科学与技术 姓 名： 学 号： 指导老师： 完成时间： 2013年05月30日 摘要：随着计算机技术、网络技术的飞速发展，随着高校精品课程的建设受到越来越多的重视，精品课程网站的建设也成为当今高校的重要课题。本网站系统利用Microsoft Visual Studio.NET工具，使用ASP.NET，ADO.NET等技术，系统以Html、Asp语言为依托，使用SQL server作为系统数据库，IIS作为服务器，采用Css样式美化页面。系统共分为七大模块，实现了在线交流、资源的上传和下载

2、等功能。采用C#语言为编程语言，用SQL Server 2005数据库为网站提供后台数据支持，严格按照软件工程开发原则，运用面向对象方法，经过详细设计与分析，实现了一个B/S（Browser/Server）结构的软件工程精品课网站。按照需求背景，本系统主要实现了用户的注册与登录，学生根据自己的需要，查看网站资料、内容，并且可以下载课件，作业，上传作业，向老师提出问题等；老师可以发布课件，作业供给学生下载，并且发布通知，使学生及时了解课程状况，还有回答学生提出的问题等；管理员负责添加、修改、删除网站内容，还可以管理用户权限等。关键词：精品课程；IIS；C# ASP.NET SQL Server数

3、据库 B/S结构分享给你的朋友吧： i贴吧 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 人人网 豆瓣 MSN对我有帮助Abstract: Along with the development of the computer technology and the internet, along with more and more attention to the construction of college courses. Todays college exquisite course website construction has become an important issue. This we

4、bsite system using Microsoft visual tool, using , technology,The system to html, asp language based on the use of SQL server as database, IIS as a server, using CSS style landscaping page.System is divided into seven modules, the realization of an online exchange of resources, uploading and download

5、ing functions. using c # for programming language， with SQL Server 2005 for web site provides backend database data support, in strict accordance with the software engineering development principles, using object-oriented method, through detailed analysis and design, implementation of a B/S (Browser

6、/Server) structure of software engineering exquisite course website. According to requirement background, this system mainly realizes the user registration and login, students can check the web site, content，download courseware, assignments, upload homework, ask the teacher questions and so on accor

7、ding to oneself; The teacher can release the courseware, assignments for students download, make students understand promptly course conditions and answer student questions, etc.; Administrators responsible for add, modify and delete your content, still can manage user permissions, etc. Keywords： Ex

8、cellent Courses；IIS；C# SQL Server database B/S structure目 录1 绪论51.1 研究背景与研究意义61.1.1 研究背景61.1.2 研究意义61.2研究现状71.2.1国内的现状和发展概况71.2.2 国外的发展状况71.3论文主要工作71.4 系统实现所用技术简介81.4.1 .NET Frameworks技术81.4.2 面向对象思想91.4.3 SQL Server91.4.4 B/S结构和C/S结构的比较91.5 精品课程网站的作用102 精品课网站系统需求分析102.1 磁盘容量要求102.2 安全性要求112.3 适应性要求

9、112.4系统设计目标112.4.1 概述112.4.2 用户角色112.4.3 功能分析112.4.4 用例模型122.5 故障处理需求143 精品课网站系统设计143.1 系统总体设计143.1.1 系统功能图153.1.2 系统处理流程图163.1.3 系统结构分析163.2 精品课网站首页203.3 系统开发与运行环境的确定213.3.1系统开发环境213.3.2 系统运行环境214 精品课程网站数据库设计与实现224.1 需求分析224.2 数据模型设计234.3 数据库表的设计与实现244.3.1 数据库表的设计244.3.2 数据库表的实现264.4 精品课网站后台模块详细设计与

10、实现274.4.1 用户注册登录模块274.4.2 公告管理模块294.4.3 教学资源管理模块314.4.4教学录像管理模块324.4.5 页面管理模块324.4.6 作业管理模块334.4.7在线答疑管理模块344.4.8 用户管理模块364.5精品课网站前台模块详细设计与实现374.5.1带有查询和下载的功能和代码实现374.5.2公告在前台页面中的显示及代码415结 论446参考文献457致 谢461 绪论精品课代表了高校课程建设的最高水平，精品课网站的建设在高校课程建设中占有举足轻重的地位。论文以软件工程精品课网站的建设为背景，论述了基于B/S结构的网站的设计原理与方法，实现了资源共

