小学教师事迹材料

1、小学教师事迹材料豆蔻年华时曾做一个梦 , ,梦见自己是一位白衣天使 , ,穿梭病人 中，解除病人的痛苦，有着满满的成就感。我素来本不喜欢语文 , ,对教师这一职业不屑一顾 , ,况且我的父 亲就是一位教师，耳闻目睹了他的艰辛之后 , ,在高考志愿栏里，所有 的师范院校被我弃置一旁，冷眼视之。命运偏偏跟我开了个玩笑， 高考的结果是 : :我被抛到了师范院校中文系的世界里。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，那份失落，那份孤寂却 又如一苇扁舟在浩瀚的大海上迷失了方向。我困惑了，为什么理想 与现实竟大相径庭距以千里？随之而来的大学生活是那么浪漫，那 么美好，可我却没有奋斗的目标，更不知人生的方向将归于何

2、处？ 直到xxxxxxxx年6 6月大学毕业后，毅然加入了支教队伍的行列，主动要 求到偏僻的xxxxxxxx县xxxxxxxx乡小学支教，走进教室，走上讲台时，我才 渐渐地醒悟了。xxxxxxxx乡xxxxxxxx区，地形复杂，人口众多，交通不便，信息闭塞, 经济落后，条件艰苦，虽然如此，但我还是义无反顾的把自己最宝 贵的青春献给山区的学校，献给了可爱的孩子们，献给了崇高的教 育事业。初踏社会的我颇有“气吞万里如虎”之势，虽没经验，却 有的是激情，有的是自信，有的是精力，有的是朝气。一向自尊要 强的我怎肯落到他人之后，紧张备课，繁忙的批改，广泛的阅读， 在家人同事领导的全力帮助下，我把所有的精

3、力倾注到教学中，收 并蓄他人的优点，加之自己富于个性的创造，一点一点，一步一步， 我终于走进了孩子们的心中。当他们声声“老师”亲切地叫我时，我感到了师德的尊严， 当他们带着困惑向我寻求答案时，我感到了教师的知识素养和人格 魅力，当我班在期中期末都名列前茅时，心中有了一点小小的成就 感，毕竟我的事业还刚刚起步，且有了一个良好的开端。突然来到偏僻的山村小学任教 , ,不得不面临来自各方面的挑战。 首先，这里地处偏僻 , , 地方语言口音浓重 , ,但我始终用普通话与学生 交流。其次 , ,学校住房比较困难 , ,学校为此找我谈话 , ,我笑着说：“下 来支教不是享福来的，这点困难 , ,我会克服的

4、 , , 何况，当地的许多老 师在这种环境下已坚持了十几年或几十年，与他们相比，假如在生 活条件上提要求，就对不起支教教师这个光荣的称号了”。为更好 地适应教学工作，我自订多种教育杂志，积极参加各级各类进修培 训，注意汲取好的教学方法，运用到自己的教学工作中，形成自己 清新自然、生动活泼的教学风格。我参报了自学考试科目 , ,提高自身 文化素质。在教书育人过程中，教学仅仅是工作的一方面，而教师的榜 样作用是育人的更重要的一个面，我处处实践着人生价值与追求： 百分之百的投入教育事业中去，勤勤恳恳。我充分发挥在大学学习 的远程教育各项操作技术、特点 , ,把远程教育终端站点作为信息平台、 教育手段

5、。主动在提高教师素质、振兴 xxxxxxxx 教育上下工夫，为教师 和学生搭建教学资源平台收到了很好的效果。根据我校的实际，制定了切合学校的各项学习计划和学习制度，还制定了一系列的设备管理措施及制度，实现了规范化管理，责任落实到人。为了搞好多 媒体教室和微机室设备防尘工作，我一个人负责每星期至少打扫三 次, , 学校配置的微机室主机无盘系统出现了问题，影响了正常教学， 我加班加点，自己动手维修 , , 保证了信息技术课的开展，为学生赢 得了更多的学习时间，有力地保障了学校电化教学的顺利开展。在 赛课预备期间，我打夜班帮助同事制作课件，深得学校领导及同事 的一致好评。“爱心”是老师工作中不可缺少

6、的情操，也是老师工作的主 旋律，我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃 一位差生。xxxxxxxx 年初，即进入连续的雨雪天，也正式学校发放成绩单和 家访时期，我就自我推荐，主动要求去隔山隔水的联丰库区家访， 去那儿需要走许多的弯路，山又陡峭，阴沉沉，冷飕飕，路上早已 结上了厚厚的冰，不顾天冷路滑，走访着村里头每户学生的家长， 在路上，也不知道摔了多少次，每次我都坚强的爬了起来，呵呵冻 僵的手继续前行，每到一户，当家长拿着我送来的成绩单时都感动 得紧紧的握住我的手，留我吃饭烤火，我都得拒绝，本来走访那个 村平时只要几个小时，而在那一天，我整整花了十几个小时，归途 中，由于天黑不慎

7、滑进了三米多深的山沟里，幸亏是厚厚的枯叶和 积雪救了我。当时我浑身酸痛，动弹不得，半个多小时后，才被路 过的人拉了上来。当后来有人问她：“你这样做为的是啥？”我说：“每个孩子心中都要有一颗纯洁、稚嫩的心苗，只有先给他们爱的呵护，才能让他们感受爱和学会传递爱。虽然我的家访不能转变好每一个学生，我只要以诚相待并且热情地鼓励和帮助，充分地信任和理解他们，用心灵的温暖去医治心灵的创伤，也可以让一些顽皮 的孩子变得驯服，使一些不爱学习的孩子变得爱学习，使一些成绩 差的变得有信心。”经过筚路蓝缕的心理历程，我终于彻底醒悟了，原来这里才是我展示我才华天地，这里才是实现我人生价值的天堂，这里才是我在纷繁社会中的立足之地。从前那个妙手回春风光的医生是多么 虚无缥缈，不切实际，而今从事教育事业的我是真真切切，实实在 在。每当劳累一天，回到宿舍时，按捺不住的充实感和自豪感总 是跃跃于胸。在这个充满激烈的时代里，我终于找到了自己奋斗的 目标，识别了自己的人生的方向。人可以平凡，但不能平庸。支教经历 , ,丰富了我的生活 , ,我的 人生, ,初步实现了我的