二年级语文第二学期每课练习

1、1太阳的话一、比较组词。盆( ) 睫( ) 睁（ ） 撒（ ） 枕（ ） 盖( ) 捷( ) 挣（ ） 散（ ） 沈（ ）二、填上合适的词语。 ( )的太阳 ( )的门窗 ( )的香气 ( )的花束三、在文中找出下列字的反义词。出（ ） 低（ ） 闭（ ） 开（ ） 打开（ ） 进去（ ） 起来（ ）四、填上合适的量词。一（ ）窗 一（ ）门 一（ ）花 一（ ）阳光 一（ ）香气 一（ ）睫毛五、读读课文，填一填。太阳进到我们的小屋里，给我们带来了_ , 带来了_ , 带来了_ , 带来了_。六、把下面的句子写完整。太阳照在（ ），（ ）。 什么地方 什么地方怎么样七、想一想，说一说。太阳给

2、我们带来了这么多的礼物，我想对太阳说：_。八、连词成段。（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（ ）熊以为他是个死人，就走开了。（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（ ）伸长鼻子闻他的脸。（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。3、小黑鱼一、连词成句。1、小朋友们 做游戏 在草地上 高高兴兴地_2、小壁虎 长出来 可以 还 断了 尾巴 的_3、看见 他们 同学们 在十字路口 盲人 过马路 扶_二、练一练 竹竹，是极其平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝，竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”

3、。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融进残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿衣，直插云天。暑去冬来，迎风斗寒，经风霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1、根据课文内容填空竹子虽然（ ），却和（ ）息息相关。翠竹全身（ ） 。竹

4、竿（ ）；竹皮（ ）；竹沥和竹茹（）；竹笋（）。翠竹不愧是（）。 2、仔细阅读划线部分，并圈出表示动作的词语。3、读下列句子，选择正确的答案。“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这句话的意思是：（1）竹子的品格体现的不是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。（ ）（2）竹子的品格体现的是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。（ ）（3）竹子的品格体现的可能是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。（ ）4、你喜欢竹子吗？为什么？2、享受森林一、圈出括号内正确的字。花（瓣辫）繁（蜜密）（已己）经年（极级）树（阴荫） （享亨）受二、换部首，再组词。例：鹦

5、（樱）（樱花）浦（）（）嬉（）（）明（）（）蟑（）（）三、写出反义词。 经常（ ） 茂盛（ ） 四、写出近义词。 护理（ ） 朝气蓬勃（ ）五、阅读短文，完成练习。 火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，在写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1、在括号里填上合适的词语。 一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗2、选字填空。 拾 摸 放 拉

6、推（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。3、读句子，给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？ （1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）4、根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为 4、沙滩上的童话一、填空。“垒”：音序（ ），部首（ ），共几笔（ ），第8笔是（ ）。“商”：音序（ ），部首（ ），共几笔（ ），第8笔是（ ）。二、比一比组词。偷（ ） 狠（ ） 建（ ） 攻（ ）踏（ ）愉（ ） 狼（ ） 律（ ） 功（ ）塌（ ）三、选字填空。 建 健1、上海市政府向

7、市民发出了全民（ ）身的号召。2、“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而（ ）造的。 攻 功1、在老师的帮助下，我终于（ ）克了这道难题。2、失败是成（ ）之母。插 筑 趴 垒 编织 建造我们（ ）在沙滩上，（ ）起城堡，（ ）起围墙，围墙外还（ ）上了干树枝。我们在沙滩上（ ）了座城堡，（ ）着美丽的童话。四、连词成句。1、里 城堡 一个 住着 魔王 凶恶的_2、我们 天地 沙滩 快乐的 是_五、练一练 画画美术课上，我坐在教室里画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了

8、几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。画完后，我给图画取了个题目是 。1、这篇短文共有（）个自然段。2、短文中写画画次序的词是（）、（）、（）。“我”在白纸上画了（）、（）、（）、（）。3、请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面的横线上写一写。 4、你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的横线上。5、我的房间一、给带点字选择正确的读音。思念（nin nn） 饼干（bn bng） 毛毯（tin tn）幻想（hun yu） 装载（zi zhi） 魔术（m m）二、划去括号里不合适的量词。有时候，我希望我的房间变成一（间、个）魔术屋，一（辆、艘）潜水艇，一（座、所）学校