11、享，师生互动，动态更新的精品课网站，体现了精品课网站在课程建设中的重要地位。它将引导广大高等学校进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上 改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。精品课程的建设是学校课程教学工作中一个重要的内容，为了使学生和老师之间有多角度，多渠道的沟通，以及及时、有序和高效地完成教学任务，及时了解教学当前的状态，精品课程的建设就显得尤为重要。1.1 研究背景与研究意义1.1.1 研究背

12、景我国高等教育为国家培养了大量有用人才和建设者。为了提高教学质量，适应形势发展的需要，我国高等教育也在不断进行变革。在2003年，教育部提出了实施“高等学校教学质量与教学改革工程。而精品课程建设就是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。精品课程的建设目标是建设具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程。精品课程是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。它将引导广大高等学校进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段

13、将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。精品课程的建设是学校课程教学工作中一个重要的内容，为了使学生和老师之间有多角度，多渠道的沟通，以及及时、有序和高效地完成教学任务，及时了解学生当前的状态，精品课程的建设就显得尤为重要。1.1.2 研究意义我国高等教育实现了历史性的跨越，使我国高等教育进入国际公认的大众化教育阶段。高等教育规模取得如此快速的发展，而且教育质量仍然不断提高，创造了世界教育发展史上的奇迹。但是，我国是发展中国家办大教育，而且是世界上最大规模的教育。人民群众不断增长的教育需

14、求同教育供给特别是优质教育供给不足的矛盾，是现阶段教育发展面临的基本矛盾。教育投入严重不足，教育基础设施和教师队伍的水平都远远不能适应教育现代化的要求。要在高等教育规模持续增长的情况下，继续保持教育质量的不断提高，是我们面临的前所未有的严峻挑战。网络教学是缓解这种现状的一个方法，而精品课程为网络教学提供了一个很好的网络教材，使网络能够很好的教学。网上的资源通过教学网站来进行发布，有条件的学生可以通过学习教学网站的课件来学习，这样不用实时实地的进行学习，可以使学生可以更好的分配时间来学习。精品课程的建设极大缓解了我国教育力量不足的压力。1.2研究现状 1.2.1国内的现状和发展概况我国的网络教学

15、起步较晚，很长一段时间，对于网络教学，还没有精品课程这个概念。而随着网络教学的发展，精品课程开始被提上日程，国家现在特别重视精品课程的建设问题。针对我们教育的现状，现在通过精品课程的建设来解决我国在教育上的窘状，同时也解决网络教学中的一些教学网站的一些缺点。精品课程建设是创建世界高水平大学教学质量与教学改革工程的重要组成部分，在学校课程建设中起到龙头和示范的作用。精品课程的建设对于共享全国优质教学资源，扶持中西部教育发展具有重要意义，国家正在投入大力气来做这方面的工作，出台了很多的文件来让各大高校来执行这件事情。虽然我国现在大力的支持精品课程的建设，但是客观的说我国的精品课程建设还是处于起始阶

16、段，还缺乏一些理论指导，以及统一的调配问题，形成现在的全而不精的局面。我国的精品课程建设与国外相比还是有很大差距的。1.2.2 国外的发展状况 在国外无论是教师与学生，还是学生之间，交互是整个网络课程中必不可少的环节，不仅能使学习者通过和别人（教师、同学）的交流促进对知识的理解和运用，更在交流中实现情感和人格的完善，即使成年学习者也不例外。而且，随着对各种学习观念的深入研究，国外的人们更加认识到，网络课程不是将教材的内容原封不动的搬到网上，而是要发挥网络的特点，为学生创设一个虚拟的学习环境。建构主义的学习理论强调要以学习者为中心，学习的发生是学习者与周围的环境交互的结果，在这个环境中，应该有促

17、进学生学习的各种工具和资源。在传统的课程中，有教师、同学、课本、图书馆、实验室等各种各样的资源，而在网络中，如果忽视了对虚拟环境的设计，那么学生的学习就会变得乏味无趣，根本无法保证网络课程的学习效果。1.3论文主要工作本文针对精品课程建设的发展，采用数据库技术与ASP.NET技术，实现了一个B/S（Browser/Server）结构的软件工程精品课程网站系统。论文主要研究工作如下：1 研究系统设计与实现的背景及研究意义。2 对系统设计所需的相关技术进行研究。3 对网站系统进行需求分析，采用面向对象的方法对系统做了详细的分析与设计。4利用Microsoft Visual Studio.NET工具

18、，使用ASP.NET，ADO.NET等技术，采用C#语言为编程语言，用SQL Server 2005数据库为网站提供后台数据支持，严格按照软件工程开发原则，运用面向对象方法，经过详细设计与分析，实现了一个B/S（Browser/Server）结构的软件工程精品课网站。1.4 系统实现所用技术简介1.4.1 .NET Frameworks技术NET Framework又称 .Net框架，是由微软开发，一个致力于敏捷软件开发（Agile software development）、快速应用开发（Rapid application development）、平台无关性和网络透明化的软件开发平台。.N

19、ET包含许多有助于互联网和内部网应用迅捷开发的技术。本系统主要使用了ASP.NET和ADO.NET。ASP.NET的优点：1 强大的动态Web支持：ASP.Net为Web页面提供了一种集成式的支持。使用ASP.Net，可以编译页面中的代码，而这些代码可以运用高级语言来编写，因此易于实现并有较高的运行效率。2 代码共享：ASP.Net沿用.Net中引入的程序集概念，替代了传统的DLL，可较好的实现代码在应用程序之间的共享方式。3 面向对象的编程：ASP.Net处于.NET Framework中，.NET Framework及其推荐采用的语言C#是完全基于面向对象的。4 增强的安全性：每个程序集可

20、以包含内置的安全信息，这样就可以非常准确的控制程序集的使用方式。ADO.NET的特点：ADO.NET的名称起源于ADO(ActiveX Data Objects),这是一个广泛的类组,用于在以往的Microsoft技术中访问数据.之所以使用ADO.NET名称,是因为Microsoft希望表明,这是在.NET编程环境中优先使用的数据访问接口。ADO.NET是一组用于和数据源进行交互的面向对象类库。通常情况下,数据源是数据库，但它同样也能够是文本文件、Excel表格或者XML文件。ADO.NET是与数据源交互的.NET技术。有许多的Data Providers，它将允许与不同的数据源交流取决于它们

21、所使用的协议或者数据库。然而无论使用什么样的Data Provider，你将使用相似的对象与数据源进行交互。SqlConnection对象管理与数据源的连接。SqlCommand对象允许你与数据源交流并发送命令给它。为了对进行快速的只“向前”地读取数据，使用SqlDataReader。如果想使用断开数据，使用DataSet并实现能进行读取或者写入数据源的SqlDataAdapter。1.4.2 面向对象思想面向对象的软件开发和相应的面向对象的问题求解是当今计算机技术发展的重要成果和趋势之一，C#是一种面向对象的语言。面向对象编程具备了几个优点，比如：代码维护方便、可扩展性好、支持代码重用技术等

22、等。这些优点是过程编程语言所不具备的。1.4.3 SQL ServerSQL Server 2005是微软公司推出的一个服务器产品，SQL Server 2005除了具有扩展性、可靠性以外，还具有可以迅速开发新的因特网应用系统的功能，尤其是可以直接存储数据，可以将搜索结果来输出等特点，这些特点在设计中发挥着重要的作用。SQL Server 2005通过对高硬件平台以及最新网络和存储技术的支持，可以为大的Web站点和企业级的应用提供可扩展和高可靠性。1.4.4 B/S结构和C/S结构的比较B/S结构（Browser/Server结构）结构即浏览器和服务器结构。它是随着Internet技术的兴起，

23、对C/S结构的一种变化或者改进的结构。与C/S结构相比，B/S结构的优势在于：1 维护和升级方式简单。目前，软件系统的改进和升级越来越频繁，C/S系统的各部分模块中有一部分改变，就要关联到其它模块的变动，使系统升级成本比较大。B/S与C/S处理模式相比，则大大简化了客户端，只要客户端机器能上网就可以。对于B/S而言，开发、维护等几乎所有工作也都集中在服务器端，当企业对网络应用进行升级时，只需更新服务器端的软件就可以，这减轻了异地用户系统维护与升级的成本。如果客户端的软件系统升级比较频繁，那么B/S架构的产品优势明显所有的 升级操作只需要针对服务器进行，这对那些点多面广的应用是很有价值的，例如一