9、，或一（家，只）商店，它还能长出四（个，颗）轮子，一（部，对）翅膀，那就更好了。三、辨字组词。捡（ ） 魔（ ） 幻（ ） 载（ ） 前（ ） 并（ ）检（ ） 磨（ ） 幼（ ） 栽（ ） 煎（ ） 饼（ ）四、照样子，在（ ）里填上合适的词。例：一（ 间 ）魔术屋一（ ）窗户 一（ ）翅膀 一（ ）章鱼一（ ）巧克力 一（ ）面包 一（ ）汽车一（ ）潜水艇 一（ ）故事书五、选择合适的词。 张 章 想 儿 代 果 饼 狗文（ ） 幻（ ） 唐（ ） 煎（ ）纸（ ） 幼（ ） 糖（ ） 熊（ ）六、填量词。一（ ）潜艇 一（ ）轮子 一（ ）学校 一（ ）翅膀一（ ）汽水 一（ ）饼干

10、一（ ）宝贝 一（ ）鲨鱼一（ ）老师 一（ ）桌子 一（ ）屋子 一（ ）超市七、按要求想象写话。“我”很喜欢自己的房间，可有时候又幻想自己的房间跟现在的不一样。它可以有（ ），可以长（ ），可以是（ ），也可以是（ ），还可以装扮成（ ），那将会更加有意思。*6 马鸣加的新书包一、形近字组词。绣（ ） 羞（ ） 愧（ ）锈（ ） 差（ ） 魁（ ）二、连词成句。1）、马鸣加 真想 羞愧难当 钻进 一头 书包 里 2）、天真可爱 马鸣加 聪明 既 马虎 又 三、阅读短文，完成练习。月亮大还是星星大一天晚上，爸爸和小明在看星星。爸爸问：“ ”小明笑着说：“ ”爸爸说：“ ”小明说：“ ”爸爸说

11、：“大飞机停在机场上，看起来很大，当它飞上天空时，飞得越高就越小。这就是说东西离我们近，看起来就大；离我们远看起来就小。看天上的星星、月亮也是这个道理。月亮离我们近，就觉得月亮大，星星离我们远，就觉得它小。比如，人们常说的牵牛星，它比月亮大几千万倍，要是把月亮比做一粒小绿豆，那么牵牛星就像一座很大很大的剧院了。虽然牵牛星离地球很远很远，但是看起来比月亮小多了。”小明听了，点点头说：“天上的学问可真不少。我长大了，要当个宇航员，到别的星球去旅行。”1、根据文章的意思，把下面4句话正确地填写在第1小节的横线上。（1）错了，有很多星星比月亮大得多。（2）小明，你说月亮大还是星星大。（3）爸爸，你能告

12、诉我为什么吗？（4）那还用说，当然月亮大。7、海中救援一、形近字组词。博（ ） 载（ ） 筒（ ） 艇（ ） 低（ ）哀（ ）搏（ ） 栽（ ） 简（ ） 挺（ ） 抵（ ）衰（ ）二、写出量词。一（ ）渔船 一（ ）队伍 一（ ）小时 一（ ）电脑 一（ ）忙乱 一（ ）海浪三、根据意思，写出相关词语。1）对工作尽心尽力，一点也不松懈、懒惰。（ ）2）形容精神非常疲惫，没有一点力气。（ ）3）形容呼吸次数多，不断喘气的样子。（ ）四、整理下列句子的顺序。（ ）吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。（ ）原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的公鸡的嘴了。（ ）图画课上，吴老师叫每个

13、同学画一只自己最喜爱的小动物。（ ）同学们认真地画起来。五、根据课文内容选词填空，然后认真抄写划线的句子。救援 营救 求救 得救在一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻了一条渔船。在紧急关头，船员们发出了（ ）的信号。村民们立刻组成了志愿救援队，出海（ ）。为了抢救第一次没被救上来的船员，16岁的汉斯挺身而出，参加（ ），最后，遇险的船员全部（ ）。六、连句成段。（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（ ）每天放学后，我和几个

14、同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。8九色鹿一组词。危（ ） 榜（ ） 县（ ） 跟（ ）跪（ ） 傍（ ） 悬（ ） 恨（ ）二照样子写词语。例：又气又恨又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）三照样子写句子。例：它的角像雪一样白。他的脸像 。他的 像 。四、 给下面的字加上部首，并组成新的词语。文（ ）（ ）（ ） （ ）肖（ ）（ ）（ ） （ ）兑（ ）（ ）（ ） （ ）五、照样子写句子。例：树上的花喜鹊咯咯地笑起来。花喜鹊在树上咯咯地笑起来。 病树上的啄木鸟专心地捉虫子。 花丛中的蜜蜂忙碌地采蜜。 山坡上的公鸡喔喔地打鸣。 9、医生的心思一、形近字组词。瞄（ ） 绎（