24、些招聘网站就需要采用B/S模式，客户端分散，且应用简单，只需要进行简单的浏览和少量信息的录入。2 系统的性能。在系统的性能方面，B/S占有优势的是其异地浏览和信息采集的灵活性。任何时间、任何地点、任何系统，只要可以使用浏览器上网，就可以使用B/S系统的终端。3 投入成本比较。B/S结构软件一般只有初期一次性投入成本。对于集团来讲，有利于软件项目控制和避免IT黑洞，而C/S结构的软件则不同，随着应用范围的扩大，投资会连绵不绝。1.5 精品课程网站的作用精品课程网站就其表现形式看就是充分运用多媒体技术和web技术在web上建立一个全新的教学模式，可实现在线交流、资源的下载和共享。（1）充分运用数据

25、库系统概论网络课程资源近年来，网络课程资源越来越丰富，辅助教学的作用越来越突出。网络课程资源大致有三方面的内容，在辅助教学活动中的作用各有侧重。第一方面包括“课程介绍和教学内容”等项目，这些项目介绍了本课程的性质、特征、目的与任务及相关要求，以及本课程的教学内容、教学计划、教学进度安排，有助于校内外师生对本课程有一个概略的了解，便于学生从中理解学习本课程的目的、意义和方法。第二方面包括“电子讲义、多媒体教案”等项目，这些项目提供了优质教学资料，实现了文字与图的有机结合。第三方面包括“作业习题、实践指导、课程设计”等项目，这些项目对于课堂延伸、加强学生课后练习和上级实践环节、检测自己的学习效果等

26、具有重要作用。目前课程所有教学活动均可在网上进行，大大提高了教学效率，也便于优质教学资源的积累与共享。 （2）改进数据库系统概论教学体系本课程是一门实践性很强的课程，深刻理解数据库的各种概念需要丰富的实践经验。所以，要以培养基础扎实、实践动手能力强的高素质创新人才为目标，在大量调查研究的基础上，确定全新的教学体系。（3）有效激发学生的自主学习意识，培养创新精神。 在精品课程中，加大了教学过程中使用信息技术的力度，为学生主动自主学习创造条件。面对知识的迅猛增长和加速更新，利用网络充实自己必将成为今后个体发展的途径之一，自主学习能力也将越来越体现在网络学习之中，促进高校学生自主学习能力培养为目的，

27、对精品课程网络学习进行设计，可以作为学校教育中以课堂为主培养自主学习能力的有益补充，同时也对学生的创新能力起到不容忽视的作用。2 精品课网站系统需求分析2.1 磁盘容量要求 本系统基于.NET架构，数据库占用空间为30M。系统中涉及到资源的上传，为保证资源上传等不受影响，磁盘容量要求至少320G。如果空间不够，需要管理员及时清除系统中的过期文件和临时文件。2.2 安全性要求本系统有权限设置，不同的用户有不同的权限，本系统用户类别包括教师用户、学生用户、管理员。本系统中教师用户有对教学课件、实验课件的上传功能，学生作业查看，以及留言板回复、论坛交流功能。学生用户可以对教学课件、实验课件进行下载、

28、上传作业、对教学课程的留言、在线提问、以及课程论坛发帖留言。管理员将对用户、在线论坛、课件资源进行管理。2.3 适应性要求要求界面友好，菜单清晰，学生和老师都能很快熟悉网站。对资源信息的发布要求达到所见即所得的效果。2.4系统设计目标2.4.1 概述本论文实现的精品课程网站是利用现代化教育信息技术手段实现了优质的教学资源上网并共享，该精品课程网站是基于B/S结构，即采用浏览器/服务器模式，服务器端由运行ASP.Net的Web应用程序及运行，Microsoft SQL Server2005的数据库服务器组成，客户端可以Internet Explorer访问系统。2.4.2 用户角色本系统用户角色

29、主要有三类：系统管理员,教师，学生。其中：(1)系统管理员权限：管理员可以实现管理用户权限，对网站内容，如：通知新闻，课件作业等进行修改，添加等操作。(2)老师权限：上传课件，上传和发布作业，查看学生提交的作业，回答学生提出的问题。(3)学生权限：下载课件，下载作业，提交做好的作业（文档形式），学生不允许查看已经提交的作业，可在在线答疑处留言。2.4.3 功能分析网站应具有良好的安全性、可靠性、实用性、可移植性和可维护性等，为满足用户需求，系统所需要的功能如下：1 注册登录部分：无需注册可以浏览网站，而教师和学生只有注册登录后才能拥有自己的权限对系统进行操作，如学生用户可以提出问题，下载网站资

30、源等。2教学大纲和通知新闻部分:教学大纲单独设计页面。通知和新闻发布部分在要在首页显示，发布通知是管理员的权限，新闻具有滚动显示的功能。3 课件发布系统:管理员可以发布课件，课件管理。老师可以把课件上传。学生可以把网上发布后的课件下载。4 作业发布和提交系统:老师可以发布作业，学生可以把作业下载并且可以提交已经做好的作业，管理员拥有管理作业和删除以前老师发布的作业权限。5 答疑系统:学生可以提交问题，然后由老师进行回答。只有登录之后，才能进行提交问题的操作。2.4.4 用例模型1.管理员用例图管理员是网站的管理者，实现各种资源的管理：添加，修改，删除。管理员拥有系统的最高权限，可以赋予和取消其

31、他用户的功能权限。具体用例图如图2-2-1所示。图2-2-1 管理员用例图2. 教师用例图老师可以进行上传课件，上传与发布作业，查看学生作业，在线回答学生问题，发布通知等操作。另外老师还具有对系统内容（即所发布的作业与课件，以及学生提出的问题）的一些维护权限，也就是老师除了可以回答提问外，还可以删除提问（如所提的一些问题是与教学不相关的问题时）等；另外老师还可以对所发布的课件和作业拥有编辑删除的能力。具体用例图如图2.2所示。图2-2-2教师用例图3. 学生用例图学生主要的权限据精品课程网站的需求分析主要是查看通知新闻，下载课件，下载作业，提交作业，在线提问等。用例图如图2.3所示。图2-2-

32、3 学生用例图2.5 故障处理需求本系统在按运行环境所要求的系统平台（包括操作系统、数据库系统和网络环境）正常情况下不会发生严重的系统故障如系统崩溃等。对除此之外的系统故障应是在简单的配置和调整后及时恢复。3 精品课网站系统设计3.1 系统总体设计精品课程网站根据不同的使用者，可以分为三个部分：一是管理员部分：管理员的权限包括公告管理、课程信息管理、课程资源（课件、实验和视频）动态管理、用户管理（教师和用户）、在线论坛、在线测试和留言板管理；二是学生用户部分：学生拥有的权限包括个人信息管理、教学资源浏览与下载、在线课程留言与回复、论坛发帖与回复、作业提交、在线测试等；三是教师用户部分：教师拥有

33、学生的所有功能，并能够上传课程资源。根据分析，本章提出了软件工程精品课程网站的模型，并将在此基础上利用ASP.NET技术和SQL Server 2005构建基于Web的开放的、交互式的、资源共享的教学网站。系统总体设计采用面向对象方法，从系统功能图，处理流程图等方面做了设计与分析。3.1.1 系统功能图网站主要分为两个部分：系统管理部分和页面浏览部分，如图3.1所示。页面浏览部分主要实现通知新闻，教学课件，作业等的显示及某些资源的下载，还提供答疑模块，实现老师和学生的互动；系统管理部分主要实现信息的发布、修改、删除以及管理员对用户的管理。3.1.2 系统处理流程图系统主要流程是用户登录，然后各

34、个用户角色根据自己的权限进行操作，最后退出系统。如图3-1-2所示。首页是否登录NY登陆N验证N是否管理员YY管理页面普通用户页面浏览网页退出图3-1-2 系统流程分析图3.1.3 系统结构分析后台管理组权限管理：对用户进行分组，并将权限设置到不同的用户组。后台管理及权限设置主要是由系统管理员来进行操作。根据系统功能划分，本系统详细功能需求描述如下所示：1.登陆与注册 在网站首页登陆，根据用户权限不同，登陆后进入的界面和享有的功能不同。同时，网站对外开放，提供新用户注册功能，并能根据用户注册时填写的安全信息找回密码。2.公告管理管理员可以实现公告和新闻的管理，负责公告的编写、发布、修改和删除等

35、。其他用户可以查看公告和新闻信息。3.教学资源管理管理员后台实现教学资源信息（包括教学资源的增加、更改、删除等）管理，新用户注册后通过后台设置在前台显示信息。4.教学录像该模块提供了录像上传和修改功能，用户可以打开网页链接，查找到要上传的课件，然后选择路径并填写上传的文件名，可供其他人下载。5.页面管理对教师上传的网站所涉及的页面（包括前台所涉及的模块，被放到了表中）进行管理：对页面信息进行编辑，方便管理员对整个网站的管理和学生学习要求。6.作业管理作业发布系统与课件发布系统在数据结构上比较相似，只是前台表现的形式不大一样，因此可以把两个系统统一起来设计。老师可以把作业发布上传，学生可以把作业