15、 ） 费（ ） 叙（ ）描（ ） 择（ ） 佛（ ） 途（ ）二、写出下列词语的反义词。简练（ ） 浪费（ ） 高明（ ）三、选择合适的词语写在括号里（写序号）。简短 简练 简洁（1）为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话（ ）的习惯。（2）“玻璃碎片。”女病人（ ）地答道。（3）您（ ）的叙述，使我今天能有时间多看几个病人。四、连句成段。（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。（ ）爸爸带我到浅海处游泳。（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。（ ）原来，海水的味道又苦又涩。五、划掉不正确的读音。(1)爷爷看见院子前面有一块空（kng

16、 kng ）地，觉得空（kng kng ）着挺可惜的，于是就种了些菜。(2)小弟弟听着美妙的音乐（l yu ），乐（l yu ）得拍起了小手。(3)晚上，满天的星星好象无数（sh sh ）颗珍珠撒（s s）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（sh sh ）星星，一直数（sh sh ）几百颗。10、迷人的蝴蝶谷一、看拼音写词语。 chng z wn nun shn x d p雨水 气候 蜜汁 游客二、比一比，组词。湾（ ） 盆（ ） 辉（ ） 纹（ ）弯（ ） 盘（ ） 挥（ ） 蚊（ ）三、摘录课文第4节中表示色彩多的词语，并再写出一两个。 四、读句子，判断对错。（正确的

17、打“”，错误的打“”。） 1、迷人的蝴蝶谷在我国的宝岛台湾。 （ ） 2、台湾的蝴蝶品种繁多，其中，蛇头蝶的色彩是独一无二的。 （ ） 3、“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶”，是因为蝴蝶的色彩和鲜花一样斑斓。 （ ） 4、“辉”的部首是“光”，第6笔是竖弯勾。 （ ）五、把词语填写完整。小巧（ ）（ ） 一望（ ）（ ）（ ）（ ）喜爱 得意（ ）（ ） 花团（ ）（ ） 高低（ ）（ ） （ ）（ ）多姿 含苞（ ）（ ）（ ）紫（ ）红 一本（ ）（ ）（ ）（ ）玉立 色彩（ ）（ ） 六、选词填空。 兴致勃勃 心事重重 生机勃勃 不省人事 津津有味1、这故事太精彩了，同学们听得（

18、）。2、春天到了，到处是（ ）的景象。3、今天，我们（ ）地去上海动物园玩4、今天我在学校犯了错误，我（ ）的，怕妈妈打我。11、美丽的西双版纳一、比一比，再组词。 板（ ） 霄（ ） 喷（ ） 吁（ ） 耸（ ） 忧（ ） 版（ ） 宵（ ） 愤（ ） 芋（ ） 诵（ ） 优（ ）二、根据课文内容填空。（ ）的土地 （ ）的森林 （ ）的羽毛 （ ）的建筑（ ）地嬉戏 （ ）地散步 （ ）地盘旋（ ）的望天树 （ ）的海芋叶 ( )的象群 三、把词语填写完整。（ ）连（ ）返 （ ）人心（ ） 应接（ ）（ ） 地（ ）天（ ） （ ）态可（ ） （ ）（ ）不绝异（ ）珍（ ） （ ）立云

19、（ ） 朝气（ ）（ ）（ ）情画（ ） 悠然（ ）（ ）别有（ ）（ ）四、把下列词语排成一句通顺的句子。1、花红柳绿 白堤 锦带 春天 犹如 上 美丽 一条 十分 2、不可 是 一部分 台湾 的 中华人民共和国 分割 3、夕阳的 无数浪花 在跳跃 柔光中_4、在马路上 事故 不要 以免 做游戏 我们 发生 千万_五、排序。（ ）比赛开始了，兔子很快跑到前面去了，乌龟落在后面。（ ）最后乌龟先跑到终点。（ ）在树林里，兔子和乌龟比赛跑步。（ ）乌龟不停地往前跑，悄悄地跑到兔子前面去了。（ ）兔子想：我准能得第一了。（ ）它躺在地上睡觉了。12、西湖名堤一、给加点字选择正确读音。长堤（d t