36、下载并且可以提交已经做好的作业（文本形式），管理员和老师拥有管理作业和删除以前发布的作业权利（防止积累过多）。7.在线答疑教师与学生进行在线互动，就课程学习方面的疑难进行交流。本系统是一个提供给学生与老师在教与学中互动的交流平台，学生可以在线提问，然后由老师作答。8.用户管理管理员登陆后台对教师和学生用户信息进行管理：添加和删除用户，修改和保存用户信息，以及对用户的审核功能，只有通过审核的用户才享有相应的权限。前台管理本系统从功能上划分可分为以下几大模块及格模块介绍：(1) 学习指导 主要内容有课程的简介、教师简介、教学大纲、使用教材、授课教案（查看、下载）。如下图所示：(2) 学习内容 主要

37、内容有教学课件（查看、下载）、视频讲座（查看、下载）、相关网站、参考文献。如下图：(3) 练习原地 主要内容有在线作业（查看、下载）、平时练习（查看、下载）、考试模拟试题（查看、下载）、常见问题分析（查看、下载），如下图：(4) 实践活动主要内容有实验指导（查看、下载）、课程设计，如下图：(5) 学习讨论主要内容有在校讨论、教师邮箱，如下图所示：(6) 课程反馈主要内容有问卷调查、联系我们，如下图所示：3.2 精品课网站首页所有用户首先进入网站首页，然后浏览页面或登录后进行相关操作，如图3-2所示。图3-2精品课网站设计与实现_毕业论文首页3.3 系统开发与运行环境的确定3.3.1系统开发环境

38、开发工具对一个系统的成败具有决定性作用。由于本系统是应用于网络的，因此，我们选择了ASP.NET技术进行开发，同时，选用SQL Sever 2005作为系统后台数据库，开发中将用到以下主要几款开发工具：开发工具名称软件用途Microsoft Visual studio 2005系统设计 SQL-Server 2005建立系统的后台数据库ASP.NET数据库连接3.3.2 系统运行环境硬件环境：服务器端: 推荐配置为2G内存,CPU为PIV 2.71GHZ,硬盘容量为320G的微机。通信网络: Internet网软件环境：服务器端： 操作系统： Windows 2000 Server /NT/2

39、003 Server 数据库: SQL Server 2005 Web服务器：Internet 信息服务5.1或以上版本客户端： 操作系统： Win7 浏览器: Internet Explore 6.0或以上版本4 精品课程网站数据库设计与实现4.1 需求分析下面是系统的部分数据流图，主要是学生和老师登陆以后根据不同的权限进行不同的操作。图4-1-1和图4-1-2分别是系统的一级数据流图和二级数据流图。图4-1-1 系统一级数据流图图4-1-2 系统二级数据流图 4.2 数据模型设计通过系统分析可以知道，本系统涉及的实体有管理员，老师，学生，通知新闻、课件、作业等网站资源，答疑问题。实体与实体

40、之间有复杂的关系，现分析如下，如图4-2所示。图4-2 系统结构E-R图4.3 数据库表的设计与实现4.3.1 数据库表的设计关键数据库表的详细设计。用户表记录系统用户口令等信息。如表4.1所示。表名字段名类型大小约束备注AdminadminIDvarchar10主键ID号adminPwdvarchar50Not null密码typevarchar8Not null用户权限adminNamevarchar10Not null用户名4-3-1 -1 用户登录表表名字段名类型大小约束备注allbzzyIDint主键作业编号mcvarchar50Not null作业的次数lxvarchar50Not

41、 null可选类型shijianintNot null期限fnvarchar50Not null作业名称memovarchar500Not null作业的简述addbyvarchar50Not null提交人addtimedatetimeNot null提交时间4-3-1-2 布置作业表表名字段名类型大小约束备注allsjzyIDint主键交作业的编号addbyvarchar50Not null上交人addtovarchar50Not null交给人addtimedatetimeNot null上交时间titlevarchar50Not null上交题目fnvarchar50Not null上

42、交名称4-3-1-3 上交作业表表名字段名类型大小约束备注bbsautoIDint主键帖子的编号titlevarchar50Not null帖子的标题contenttextNot null帖子的内容authorvarchar20Not null发帖人publishtimedatetimeNot null发帖时间4-3-1-4 发帖表表名字段名 类型大小约束备注FastLinkautoIDint主键超链接的IDnamevarchar30Not null超链接名称urlvarchar50Not null超链接地址4-3-1-5 超链接表表名字段名类型大小约束备注NewsautoIDint主键新闻编

43、号titlevarchar120Not null标题contenttextNot null内容publishTimedatetimeNot null上传时间authorvarchar30Not null上传人clickintNot null连接数typeintNot null上传类型4-3-1-6 公告发布表表名字段名类型大小约束备注PageContentpageIDint主键页面编号titlevarchar20Not null页面的名称contenttextNot null更改内容4-3-1-7 页面内容表表名字段名类型大小约束备注rebbsautoIDint主键帖子编号contenttex

44、t100Not null帖子内容authorvarchar20Not null回帖人bbsIDintNot null对应帖子编号publishtimedatetimeNot null回帖时间4-3-1-8 回帖的附表表名字段名类型大小约束备注teachinfoautoIDint主键教学资料编号infoUrlvarchar50Not null资料的路径infotextvarchar50Not null资料的简述infolinkvarchar50Not null资料链接地址typeintNot null资料的类型4-3-1-9 上传资料表表名 字段名类型大小约束备注teachvideoautoID

45、int主键视频标号infoUrlvarchar50上传视频路径infoTextvarchar50上传视频标题4-3-1-10 视频资料表4.3.2 数据库表的实现用户表收录了用户信息，如图4-3-2-1所示。4-3-2-1 用户登录表布置作业表收录了作业信息，如图4-3-2-2所示。4-3-2-2 布置作业表发帖表收录了帖子信息，如图4-3-2-3所示。4-3-2-3 发帖表页面内容表收录了页面板块信息，如图4-3-2-4所示。4-3-2-4 页面内容表4.4 精品课网站后台模块详细设计与实现本章介绍了系统各个模块的详细内容，包括：用户注册，用户登陆，通知新闻发布，教学大纲发布，课件作业下载，

46、在线答疑，作业提交等。4.4.1 用户注册登录模块用户进入系统的时候需进行身份验证，系统根据身份给予用户一个权限，不同的用户将拥有不同权限，未注册用户，不具有任何权限，必须注册一个账户，才能使用此精品课程网站，所以此功能模块中包括了注册功能。同时有的用户因长时间没有使用自己已有账户或是账户被盗使得无法正常使用精品课程网站所提供的资源，通过找回密码功能，用户可以找回已有的那个账户，从而登陆系统，获取系统提供的操作能力。用户输入用户名和用户密码，选择用户类型，然后确认登陆。如果输入错误，系统会给出提示，并返回登陆首页，让用户重新登陆。用户登录界面如图4-4-1-1所示。4-4-1 用户登录模块用户

47、登录的主要代码实现： protected void ImageButton1_Click1(object sender, ImageClickEventArgs e) JSJGC.BLL.Admin bllAdmin = new JSJGC.BLL.Admin(); /re pwd = new re(); string adminID = this.TextBox1.Text.Trim(); string passwd = System.Web.Security.FormsAuthentication.HashPasswordForStoringInConfigFile(this.TextBo

48、x2.Text.Trim().ToString(), MD5); /判断用户名和密码 if (bllAdmin.Exists(adminID) JSJGC.Model.Admin admin = bllAdmin.GetModel(adminID); if (admin != null) if (admin.adminID = adminID & admin.adminPwd = passwd) string ddlvalue = admin.type.ToString(); if (this.ddl_Power.SelectedValue = ddlvalue) SessionUserID

49、= this.TextBox1.Text; Sessionrole = this.ddl_Power.SelectedValue.ToString(); Response.Redirect(admin/index.aspx); else Response.Write(alert(没有该权限！); else Response.Write(alert(密码错误！); else Response.Write(alert(用户名有误或者不存在！); protected void ImageButton2_Click(object sender, ImageClickEventArgs e) this.TextBox1.Text = ; this.TextBox2.Text = ; 4.4.2 公告管理模块管理员可以实现公告和新闻的管理，负责公告的编写、发布、修改和删除等。其他用户可以查看公告和新闻信息。如下图4-4-1-2图公告添加和4-4-1-2公告管理图4-4-2-1公告添加图4-4-2-2添加结果图公告添