20、） 山峦（ lun run ） 锦带（min jn ）硕大（shu su ） 掠夺（ lu l ） 重叠（ di di ） 二、比一比，组词。堤（ ） 峦（ ） 掠（ ） 锦（ ）提（ ） 变（ ） 晾（ ） 绵（ ）题（ ） 弯（ ） 凉（ ） 棉（ ）三、照样子写词语。层层叠叠（ ）（ ）一闪一闪（ ）（ ）四、填上量词。一（ ）名堤 一（ ）山水画 一（ ）明珠 一（ ）白鸥五、给带点字换一个词语，但不能改变句子的意思。（1）杭州素有人间天堂的美称。（ ）（2）苏东坡组织20万民工，在湖上筑了一道长堤。 （ ）（3）几年后，长堤上就种满了桃树和柳树。（ ）（4）平静的湖面，犹如一面硕大的

21、银镜。（ ）（ ）六、阅读分析。站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。1、照样子写词语2例：层层叠叠 2、按要求找出词语。（4%）（1）近义词：（ ）（ ） （2）反义词：（ ）（ ）3、选择合适的词填在括号里。（4%）（ ）的西湖 （ ）的山峦 （ ）的山水画 （ ）的银镜4、选择语段理解正确的句子，在括号里打“”。（1）（1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。 （ ）（2）这几句话分别写了远山、湖面和海鸥的美。 （ ）

22、（3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。 （ ）13、我给奶奶送阳光一、比一比，再组词紫（ ）叨（ ）漆（ ）叽（ ) 绕（ ）慰（ ）紧（ ）叼（ ）膝（ ）讥（ ）饶（ ）蔚（ ）二、照样子，写词语亮堂堂 （ ）( ) （ ）严严实实 （ ）（ ）（ ）三、根据课文内容判断“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”1、宝宝心里的阳光是太阳光。 （ ）2、宝宝心里的阳光是对奶奶的爱。 （ ）四、按要求写话。读了短文后，假如你也拥有这片阳光，你会把它送给谁？为什么？请你用几句话写一写。五、理句成段。 （ ）小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。 （ ）晚上，小

23、花猫追捕老鼠。 （ ）老鼠从小洞里钻了进去。小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。 （ ）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。 （ ）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。 14、只有一个儿子一、加部首组词甬 ( )( )斤 ( )( )令 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )二、比一比，组词。歇（ ） 喝（ ） 渴（ ） 揭( )拎（ ） 伶（ ） 邻（ ） 领（ ）三、选词填空 什么 怎么两个妈妈问：“你（ ）不说说你的儿子啊？”第三个妈妈说：“有（ ）可讲的，他没（ ）特别的地方。”四、整理句子。（ ）可是剪来剪去，前后襟总是不一

24、样长，最后布剪成了碎布，衣服也没有做成。（ ）于是量也不量，拿起剪刀就剪。（ ）又放到身上一比，后襟又长了，他就又把后襟剪去一截。（ ）猴子得到一块布，想裁件衣服。（ ）猴子想：这件事容易。（ ）剪完往身上一比，前襟长了，就用剪子剪去了一截。五、阅读短文，完成练习。你看，一场大雪过后，整个公园冰天雪地，变成个银色的世界：落光了叶子的杨树、柳树上挂满了亮晶晶的银条；矮树丛上盖满了厚厚的雪，远远望去，像北极熊，又像白色的大象。 横跨湖面的南湖大桥，也变成了一座银桥。几座凉亭，身披银装，恰似下凡来观看南湖冰雪的仙女，亭亭玉立，引人注目。曲桥桥头的一对大狮子，全身披雪，变得更加威武了。北岸假山银辉闪闪

25、，假山上的五只仙 鹤也变得更白了。1、摘录文中比喻句。2、读短文第2节，回答问题。文中的仙女指什么？ “银桥”指的是什么？ 它们为什么会变成“仙女”和“银桥”？ 15、在家里也该是个好孩子一、给下面的多音字组词。长 ( zhng )( )漂 ( pio )( ) ( chng )( )( pio )( )二、选择正确的读音，在括号里打“”。1.跌 di ( ) ti ( )2.涕 t ( ) d ( )3.砰 png ( ) png ( )4.置 z ( ) zh ( )5.屉 t ( ) t ( )三、选择合适的字组词。1.梯 涕 2.铁 跌 楼（ ） （ ）倒 鼻（ ） （ ）匠3.置 直 4.世 屉 （ ）线 抽（ ） 布（ ） （ ）界四、写出和句中带点词意思相近的词她想：要是我能长大一点儿就好了。 （ ）( )小姑娘长成了一个高个儿的漂亮姑娘。 （ ）（ ）人们赞美她善良、能干。 （ ）（ ）三、用线连一连。粉刷 房间填平 纸片擦亮 墙壁打扫 水沟撕碎 玻璃四